Abstract
The aims of teaching compulsory foreign language are: teaching students the basic rules of the language in question, improving their vocabulary in that foreign language, enabling students to express themselves and understand the text relevant to their field. Theoretically, these objectives specified by Higher Education Council (YÖK) are quite rational in terms of foreign language teaching, but in practice to attain them adequately is unfortunately not always possible at Turkish state universities due to many factors which will be handled throughout this study. Bearing this issue in mind, the aim of this article has been to present some alternative suggestions to those in charge after revealing the current situation.
Keywords
Abstract
Zorunlu yabancı dil öğretiminin amaçları öğrencilere ilgili yabancı dilin temel dil kurallarını öğretmek, o dile ait yeterli sayıda kelime öğrenmelerini sağlamak, kendilerini ifade edebilmeleri ve kendi alanlarıyla ilgili metinleri anlayabilmektir. Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) tarafından belirlenen bu hedefler yabancı dil öğretimi açısından oldukça kabul edilebilir hedeflerdir, ancak bütün bu hedeflere tam olarak ulaşabilmek pratikte ne yazık ki bir çok nedenden dolayı olanaklı değildir. Bütün bunları dikkate alan bu çalışmanın amacı devlet üniversitelerindeki zorunlu yabancı dil öğretiminin şu andaki durumunu ortaya koyarak bu konuda söz sahibi olanlara bazı önerilerde bulunmaktır
Details
| Primary Language | English |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | October 1, 2007 |
| Published in Issue | Year 2007 Volume: 3 Issue: 2 |