Bu
çalışmada, genç sporcuların dopinge yönelimine etken olabileceği öngörülen
doping hakkındaki bilgi düzeyleri, tutumları ve düşüncelerinin bazı değişkenler
açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada sporcu eğitim merkezlerindeki
genç sporcuların doping hakkında sahip oldukları bilgi düzeyleri, tutumları ve
düşüncelerinin cinsiyet, yaş, sporcu eğitim merkezi ve branş değişkenleri
açısından farklılaşıp farklılaşmadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın
örneklemini, Mersin, Konya, Erzurum ve Balıkesir illerinde faaliyet gösteren
sporcu eğitim merkezlerinde atletizm ve güreş branşlarında spor yapan 14-17
yaşlarındaki 104 sporcu oluşturmaktadır. Verilerin toplanması aşamasında
araştırmacı tarafından geliştirilen bilgi formu ve Şapçı (2010) tarafından
geliştirilen “Doping Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır.
Araştırmadaki değişkenlerin parametrik testlere uygunluğu, basıklık ve
çarpıklık değerlerine göre, sürekli değişkenler ise karşılaştırmalı analiz
hücrelerindeki sporcu sayılarının 50 den düşük olması sebebi ile Shapiro-Wilk
testine göre değerlendirilmiştir. Demografik değişkenlerle doping bilgi
düzeyleri arasındaki ilişki incelenirken verilerin yapısına uygun olarak
parametrik olmayan istatistiksel yöntemlerden bağımsız örneklemler arası
Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney U testleri kullanılmıştır. Araştırmanın
sonuçlarına göre, SEM, cinsiyet, branş, ulusal madalya alma durumu ve doping
testi durumu değişkenleri göz önüne alındığında doping bilgi düzeyleri,
tutumlar ve değerler açısından anlamlı farklar bulunmuştur. Yaş, uluslar arası
tecrübe ve uluslar arası madalya durumlarına göre doping bilgi düzeylerinde
farklılıklar bulunamamıştır. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda bazı öneriler
geliştirilmiştir.
Journal Section | Articles |
---|---|
Authors | |
Publication Date | December 28, 2017 |
Submission Date | August 12, 2017 |
Acceptance Date | September 17, 2017 |
Published in Issue | Year 2017 Volume: 7 Issue: 2/2 |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.