Internet Addiction

Year 2016, Volume: 8 Issue: 5, 20 - 24, 06.09.2016

Prof. Dr. Behiye Alyanak

Abstract

Abstract

Internet addiction should be taken seriously if the following scenarios start to appear; internet usage increasing day by day, someone cannot stop himself from usinginternet, time spent without internet becoming vague, anxiety and aggressiveness appearing when internet is not available, and dally routines are getting corrupted. Thetime spent in front of a computer screen is 40 to 80 hours a week in the addictioncases. Primary importance should be given to operations that are designed to prevent the misuse of internet. Parents and their children should know how to use internet beneficially.Having psychological problems such as ADHD, depression, obsessive-compulsive disorder, social phobia, and autism as well as having a hostile attitude, negative friends of cycle, household conflicts, low school grades, and underachieved extracurricular activities highly increase the risk of addiction. It is noted that almost all addiction cases are associated with attention deficithyperactivity disorder (ADHD).

Keywords

Internet, addiction, children

İnternet Bağımlılığı

Abstract

Öz

İnternet aşırı kullanımı günden güne daha da artış gösteriyorsa, bu isteğin önüne geçilemiyorsa, internete bağlı olmadan geçirilen zaman önemini yitiriyorsa, yoksunkalındığında sıkıntı, huzursuzluk, saldırganlık ortaya çıkıyorsa,  günlük işlevler, sos-yal hayat, okul ve aile hayatı giderek bozuluyorsa internet bağımlılığından söz edebiliriz. Bağımlılıkta haftada 40-80 saate varan internet kullanımı söz konusudur. Bilgisayar önünden kalkamadıkları için evden dışarı çıkamayan, okulu bırakan, kliniğe gelemeyen bağımlı gençlerle karşılaşmaktayız. Öncelikle internetin kötüye kul-lanımını önleyici yaklaşımlara ihtiyaç vardır. Ebeveynlerin çocuklarıyla birlikte interneti doğru şekilde kullanmalarını sağlamak gerekir.İnternet bağımlısı olan bireylerde dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), depresyon, obsesif kompulsif bozukluk, sosyal fobi, otizm spektrumu gibipsikiyatrik bozukluklar eşlik etmektedir. İnternetin kötüye kullanımı internet bağım-ılığı öncesinde yer alır. Bağımlı olma riskini artıran etkenler arasında yoğun öfke,düşmanca tutum, olumsuz arkadaş çevresi, aile içi çatışmalar, ders başarısı düşüklüğü ve okul dışındaki faaliyetlerde başarısızlık yer almaktadır.

Keywords

İnternet, bağımlılık, çocuk

References

• Kaynaklar 1.Griffiths MD. İnternet addiction-time to be taken seriously?Addiction Research 2000; 8: 413-18. 2.Zhou Z, Zhu H, Li C, Wang J. Internet addictive individuals sha-re impulsivity and executive dysfunction with alcohol-dependentpatients. Front Behav Neurosci 2014; 25; 8: 288. 3.Weinstein A, Lejoveux M. Internet addiction or excessive inter-net use. Am J Drug Alcohol Abuse 2010; 36 (5): 277-83. 4.Young K. Psychology of computer use: XL. Addictive use ofthe internet: A case that breaks the stereotype. PsychologicalReports 1996; 79, 899-902. 5.Arnett JJ. Encyclopedia of children, adolescents, and the me-dia. Sage pub., 2007 U.S. 6.Ögel K. İnternet bağımlılığı. İş Bankası Kültür Yayınları, 2011. 7.Carli V, Durkee T, Wasserman D, et al. The association betwe-en pathological internet use and comorbid psychopathology: a syste-matic review. Psychopathology 2013; 46 (1): 1-13. 8.Bozkurt H, Coskun M, Ayaydin H, Adak I, Zoroglu SS. Pre-valence and patterns of psychiatric disorders in referred ado-lescents with Internet addiction Psychiatry Clin Neurosci 2013;67 (5): 352-59. 9.Arısoy Ö. Internet bağımlılığı ve tedavisi. Psikiyatride Güncel Yak-laşımlar – Current Approaches in Psychiatry 2009; 1: 55-67. 10.Kalkan M, Kaygusuz C. İnternet Bağımlılığı Sorunlar ve Çö-zümler. Anı Yayıncılık 2013. 11.Levine E, Levine S. Expressive Arts Therapy: An IntermodalArts Based Approach, Expressive Arts Therapy Program, Ca-lifornia Institute of Integral Studies, 2008. 12.Turan S. İnternet Ağında Çocuğum. Gülyurdu Yayınları, 2008. 13.Dinç M. İnternet Bağımlılığı. Ferfir Yayınları, 2010. 14.Bayraktar F. The role of Internet use in adolescent develop-ment (Unpublished master’s thesis). Department of Psycho-logy, Ege University, Izmir, Turkey, 2001. 15.Gökler B, Ünal F, Pehlivantürk B, Kültür EÇ, Akdemir D, Ta-ner Y. Okul Çağı Çocukları İçin Duygulanım Bozuklukları veŞizofreni Görüşme Çizelgesi -Şimdi ve Yaşam Boyu Şekli- Türk-çe Uyarlamasının Geçerlik ve Güvenilirliği’ Çocuk ve Genç-lik Ruh Sağlığı Dergisi 2004; 11: 3. 16.Internet World Stats. “2010 Internet Statistics Update”.http://www.internetworldstats.com/pr/edi061.htm Son eri-şim tarihi: 2 Şubat 2015. 17.Vandoninck S, D’Haenens L, Smahel D. Preventive measu-res – how youngsters avoid online risks”. http://eukidsonli-ne. metu.edu.tr/file/Preventivemeasures.pdfSon erişim tarihi: 2 Şubat 2015.