YETİŞTİRME KURAMI’NIN DÜNÜ ve BUGÜNÜ: BİBLİYOMETRİK BİR ANALİZ

Year 2024, Volume: 12 Issue: 1, 152 - 170, 01.04.2024

Seher Karataş , İbrahim Karataş

https://doi.org/10.19145/e-gifder.1407216

Abstract

Yetiştirme kuramı geçmişten günümüze iletişim alanında araştırmacıların üzerinde durduğu bir konu olmuştur. Bu çalışmada yetiştirme teorisiyle ilgili yapılan çalışmaların mevcut bilgi durumunu keşfetmek için sistematik bir yaklaşım kullanılmaktadır. Geçmişten günümüze yetiştirme kuramıyla ilgili çalışmalar bilimsel haritalama yöntemi kullanılarak analiz edilmektedir. Analiz birimi olarak Web of Science veri tabanında taranan 1989-2023 dönemine ait farklı türdeki 264 eserden oluşmaktadır. Yetiştirme teorisi ile ilgili çalışmaların yayın yıllarına bakıldığında en çok fazla 2021 (n=27 eser), 2022 (n=25 eser), 2020 (n=22 eser) ve 2023 (n=21) yılında yoğunlaşma olduğu, en fazla çalışan ülkeler arasında ABD (n=147) ve Çin (n=24) menşeli yayıncılarda olduğu, yayın türü olarak araştırmacılar en fazla araştırma makalesi (n=242) alanında eser veridiği, en fazla eser veren isimlerin Wan Den Bulck J; Martins N.; Prieler M.; Scharrer E. ve Shanahan J. olduğu, çalışma alanı olarak en fazla iletişim alanında çalışma (n=127) yapıldığı, en fazla kullanılan anahtar kelimlere bakıldığında ise cultivation theory (n=96), cultivation (=31), television (=24), content analysis (=17) ve social media (=17) olduğu tespit edilmiştir.

Keywords

Yetiştirme Kuramı, Televizyon, Sosyal Medya, Bibliyometrik Analiz

Ethical Statement

"Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi kapsamında değerlendirilmek üzere göndermiş olduğum/olduğumuz 'YETİŞTİRME KURAMI’NIN DÜNÜ VE BUGÜNÜ: BİBLİYOMETRİK BİR ANALİZ' başlıklı bu çalışma etik kurul izni gerektirmemektedir

Supporting Institution

DESTEKLEYEN KURUM YOKTUR

THE PAST and PRESENT OF THE THEORY CULTIVATION: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS

Abstract

Cultivation theory has been a focus of communication researchers from the past to the present. This study used a systematic approach to explore the current state of knowledge of nurture theory studies. Studies on nurture theory from the past to the present were analysed using the scientific mapping method. The unit of analysis consists of 264 studies of different types for the period 1989-2023, which were searched in the Web of Science database. When analysing the publication years of the studies on educational theory, it was found that there was a concentration in 2021 (n=27 works), 2022 (n=25 works), 2020 (n=22 works) and 2023 (n=21), publishers from the USA (n=147) and China (n=24) were among the countries that carried out the most studies, the researchers mostly published in the field of research articles (n=242), the names of the most authors were Wan Den Bulck J; Martins N. Prieler M.; Scharrer E. and Shanahan J., the most common field of study was communication (n=127), the most frequently used keywords were rearing theory (n=96), rearing (=31), television (=24), content analysis (=17) and social media (=17).

Keywords

Cultivation Theory, Television, Social Media

References

• ARABACI KOÇ, M. (2023). Yetiştirme Kuramı Çerçevesinde Televizyon Dizilerinde Yoksulluk Temsilleri: Romanlar Örneği. Akdeniz İletişim, (43), 19-41.
• ATA, A. (2019). Anadamar İletişim Araştırmaları 2: Sınırlı Etkiler, (Editör) Doç. Dr. İrfan Hıdıroğlu. İletişim Kuramları, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayını, s. 67-84.
• BILANDZIC, H. and BUSSELLE, R. W. (2012). A Narrative Perspective On Genre- Specific Cultivation, (Eds.) M. Morgan, J. Shanahan, & N. Signorielli, Living With Television Now: Advances In Cultivation Theory And Research, NY: Lang, p. 261–285.
• BİLGİNER-KUCUR, A. (2019). Temel Kavramlar ve Tarihsel Bir Çerçeve, İletişim Kuramları, (Editör) Doç. Dr. İrfan Hıdıroğlu, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayını, s.4-24.