Batı Avrupa Ülkelerinden Türkiye’ye Üniversite Eğitimi İçin Gelen Türk Öğrencilerin Sosyal Bütünleşme Süreçleri

Year 2016, Volume: 3 Issue: 6, 67 - 88, 08.05.2016

Nurtaç Ergün , Sevgi Çoban Birsen Şahin Kütük , Gonca Gökalp Alpaslan

Abstract

Türkiye’den Batı Avrupa’ya kitlesel işçi göçü sonrasında Türklerin gittikleri ülkeyle
bütünleşmeleri göç çalışmalarında önemli bir araştırma alanı olmuştur. 1980’li yıllardan itibaren
Türkiye’ye tersine göçle ilgili çalışmalar yapılmıştır. Oldukça sınırlı olan bu çalışmalar daha çok
göçmenlerin tersine göç kararları ve Türkiye'yle sosyal bütünleşmeleri hakkındadır. Bu
çalışmada Avrupa’da yaşayan ve Türkiye’ye üniversite eğitimi için gelmiş üçüncü kuşak
gençlerin, Türkiye'yle sosyal bütünleşmeleri ele alınmaktadır. Nitel yöntemin kullanıldığı
araştırmada 27 kişiyle görüşme yapılmış, elde edilen veriler nvivo10 programında analiz
edilmiştir. Elde edilen sonuçlarda öğrencilerin Türkiye’yle sosyal bütünleşmelerinde belirli kişilik
özelliklerine sahip olmalarının, kültürel ve sosyal sermayenin önemli olduğu görülmüştür. 

Keywords

Uluslararası öğrenci göçü, sosyal bütünleşme, tersine göç, Batı Avrupa, Türkiye, Türk dili ve kültürü

Social Integration Process Of Turkish Students Who Come From Western Europe To Turkey For Unıversity Education

Abstract

After the mass migration of Labors from Turkey to Western Europe, integration has been
an important area of the migration studies. Migrants have returned to the Turkey since the
1980s and researchers have investigated return migration. These works is about return
migration decision and social integration of immigrants to Turkey. In this study, we investigated
social integration process of the third generation who living in Europe and have come to Turkey
for university education. The qualitative method was used in this study and interviews were
conducted with 27 people. Data were analyzed at nvivo10 program. The results of the study
showed those students' personality traits, cultural and social capitals are important for social
integration to Turkey.

Keywords

International student migration, social integration, return migration, Western Europe, Turkey, Turkish language and culture

References

• Abadan Unat, Nermin, “Bitmeyen Göç: Konuk İşçilikten Ulus-Ötesi Yurttaşlığa”, Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2006, ss. 384.
• Allan, K. Contemporary Social and Sociological Theory- Visualizing Social Worlds, California, Pine Forge Press, 2006.
• Altbach, Phillip G., “Higher Education Crosses Borders”, Change, 2004, 36(2), s. 18–24.
• Andrade, Maureen S., “International Students in English-Speaking Universities: Adjustment Factors” , Journal of Research in International Education, 2006, 5(2), s. 131-154.
• Arıcı, Hüsnü, “Türkiye'ye Dönüş Yapan Gençlerin ve Çocukların Bazı Uyum Sorunları”, Türkoloji Çalışmaları ve Federal Almanya'daki Türk Çocuklarının Eğitimi”. Kültür Problemleri Sempozyumu, Hacettepe Üniversitesi Ankara, 1987.
• Bourdieu, P. “The Forms of Capital” In I. Szemen & T. Kaposy, Cultural Theory- An Anthology, Wiley Blackwell, 2011, s. 81-94.
• Bourdieu, P. & Passeron, J. C. Reproduction in Education, Society and Culture. London, Newbury Park, California: Sage, 1977, 1990.
• Constant, Amelie; Massey, Douglas S., “Return Migration By German Guestworkers: Neoclassical Versus New Economic Theories”, International Migration, 2002, 40(4), s. 5-38.
• Çetin, Turhan; Ercan, Leyla, “Yurt Dışından Geri Dönüş Yapan Üniversite Öğrencilerinin Sorunlarının İncelenmesi.” Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi (Journal of Turkish World Studies), 2008, 2, s. 65-80.
• DiMaggio, Paul. “Cultural Capital and School Success: The Impact of Status Culture Participation on the Grades of U.S. High School Students”, American Sociological Review, Vol. 47, No. 2, 1982, pp. 189-201.
• Durdugönül, Esma, “Turkish Return Migration From Europe”, European Review, 2013, 21(3), s. 412-421.
• Esser, Hartmut, “Integration and Ethnic Stratification.” in H. Esser et al. (Eds.), Towards Emerging Ethnic Classes in Europe I: Workshop Proceedings, Project Conclusions, Integration and Ethnic Stratification, Ethnic Economy and Social Exclusion. Weinheim: Freudenberg Stiftung GmbH, 2000, s. 49-84.
• Gelekçi, Cahit; Köse, Ali, “Misafir İşçilikten Etnik Azınlığa Belçika’daki Türkler”, Phoenix Yay, Ankara, 2009, ss. 304.
• Gitmez, Ali, “Yurtdışına İşçi Göçü ve Geri Dönüşler: Beklentiler Gerçekleşenler”, Alan Yayınları, İstanbul, 1983, ss. 295.
• Hisli, Nesrin, “Yurda Dönen İşçi Çocuklarının Uyum Sorunları”, Yayınlanmamış Araştırma Raporu, Ege Üniversitesi, İzmir, 1986.
• Katsillis, John & Rubinson, Richard. “Cultural Capital, Student Achievement, and Educational Reproduction: The Case of Greece”, American Sociological Review, Vol. 55, No. 2 (Apr., 1990), pp. 270-279.
• Kaya, Ayhan; Kentel, Ferhat, “Euro-Türkler: Türkiye ile Avrupa Birliği Arasına Köprü mü, Engel mi?”, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul 2005, ss. 240.
• Kaya Lin, Ayşe, “Integration und Reintegration in Das Schul System”, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Onsekiz Mart Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Çanakkale, 2000.
• King, Russell; Kılınç, Nilay, “Routes to Roots: Second Generation Turks From Germany “Return” to Turkey, Nordic Journal of Migration Research, 2014, 4(3), s. 126-133.
• Kuruüzüm, Ayşe, “Kesin Dönüş Yapan İşçi Çocuklarının Uyum Problemi Üzerine Bir Alan Araştırması”, Akdeniz İİBF Dergisi, 2002, (3), s. 102-113.
• Küçükcan, Talip, “Avrupa’da Yaşayan Türkler: Yaz Tatili Döneminde Türkiye’ye Gelen Türkler Örneği Saha Araştırması”, T.C. Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Ülkeler Toplulukları Başkanlığı Yayınları, Ankara, 2011, ss. 92.
• Lee, Jung-Sook & Bowen, Natasha K. “Parent Involvement, Cultural Capital, and the Achievement Gap Among Elementary School Children”, American Educational Research, 2006, vol. 43, no. 2, 193-218.
• Özben, Şüheda, “Yurt Dışından Dönen İşçi Çocuklarının Uyum Problemlerinin Okul Başarılarına Etkisi ve Türkiye’de Yetişen Öğrencilerle Karşılaştırılması”, Yayımlanmamış doktora tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. İzmir, 1991, ss. 161.
• Özdikmenli Demir, Gözde. “Üniversite Öğrencilerinde Kimlik Gelişimi: Kimlik Statülerinin Sosyal Sermaye ve Kimlik Sermayesi ile Olan İlişkisi”, C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi, Aralık 2010, Cilt: 34, Sayı: 2, 1-10.
• Pusch, Barbara; Splitt, Julia, “Binding the Almancı to the Homelandé: Notes from Turkey”, Perceptions, 2013, 18(3), s.129-166.
• Putnam. R. Social Capital: Measurement and Consequences. https://search.oecd.org/edu/innovation-education/1825848.pdf, Erişim tarihi: 14.04.2016.
• Razum, Oliver; Şahin Hodoglugil, Nuriye; Polit, Karin, “Health, Wealth and Family Ties? Why Turkish Work Migrants Return From Germany”, Journal of Ethnic and Migration Studies, 2005, 31(4), s. 719-739.
• Ritzer, G. & Stepnisky,J. “Sosyoloji Kuramları”, çev. Himmet Hülür, deki yay, Ankara, 2014.
• Şahin, Birsen, “Almanya’daki Türkler”, Phoenix Yayınları, Ankara, 2010, ss. 275.
• Şen, Faruk, “Euro-Türkler: Avrupa’da Türk Varlığı ve Geleceği”, Günizi Yayınları, İstanbul, 2007, ss. 181.
• Şenyürekli, Ayşem; Menjivar, Cecilia, “Turkish İmmigrants’ Hopes and Fears Around Return Migration”, International Migration. 2012, 50(1), 1-19.
• Thrope, C. ve diğerleri. “Sosyoloji Kitabı”, Çev. Tufan Göbekçin, Alfa yayınları , İstanbul, 2015.
• Tufan, Beril, “Federal Almanya'dan dönen Türk işçi çocuklarının Türkiye'ye Döndükten Sonra Karşılaştıkları Güçlükler”, HÜ Sosyal Hizmetler Yüksek Okulu Dergisi, 1985, 3(3), s. 153-163.
• Yağcı, Esed; Ekinci, Ergin C., Burgaz, Berrin; Kelecioğlu, Hülya, Ergene, Tuncay, “Yurt Dışına Giden Hacettepe Üniversitesi Erasmus Öğrencilerinin Memnuniyet Düzeyleri”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2007, 33, s. 229-239.