The Effects of Short Films About Mental Health and Diseases Shot by Nursing Students on Their Attitudes Towards Psychiatric Patients

Year 2022, Volume: 4 Issue: 2, 111 - 118, 28.08.2022

Nihan Durgu , Sevgi Nehir , Ömer Aydemir

https://doi.org/10.46413/boneyusbad.1079251

Abstract

Aim: The aim of this study is to evaluate the effect of short films about mental health and diseases shot by nursing students on their attitudes towards psychiatric patients.
Material and Method: The population of the semi-experimental research in pre-test and post-test design consisted of 196 nursing students. The sample selection method was not used, and the research was completed with a total of 126 nursing students who were at school on the date the data was collected and volunteered to participate in the research. This number is the sample of the research at the same time. Information Form and Attitudes Towards Mentally Ills Scale was used. The number, percentage distribution, and paired samples were evaluated by using a t-test.
Results: There were eleven short films made in the first academic semester and nine short films made in the second academic semester. Most of the films were about mental disorders related to psychopathology. The pre-test mean score of the Attitudes Towards Mentally Ills Scale was 64.50±13.77, and the post-test score of the scale was 72.50±14.72. The difference between the pre-test and post-test scale scores of the students was found to be significant.
Conclusion: This study concluded that short films about mental health disorders made by students have a positive effect on nursing students’ attitudes towards psychiatric patients.

Keywords

Mental disorder, Patient, Attitude, Student, Nursing

Öğrenci Hemşireler Tarafından Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hakkında Çekilen Kısa Filmlerin Psikiyatri Hastalarına Yönelik Tutumlarına Etkisi

Abstract

Amaç: Araştırmanın amacı, ruh sağlığı ve hastalıkları hakkında öğrenci hemşireler tarafından çekilen kısa filmlerin öğrencilerin psikiyatri hastalarına yönelik tutumlarına etkisini değerlendirmektir.
Gereç ve Yöntem: Ön test-son test deseninde yarı deneysel olan araştırmanın evrenini, dördüncü sınıfta öğrenim gören 196 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Örneklem seçim yöntemi kullanılmamış olup, verilerin toplandığı tarihlerde okulda olan ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan 126 öğrenci ile araştırma gerçekleştirilmiştir. Bu sayı aynı zamanda araştırmanın örneklemidir. Veriler, Bilgi Formu ve Akıl Hastalarına Yönelik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Veriler sayı, yüzde ve t-testi kullanılarak analiz edildi.
Bulgular: Öğrenciler eğitim öğretim yılının ilk yarıyılında 11 film, ikinci yarıyılında dokuz film çekimi yapmışlardır. Filmlerin çoğu psikopatoloji ile ilgilidir. Çalışmada öğrencilerin Akıl Hastalarına Yönelik Tutum Ölçeği ön test toplam puan ortalaması 64.50 ± 13.77, son test toplam puan ortalaması ise 72.50±14.72 olarak belirlenmiştir. Öğrencilerin ön test ve son test ölçek puan ortalamaları arasındaki farkın anlamlı olduğu belirlenmiştir
Sonuç: Ruh sağlığı ve hastalıkları hakkındaki kısa film çekme uygulamasının, öğrenci hemşirelerin psikiyatrik hastalara yönelik tutumlarını olumlu yönde etkilediği bulunmuştur.

Keywords

Ruhsal Hastalık, Hasta, Tutum, Öğrenci, Hemşirelik

References

• Akın, B. A., Yakıcı, M. C. (2013). Hastalık konulu anlatı filmleriyle tıp eğitimi. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 56(4), 208-217.
• Alpan, A., Kocamanoğlu, E., Yüce, F., Akçakmak, G., Günbal, M., Aşık, E., …. Albayrak, S. (2018). Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin şizofreni hastalığına karşı tutumları. Kırıkkale Üniversitesi Tıp Dergisi, 20(1), 8-17.
• Arkan, B., Bademli, K., Duman, Z. C. (2011). Attitudes of health professionals towards mental disorders: Studies in Turkey during the last decade. Current Approaches in Psychiatry, 3(2), 214-31.
• Ayhan, A. Y., Çekiç, Y., Ancel, G. (2018). Psychiatric nursing education: films and reflections. Anatolian Journal of Psychiatry, 19(4), 362-369. doi: 10.5455/apd.285233
• Barrios, M., Guilera, G., Selb, M., & Gómez-Benito, J. (2017). Identification of problems in the functioning of individuals with schizophrenia from the expert perspective: An Internet-based survey. Disability and Rehabilitation, 39, 2055-62. doi: 10.1080/09638288.2016.1217073
• Bilge, A., Çam, O. (2010). Ruhsal hastalığa yönelik damgalama ile mücadele. TAF Preventive Medicine Bulletin, 9(1), 71-78.
• Bilge, A., Palabıyık, O. (2017). The effect of short films about mental health and disorders on preventing stigmatization in nursing education. Archieves of Psychiatric Nursing, 31, 88-92. doi: 10.1016/j.apnu.2016.09.006
• Carpenter, J., Stevenson, B., Carson, E. (2008). Creating a shared experience using movies in nursing education. Nurse Educator, 33(3), 103-104. doi: 10.1097/01.NNE.0000312182.98023.86
• Chadda, R. K. (2014). Caring for the family caregivers of persons with mental illness. Indian Journal of Psychiatry, 56(3), 221-227. doi: 10.4103/0019-5545.140616
• Corrigan, P. W., Shapiro, J. R. (2010). Measuring the impact of programs that challenge the public stigma of mental illness. Clinical Psychology Review, 30(8), 907-922. doi: 10.1016/j.cpr.2010.06.004
• Çam O, Yalçıner N. (2018). Ruhsal hastalık ve iyileşme. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 9, 55-60. doi: 10.14744/phd.2017.49469
• Çam, O., Uğuryol, M. (2019). Ruhsal hastalıktan iyileşmeye kültürel etki. Current Approaches in Psychiatry, 11(1), 55-64. doi:10.18863/pgy.391783
• Çekiç, Y., Yüksel, R. (2021). Hemşirelik öğrencilerinin ruhsal hastalık kavramına ilişkin metaforları: Kalitatif bir çalışma. J Psychiatric Nurs, 12(2), 85-92. doi: 10.14744/phd.2020.79803
• Ercan, F., Demir, S. (2019). Şizofreni tanılı hastalarda yaşanan sorunlar, işitsel varsanılar ve algılanan sosyal destek. Çukurova Medical Journal, 44(1), 7-17. doi: 10.17826/cumj.435354
• Güler, Z. (2015). David A. Kolb’un yaşantısal öğrenme kuramı kapsamında Eskişehir meslek yüksekokulu büro yönetimi ve yönetici asistanlığı öğrencilerinin stajlarının değerlendirilmesi ve öneriler. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3(9), 615-633. doi: 10.16992/ASOS.537
• Göriş, S., Bilgi, N., Bayındır, K. S. (2014). Hemşirelik eğitiminde simülasyon kullanımı. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 4(2), 25-29.
• Işıklı, S. (1998). Toplumdaki bireylerin akıl hastalarına karşı tutumlarını ölçen bir psikometrik aracın geliştirilmesi. (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitimde Psikolojik Hizmetler Anabilim Dalı, Ankara.
• Koç, A., Tok, H. H. (2020). İçselleştirilmiş damgalanma, algılanan sosyal destek ve bağımlılık boyutları arasındaki ilişki tercih maddesine göre değişir mi? Anadolu Psikiyatri Dergisi, 21(6), 609-616. doi: 10.5455/apd.91431
• Kök, H., Demir, S. (2018). Şizofreni ve bipolar bozukluğu olan hastalarda içselleştirilmiş damgalanma, benlik saygısı ve algılanan sosyal destek. Cukurova Medical Journal, 43(1), 99-106. doi: 10.17826/cumj.340622
• Madianos, M. G., Priami, M., Alevisopoulos, G., Koukia, E., Rogakou, E. (2005). Nursing students' attitude change towards mental illness and psychiatric case recognition after a clerkship in psychiatry. Issues in Mental Health Nursing, 26(2), 169-183. doi: 10.1080/01612840590901635.
• Mas, A., Hatim, A. (2002). Stigma in mental illness: attitudes of medical students towards mental illness. Medical Journal of Malaysia, 57(4), 433-444.
• Özmen, E., Özmen, D., Taşkın, E. O., Demet, M. M. (2003). Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin depresyona yönelik tutumları. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 4, 87-97.
• Özyiğit, S., Savaş, H. A., Ersoy, M. A., Yüce, S., Tutkun, H., Sertbaş, G. (2004). Attitudes of nurses and nursing school students towards schizophrenic patients. New Symposium, 42(3), 105-12.
• Romem, P., Anson, O., Kanat-Maymon, Y., Moisa, R. (2008). Reshaping students’ attitudes toward individuals with mental illness through a clinical nursing clerkship. Journal of Nursing Education, 47(9), 396-402.
• Ross, C. A., Goldner, E. M. (2009). Stigma, negative attitudes and discrimination towards mental illness within the nursing profession: A review of the literature. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 16, 558–567.
• Suikkala, A. (2001). Nursing student-patient relationship: A review of the literature from 1984 to 1998. Journal of Advanced Nursing, 33(1), 42–46. doi: 10.1046/j.1365-2648.2001.01636.x
• Terzioğlu, C., Eskiyurt, R., Özkan, B. (2017). Psikiyatri hemşireliği eğitiminde sinema filmi izletilmesi yöntemi ile öğrencilerin bakım uygulamalarındaki farkındalıklarının araştırılması. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 4(3), 149-161. doi: 10.17681/hsp.304904