HEMŞİRELERİN MOTİVASYONUNU ARTIRMAYA YÖNELİK MÜDAHALELER: SİSTEMATİK İNCELEME

Year 2024, Volume: 26 Issue: 3, 23 - 38, 27.12.2024

Merve Ozlu , Filiz Kantek

https://doi.org/10.69487/hemarge.1491057

Abstract

Amaç: Hemşirelerin motivasyonlarını arttırmaya yönelik müdahalelerin incelenmesidir.
Tasarım: Sistematik bir inceleme.
Yöntemler: Araştırma şu veri tabanları kullanılarak gerçekleştirilmiştir: WOS, Scopus, Google Scholar, EBSCO Host, Pubmed. Dahil edilen çalışmaların çalışma seçimi, kalite değerlendirmeleri ve veri çıkarımı araştırmacılar tarafından bağımsız olarak gerçekleştirilmiştir. Raporun kalitesini ve şeffaflığını sağlamak için PRISMA kontrol listesi kullanılmıştır. Derlenen çalışmaların bias riski Cochrane Collaboration aracı kullanılarak değerlendirilmiştir. Çalışma için PROSPERO kaydı (CRD42024497626) yapılmıştır.
Bulgular: Çalışmaya 350 hemşirenin dahil olduğu toplam altı çalışma dahil edilmiştir. Derlemeye alınan araştırma makalelerinin biri randomize kontrollü deneysel, üçü yarı deneysel ve ikisi de tek gruplu ön son test tasarımlı yarı deneysel araştırma desenindedir. Derlemeye alınan araştırma makalelerinde hastane ortamında uygulanmak üzere geliştirilmiş oyunlaştırma müdahalesi, 7/24 rehabilitasyon programı, iş öncesi eğitiminde ters yüz edilmiş sınıf ve zihin haritası yöntemi, performansa dayalı teşvikler, kendi kararını tayin teorisini temel alan eğitim ve mentörlük uygulaması motivasyonu arttırıcı müdahale olarak kullanılmıştır.
Sonuç: Hemşirelerin motivasyonlarının arttırılmasında müdahaleler etkilidir. Hemşirelik alanında, motivasyon arttırıcı müdahaleleri inceleyen çalışmaların sınırlı kaldığı ancak, müdahalelerin geliştirildiği ve kullanıldığı takdirde hemşirelerin motivasyonları için olumlu sonuçlar verdiği belirlenmiştir. Çalışma sonuçlarının yönetici hemşirelerin motivasyon artırıcı stratejiler geliştirmesine katkı sağlayacağı ve motivasyon arttırıcı müdahaleler hakkında yeni bilgiler sağlayacağı düşünülmektedir.
Anahtar kelimeler: motivasyon, müdahale, hemşireler, sistematik inceleme

Keywords

"motivasyon", "müdahale", "hemşireler", "sistematik inceleme"

References

• Abu Yahya, O., Ismaile, S., Allari, R. S., & Hammoudi, B. M. (2019). Correlates of nurses’ motivation and their demographic characteristics. In Nursing Forum, 54(1), 7-15. https://doi.org/10.1111/nuf.12291
• Aninanya, G. A., Howard, N., Williams, J. E., Apam, B., Prytherch, H., Loukanova, S., ... & Otupiri, E. (2016). Can performance-based incentives improve motivation of nurses and midwives in primary facilities in northern Ghana? A quasi-experimental study. Global Health Action, 9(1), 32404. https://doi.org/10.3402/gha.v9.32404
• Awa, W. L., Plaumann, M., & Walter, U. (2010). Burnout prevention: A review of intervention programs. Patient Education And Counseling, 78(2), 184–190. https://doi.org/10.1016/j.pec.2009.04.008
• Ayalew, F., Kibwana, S., Shawula, S., Misganaw, E., Abosse, Z., Van Roosmalen, J., ... & Mariam, D. W. (2019). Understanding job satisfaction and motivation among nurses in public health facilities of Ethiopia: a cross-sectional study. BMC Nursing, 18(1), 1-13. https://doi.org/10.1186/s12912-019-0373-8
• Aydın, Y., & Kamuk, Y. U. (2021). Hemşirelerin fiziksel aktivite düzeyleri ile yaşam kalitesi ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 6(1), 88-105. https://doi.org/10.25307/jssr.902511
• Baljoon, R. A., Banjar, H. E., & Banakhar, M. A. (2018). Nurses’ work motivation and the factors affecting It: A scoping review. International Journal of Nursing & Clinical Practices, 5(1), 277. https://doi.org/10.15344/2394-4978/2018/275
• Baran, M. & Zarzycki, R.(2021). Key effects of mentoring processes—multi-tool comparative analysis of the career paths of mentored employees with non mentored employees. Journal of Business Research, 124, 1–11. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2020.11.032
• Bodur, S., & İnfal, S. (2015). Nurses’ working motivation sources and related factors: A questionnaire survey. International Journal of Human Sciences 12(1), 70-79. doi: 10.14687/ijhs.v12i1.2793
• Camacho, N. M. C., & Moreira, H. M. F. (2021). Estratégias motivacionais no trabalho de Enfermagem: revisão sistemática de literatura. Pensar Enfermagem Journal of Nursing, 25(2), 33-52. https://doi.org/10.56732/pensarenf.v25i2.184
• Choi, H., Kim, J., Bang, K.S., Park, Y.H., Lee, N.J. & Kim, C.(2015). Applying the flipped learning model to an Englishmedium nursing course. Journal of Korean Academy of Nursing, 45(6), 939-948. doi: 10.4040/jkan.2015.45.6.939.
• Deressa, A.T., & Zeru, G. (2019). Work motivation and its effects on organizational performance: The case of nurses in Hawassa public and private hospitals: Mixed method study approach. BMC Research Notes, 12(213), 1-6. https://doi.org/10.1186/s13104-019-4255-7
• Dreison, K. C., Luther, L., Bonfils, K. A., Sliter, M. T., Mcgrew, J. H., & Salyers, M. P. (2018). Job burnout in mental health providers: A meta-analysis of 35 years of intervention research. Journal of Occupational Health Psychology, 23(1), 18–30. https://doi.org/10.1037/ocp0000047
• Fawaz, M. A., & Hamdan-Mansour, A. M. (2016). Impact of high-fidelity simulation on the development of clinical judgment and motivation among Lebanese nursing students. Nurse Education Today, 46, 36-42. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2016.08.026
• Fernet, C., Trépanier, S.G., Demers, M., & Austin, S. (2017). Motivational pathways of occupational and organizational turnover intention among newly registered nurses in Canada. Nursing Outlook 65, 444-454. https://doi.org/10.1016/j.outlook.2017.05.008
• Halcomb, E., Smyth, E., & McInnes, S.(2018) Job satisfaction and career intentions of registered nurses in primary health care: An integrative review. BMC Family Practice, 19(136), 2-14. https://doi.org/10.1186/s12875-018-0819-1
• Higgins, J., Altman, D., & Sterne, J. (2017). Chapter 8: Assessing risk of bias in included studies. In I. J. Higgins, R. Churchill, J. Chandler, & M. Cumpston (Eds.), Cochrane handbook for sys- tematic reviews of interventions version 5.2.0 (updated June 2017). Cochrane.
• Huston, C.J. (2023). Leadership rules and management functions in nursing: theory and application. Edition: 11. Philadelphia, PA: Lippincott Williams & Wilkins.
• Hür, G., Zengin, H., Suzan, Ö. K., Kolukısa, T., Eroğlu, A., & Çınar, N. (2021). Joanna Brıggs Enstitüsü (Jbı) randomize kontrollü çalışmalar için kalite değerlendirme aracı’nın Türkçe’ye uyarlaması. Sağlık Bilimlerinde İleri Araştırmalar Dergisi, 5(2), 112-117. https://doi.org/10.26650/JARHS2022-1100929
• Inangil, D., Dincer, B., & Kabuk, A. (2022). Effectiveness of the use of animation and gamification in online distance education during pandemic. CIN: Computers, Informatics, Nursing, 40(5), 335-340. doi: 10.1097/CIN.0000000000000902
• Joanna Briggs Institute. (2020). Checklist for Randomized Controlled Trials. Critical Appraisal tools for use in JBI Systematic Reviews. Erişim adresi: https://jbi.global/critical-appraisal-tools (E.T. 27.12.2022)
• Jyoti, J., & Rani, A. (2019). Role of burnout and mentoring between high performance work system and intention to leave: Moderated mediation model. Journal of Business Research, 98,166–176. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2018.12.068
• Koivisto, J. M., Haavisto, E., Kaipia, A. J., Saarinen, I. H. & Multisilta, J. (2022). The effects of gamification on nurse work motivation. In Handbook of Research on Cross-Disciplinary Uses of Gamification in Organizations, 262-276, IGI Global. doi:10.4018/978-1-7998-9223-6.ch012
• Krauch, E. (2022). Nurses self-motivation following an obstetric comorbidity ındex educational intervention guided by self-determination theory (Doctoral dissertation, Regis College).
• Kuka, Y., Tamsah, H., Mulat, T. C., Kadir, I., Putra, R. S. P., Yusriadi, Y., & Prabowo, D. Y. B. (2021). Career development and motivation for the quality of nursing services. In Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management, 6306-6313.
• Liu, Y., Li, Y., Cui, X., Zhou, H., Wang, J. & Zhang, Y. (2022). Clinical study on flipped classroom and mind map in newly recruited nurses’ pre-job training, BMC Nursing, 21(72), 1-6. https://doi.org/10.1186/s12912-022-00843-z
• Loft, M. I., Esbensen, B. A., Kirk, K., Pedersen, L., Martinsen, B., Iversen, H., ... & Poulsen, I. (2018). Nursing staffs self-perceived outcome from a rehabilitation 24/7 educational programme–a mixed-methods study in stroke care. BMC Nursing, 17(1), 1-13. https://doi.org/10.1186/s12912-018-0285-z
• Negussie, B. B., & Oliksa, G. B. (2020). Factors influence nurses’ job motivation at governmental health institutions of Jimma Town, South-west Ethiopia. International Journal of Africa Nursing Sciences, 13, 100253. https://doi.org/10.1016/j.ijans.2020.100253
• Page, M. J., Moher, D., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hrobjartsson, A., Lalu, M.M., Li,T., Loder, E. W., Mayo- Wilson, E., McDonald, S., ... McKenzie, J. E. (2021). PRISMA 2020 explanation and elaboration: Updated guidance and exemplars for reporting systematic reviews. BMJ, 372(n160), 1-36. https://doi.org/10.1136/bmj.n160
• Pandey, R., Goel, S., & Koushal, V. (2018). Assessment of motivation levels and associated factors among the nursing staff of tertiary‐level government hospitals. The International Journal of Health Planning and Management, 33(3), e721-e732. https://doi.org/10.1002/hpm.2526
• Priyantini, D., & Ayatulloh, D. (2023). Relationship of work motivation with nurse performance in Installation Room of Islamic Hospital. The Journal of Palembang Nursing Studies, 2(1), 60-66. https://doi.org/10.55048/jpns.v2i1.78
• Rafieian-Isfahani, H., Peikari, H.R., & Rafieian Isfahani, M. (2020). The relationship between motivations and nurses’ intention to share knowledge. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, 25(1), 53-57. doi: 10.4103/ijnmr.IJNMR_211_18
• Ruzbarsky, J.J.(2021). Editorial commentary: high level of evidence randomized controlled trials may report statistically fragile conclusions. Arthroscopy, 37(6), 1990-1991. https://doi.org/10.1016/j.arthro.2021.02.009
• Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61(101860), 1-11. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
• Saleh, M. O., Eshah, N. F., & Rayan, A. H. (2022). Empowerment predicting nurses’ work motivation and occupational mental health, SAGE Open Nursing, 8, 1-12. https://doi.org/10.1177/23779608221076811
• Setyohariyati, F. D. S., Tarigan, E., & Aima, H. (2019). Implementation of coaching on nursing motivation and workplace for nurses to reduce burnout. Indonesian Journal of Health Research, 2(2), 84-93. https://doi.org/10.32805/ijhr.2019.2.2.44
• Toode, K., Routasalo, P., Helminen, M., & Suominen, T. (2015). Hospital nurses’ working conditions inrelation to motivation and patient safety. Nursing Management, 21(10), 31–41. doi:10.7748/nm.21.10.31.e1293 PMID:25727441
• Uzunpınar, G., Demiray, Ö., Gürel, Ö. İ., & Arkadaş, B. (2023). Öğretmenlerin mesleki gelişiminde mentörlük programlarının rolü ve etkinliği. Academıc Socıal Resources Journal, 8(54), 3952-3960. doi : 10.29228/ASRJOURNAL.72572
• Willis-Shattuck, M., Bidwell, P., Thomas, S., Wyness, L., Blaauw, D. & Ditlopo, P. (2008). Motivation and retention of health workers in developing countries: A systematic Review, BMC Health Services Research, 8(247), 1-8. doi:10.1186/1472-6963-8-247
• World Health Organization. (2020). State of the world’s nursing 2020: Investing in education, jobs and leadership. https://www.who.int/publications-detail/nursing-report-2020
• Yeşiltaş, M. D. (2023). Algılanan yönetici koçluk davranışı ve işte gelişim: Motivasyon ve cinsiyete ilişkin bir durumsal aracılık modeli. Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 11(80), 27-42. doi: 10.7816/ulakbilge-11-80-03