Research Article
BibTex RIS Cite
Year 2020, Volume: 7 Issue: 7, 165 - 176, 07.08.2020

Abstract

References

  • Daniel, J. (2020). Education and the COVID-19 pandemic. Prospects. Doi:10.1007/s11125-020-09464-3
  • Kekić, D., Miladinović, S. (2013). Functioning of educational system during an outbreak of acute infectious diseases. In conference book “Archibald reiss days” thematic conference proceedings of international significance” (Eds. Dragana Kolarić, D., Milašinović, S., Dimović, S., Simeunović-patić, B.). Academy of criminalistic and police studies.
  • Mustafa, N. (2020). Impact of the 2019–20 coronavirus pandemic on education. International Journal of Health Preference Research 5 (20), 31-44. DOI: 10.13140/RG.2.2.27946.98245
  • Schou C, Heegaard, N. H. H., Electrophoresis, B., S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it rapid review of the evidence. The Lancet, 395 (10227), 912-920. Doi:10.1016S01.
  • Üstün, Ç.,Özçiftçi, S. (2020). COVID-19 pandemisinin sosyal yaşam ve etik düzlem üzerine etkileri: Bir değerlendirme çalışması. Anadolu Kliniği Tıp Bilimleri Dergisi, 25 (Ek Sayı 1), 142-153. DOI: 10.21673/anadoluklin.721864

PANDEMİ SÜRECİNDEKİ ÖĞRENCİ DENEYİMLERİ: BAKIRKÖY İLÇESİ ÖRNEĞİ

Year 2020, Volume: 7 Issue: 7, 165 - 176, 07.08.2020

Abstract

Bu araştırmanın amacı, COVID-19 pandemisi sürecinin öğrencilere olan etkisinin incelenmesi ve öğrencilerin deneyimlediği birçok durumun (okula gidememek, dışarı çıkamamak, akrabalar, komşular, arkadaşlar ve öğretmenlerle fiziki olarak görüşememek vb.) değerlendirilmesidir. Araştırmanın örneklemini İstanbul Bakırköy ilçesi genelindeki eğitimine devam eden 2590 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada, araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Pandemiye İlişkin Deneyimler Formu öğrenciler tarafından doldurulmuştur. Öğrencilerin pandemiye ilişkin deneyimlerinin cinsiyete göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemek için t-testi; sınıf kademelerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemek için ANOVA analizi kullanılmıştır. Araştırmadaki analiz sonuçlarına göre, pandemiye ilişkin bazı deneyimlerde cinsiyetler ve sınıf kademeleri arasında anlamlı farklılıklar bulgulanmıştır.

References

  • Daniel, J. (2020). Education and the COVID-19 pandemic. Prospects. Doi:10.1007/s11125-020-09464-3
  • Kekić, D., Miladinović, S. (2013). Functioning of educational system during an outbreak of acute infectious diseases. In conference book “Archibald reiss days” thematic conference proceedings of international significance” (Eds. Dragana Kolarić, D., Milašinović, S., Dimović, S., Simeunović-patić, B.). Academy of criminalistic and police studies.
  • Mustafa, N. (2020). Impact of the 2019–20 coronavirus pandemic on education. International Journal of Health Preference Research 5 (20), 31-44. DOI: 10.13140/RG.2.2.27946.98245
  • Schou C, Heegaard, N. H. H., Electrophoresis, B., S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it rapid review of the evidence. The Lancet, 395 (10227), 912-920. Doi:10.1016S01.
  • Üstün, Ç.,Özçiftçi, S. (2020). COVID-19 pandemisinin sosyal yaşam ve etik düzlem üzerine etkileri: Bir değerlendirme çalışması. Anadolu Kliniği Tıp Bilimleri Dergisi, 25 (Ek Sayı 1), 142-153. DOI: 10.21673/anadoluklin.721864
There are 5 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Makaleler
Authors

Yunus Kara

Publication Date August 7, 2020
Published in Issue Year 2020 Volume: 7 Issue: 7

Cite

APA Kara, Y. (2020). PANDEMİ SÜRECİNDEKİ ÖĞRENCİ DENEYİMLERİ: BAKIRKÖY İLÇESİ ÖRNEĞİ. Avrasya Sosyal Ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(7), 165-176.