Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Ders Kitaplarının Dil Bilgisi Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi: Yeni İstanbul Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe Ders Kitabı (B1)

Year 2024, Volume: 3 Issue: 3, 170 - 181, 15.09.2024

Oğuz Yıldırım

Abstract

İnsanın dünyadaki yerini, değerini belirten ve insanı insan yapan en temel özellik dildir. Dil, insanın var oluşunun ifadesidir. Kişi, dili aracılığıyla düşündüğü ya da gördüğü şeyleri tespit etmekte ve bu unsurları nesilden nesile aktarabilmektedir. Yabancı/ Uluslararası kişiye, bu dili öğrenmek ve bu dili konuşanların kültürel zenginlikleriyle tanışmak dünyaya karşı farklı bir bakış açısı kazandıracaktır. Bu açıdan yabancı dil olarak Türkçe öğrenimi, bireyin kendi dilinden başka bir dilde anlama ve anlatma yetisi kazanması anlamına gelmektedir. Kişinin elde ettiği bu yetiyi ve öğrendiği bilgileri, dil bilgisi sayesinde daha kurallı ve kalıcı hale getirmesi muhtemeldir. Bu çalışmada, Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde ders kitabı olarak kullanılan Yeni İstanbul-Uluslararası Öğrenciler İçin Türkçe ders kitabı (B1) içerisinde bulunan ünitelerin dil bilgisi açısından değerlendirilmesi, ünitelere göre dil bilgisi konuları ve Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde dil bilgisi konularının ne görselde ele alındığı gibi hususlar yer almaktadır.

Keywords

Yabancı dil olarak Türkçe, Dil bilgisi, Yeni İstanbul

References

• Avcı, Y., & ve Küçük, S. (2017). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dil bilgisi öğretimi. Turkish Studies (Elektronik), 12(35), 49-67.
• Oruç, Ş. (2016). Türkçede ana dil ve ana dili. Littera Turca Journal of Turkish Language and Literature, 2(1), 311-322.
• Özdemir, O. (2019). Türkçe öğrenme ve öğretmenin anlamı ve önemi. Türkçe öğrenme ve öğretim yaklaşımları. https://openaccess.izu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/20.500.12436/2724/T%c3%bcrk%c3%a7e%20%c3%b6%c4%9fretme%20ve%20%c3%b6%c4%9frenmenin%20anlam%c4%b1%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y (E.T. 04.09.2024).
• Özkan, U. B. (2021). Eğitim bilimleri araştırmaları için doküman inceleme yöntemi. Pegem Akademi.
• Polatcan, F. (2019). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kaygı üzerine yapılan araştırmaların incelenmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 7(1), 205-216.
• Sarıtiken, H. (2023). Yabancılara Türkçe öğretimi için hazırlanan ders kitaplarının kip ve zaman açısından incelenmesi: Yeni İstanbul uluslararası öğrenciler için Türkçe ders kitabı örneği. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 22(88), 2181-2204.
• Sezer, Z. (2018). Dilini koruyan, geleceğini korur. Türk Dili Dergisi, 68(797), 73-78.
• Tüm, G. (2022). Yabancı dil olarak öğretiminde gücü ve geleceği. Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Yayınları.
• Yıldırım, O. (2023). Mustafa Kutlu’nun Uzun hikâye isimli eserinde 2018 Türkçe öğretim programında yer alan temalara ait bulgular ve yorumlar. Türük Uluslararası Dil Edebiyat Halkbilimi Araştırmaları Dergisi, 11(35), 129-144.