Determining The Levels Of Foreign Language Traninees Other Than English In Land Forces Language School According To Common European Framework And Some Suggestions To The Differences Between Them In Terms Of Language Skills

Year 2014, Volume: 3 Issue: 8, 149 - 172, 18.09.2014

Kerim Açık , Murat Özcan Ali Benli

Abstract

Land Forces Language School is teaching several foreign languages that are need
by Turkish Armed Forces staff since 1956. This work aims to determine the levels
which are reached after the programs that are applied in teach of foreign languages
to the adults in Land Forces Language School according to the Common European
Framework and it aims to present some solving proposals to the differences in foreign languages programs that are applied nowadays according to the result of survey which is prepared appropriately to the Common European Framework. Also,
it is evaluated that the result of the work will contribute to the determining process
of the aimed course skill levels according to the Common European Framework in
Land Forces Language School.

Keywords

Land Forces Language School, foreign language teaching, Common European Framework

Kara Kuvvetleri Lisan Okulunda İngilizce Dışında Yabancı Dil Öğrenimi Gören Kursiyerlerin Avrupa Ortak Başvuru Metnine Göre Seviyelerinin Belirlenmesi ve Dil Becerileri Açısından Ortaya Çıkan Farklılıklara Çözüm Önerileri

Abstract

Kara Kuvvetleri Lisan Okulu 1956 yılından beri Türk Silahlı Kuvvetleri personelinin ihtiyaç duyduğu farklı yabancı dillerin öğretimini yapmaktadır. Bu çalışma; Kara Kuvvetleri Lisan Okulunda yetişkinlere yabancı dil öğretiminde uygulanan programların sonucunda ulaşılan seviyelerin Avrupa Ortak Başvuru Metnine göre belirlenmesini, bu kriterlere uygun olarak hazırlanan anket sonuçlarına göre halihazırda uygulanan yabancı dil programlarında eksik görülen hususlara ve kursiyerlerin kazandıkları dil beceri seviyeleri arasında oluşan farklılıklara çözüm önerileri sunmayı amaçlamaktadır. Ayrıca çalışmanın Lisan Okulu’nda yabancı dillerin öğretiminde ulaşılması hedeflenen seviyelerin Avrupa Ortak Başvuru Metnine göre belirlenmesine de katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir.

Keywords

Kara Kuvvetleri Lisan Okulu, Yabancı dil öğretimi, Avrupa Ortak Başvuru Metni

References

• AÇIK, Kerim. (1997). “Kara Kuvvetleri Lisan Okulundaki Arapça Öğretimi ve İletişimsel Meto- da Göre Değerlendirilmesi”. İstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı.
• ALPAR, Melek., vd. (2011). Fransızca (4-8.Sınıflar) Dersi Kurul Kararı ve Öğretim Programı, Ankara: M.E.B.
• CEVİZ, Nurettin., vd. (2013). İlköğretim 4. Sınıf Arapça Ders Kitabı. Ankara: AYT Yayınları.
• DEMİREL, Özcan. (2003). Yabancı Dil Öğretimi. Ankara: Pegem A Yayınları.
• DOĞAN, Candemir (1989). Yabancı Dil Olarak Arapça Öğretim Metot ve Teknikleri. Ankara: Lazer Ofset Matbaa.
• EL-HÛLÎ, Muhammed. (2000). Esâlibu Tedrîsi’l-Luğati’l-Arabiyye (Çev. Cihaner Akçay). Anka- ra: Bizim Büro Basımevi.
• İŞİSAĞ, Korkut Uluç, & DEMİREL, Özcan. (2010). «Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni’nin Konuşma Becerisinin Gelişiminde Kullanılması.» Eğitim ve Bilim, 190-204.
• KARASAR, Niyazi. (1999). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayınları.
• KOMİSYON. (2009). Kara Kuvvetleri Lisan Eğitimi Yönergesi. Ankara: K.K. Basımevi Müdür- lüğü.
• KOMİSYON. (2013-2014). Kara Kuvvetleri Lisan Okulu, Temel Kursları Kurs Müfredat Prog- ramları, İstanbul.
• KÜÇÜKAHMET, Leyla. (2006). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
• M.E.B. (2009). Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni Öğrenme-Öğretme-Değerlendirme. An- kara: Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Yayınları.
• OKTAY, Zeynep., (2012). İlköğretim Öğrenci Çalışma Kitabı 4, Ankara: Milli Eğitim Yayınları
• ÖZCAN, Murat. (2012). “Gazi Üniversitesi Arapça Öğretmenliği Bölümü Hazırlık Sınıfı İçin Av- rupa Ortak Başvuru Metni’ne Uygun, Moodle Eğitim Yönetim Sistemi Destekli Müfredat Önerisi”. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yabancı Diller Eğitimi Anabilim Dalı Arap Dili ve Eğitimi Bilim Dalı.
• SUÇİN., Mehmet Hakkı., vd. (2011). “İlköğretim Arapça Dersi Öğretim Programı (4-8. Sınıflar). Ankara: Talim Terbiye Kurulu.
• YALIN, Halil İbrahim. (1998). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Ankara: Nobel Ya- yın Dağıtım.