Balkanlardaki Türkçe Öğretimi Faaliyetlerinin Kamu Diplomasisi Perspektifinden Analizi

Year 2022, Volume: 11 Issue: 2, 56 - 66, 31.12.2022

Kadir Sancak

Abstract

Yumuşak güç son dönemde uluslararası ilişkilerde sıklıkla kullanılan kavramlardan biri haline gelmiştir. Siyaset bilimcilerin yanı sıra dış politikanın belirleyicisi olan politikacılar da kavrama büyük ilgi göstermiştir. Türkiye dahil küresel sistemde söz sahibi olmak isteyen birçok ülke yumuşak güç politikalarını daha fazla tercih etmeye başlamışlardır. Yumuşak güç, bir ülkenin sahip olduğu dış politika uygulamaları, siyasi değerler ve kültür gibi hayranlık uyandıran unsurlarla başka ülkelerin dış politikalarına kendi lehine etki edebilme kabiliyetidir. Yumuşak güçte ödül veya ceza şeklinde karşı tarafın dış politika tercihlerine doğrudan bir müdahale durumu söz konusu değildir. Bu yönüyle yumuşak güç edilgendir. Ancak sahip olunan cazip değerler bir potansiyeli ifade etmektedir ve bunun güce dönüşebilmesi için başkaları tarafından bilinmesi ve onları etkilemesi gerekmektedir. Bunu sağlayacak olan da kamu diplomasisi faaliyetleridir. Kamu diplomasisi faaliyetleri halklar arasında iyi ilişkiler tesis edilmesi ve yakınlaşmanın sağlanması bağlamında büyük fayda sağlamaktadır. Özellikle kültürel anlamda benzer değerlere sahip halklara yönelik faaliyetler daha başarılı sonuçlar vermektedir. Balkan coğrafyası dil, din, tarih, soy ve benzeri kültürel unsurlar bakımından Türkiye ile birçok ortak değer taşımaktadır. Bunun bir yansıması olarak Türkiye Balkanlara yönelik olarak aktif bir kamu diplomasisi politikası yürütmektedir. Bu politikanın en önemli ayaklarından birini de Türkçe öğretimi çalışmaları oluşturmaktadır. Bu çalışmada öncelikle kamu diplomasisi kavramı kuramsal bir bağlamda ele alınacak, devamında ise Türkçe öğretimi faaliyetlerinin Türkiye’nin kamu diplomasisi politikaları içerisindeki yeri ve önem anlatılacaktır.

Keywords

Kamu Diplomasisi, Balkanlar, Türkçe Öğretimi, Yunus Emre Enstitüsü, Maarif Vakfı

References

• Açık, F. ve Yavuz, R. İ. (2019). Balkanlarda öğreticilerin gözünden Türkçe öğretimi. Türk Dünyası Dil ve Edebiyat Dergisi, 48, 299-326.
• Alliance Française. (2022). Discover Alliance Française, https://af-france.fr/discover-alliance-francaise/
• Anadolu Ajansı. (2021). Türk dizileri uluslararası kültürel köprü kuruyor. https://www.aa.com.tr/tr/sirkethaberleri/egitim/turk-dizileri-uluslararasi-kulturel-kopru-kuruyor/666167
• Aycan, E. ve Çalışkan, S. (2020). Dijital kamu diplomasisi aracı olarak Türkçe öğretimi: Yunus Emre Enstitüsü internet sitesi incelemesi. Sanat ve İnsan, 4(2), 133-140.
• Barut, M. (2022). Türk Dizileri ve Türkçe. https://www.yee.org.tr/sites/default/files/TurkDizileriveTurkce-KulturelDiplomasi-Stratejik-iletisim-Stratejik-Etkilesim-Dr.MelihBarut.pdf
• Bayraktar, Z. (2012). Türkiye’nin Balkanlar’daki yumuşak gücü Türk kültürü. Karadeniz Araştırmaları Dergisi, 35, 181-189.
• Beyatlı, Y. K. (1973). Çocukluğum, gençliğim, siyasi ve edebi hatıralarım. Baha Matbaası.
• Bulut, F. (2020). Kültürün reklamı: İngiliz ve Alman geleneklerinde kültür diplomasisi. TRT Akademi, 5(10), 870-881.
• Cervantes Enstitüsü. (2022). Enstitünün tanıtımı, https://estambul.cervantes.es/tr/enstitunun_tanitimi.htm.
• Diyanet İşleri Başkanlığı. (2022). DİB 2021 yılı idare faaliyet raporu. https://stratejigelistirme.diyanet.gov.tr/Documents/2021%20Y%C4%B1l%C4%B1%20Faaliyet%20Raporu.pdf.
• Fişekçioğlu, A. (2022). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Türk yemek kültürünün paylaşımı. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi, 15(38), 514-533.
• Göçer, A. (2012). Dil-kültür ilişkisi ve etkileşimi üzerine, Türk Dili Dil ve Edebiyat Dergisi, 729, 50-57.
• Gültekin, İ. (2021). Bir diplomasi yolu: Türkçeyi dünyaya öğretmek, Üsküdar Kültür, Sanat ve Medeniyet Dergisi, 1, 124-135.
• Hartig, F. (2015). Chinese public diplomacy: The rise of the Confucius Institute. Routledge.
• İnalcık, H. (2005). Bal-Tam Türklük bilgisi 3. Balkan Türkoloji Araştırmaları Merkezi.
• Karpat, K. H. (2022). Balkanlarda Osmanlı Mirası. TR Dergisi. https://trdergisi.com/balkanlarda-osmanli-mirasi/.
• Köksoy, E. (2014). Kamu diplomasisi ve halkla ilişkiler ilişkisi: kuramsal bir değerlendirme. Marmara İletişim Dergisi, 22, 211-231.
• Mangaltepe, İ. (2006). Avar tarihinin en önemli savaşı: İstanbul Muhasarası. Karadeniz Araştırmaları, 10, 1-24.
• McClory, J. (2010). The new persuaders: An international ranking of soft power. Institute for Government. https://www.instituteforgovernment.org.uk/sites/default/files/publications/The%20new%20persuaders_0.pdf
• MEB. (2022). Uluslararası Anadolu imam hatip liseleri, http://religiouseducation.meb.gov.tr/wp-content/uploads/UAIHL_TR.pdf
• Munyar, V. (2021). Türkçe, salgında en çok öğrenilen 5’inci yabancı dil oldu. https://www.dunya.com/kose-yazisi/turkce-salginda-en-cok-ogrenilen-5inci-yabanci-dil-oldu/613594.
• Nuroğlu, E. (2013). Dizi turizmi: Orta Doğu ve Balkanlar’dan gelen turistlerin Türkiye’yi ziyaret kararında Türk dizileri ne kadar etkili?, 5. Uluslararası İstanbul İktisatçılar Zirvesi, Aralık. 1-12.
• Nye, J. S. (2005), Yumuşak güç, dünya siyasetinde başarının yolu. (Çev. Rayhan İnan Aydın). Elips Kitap. 50-59.
• Ortaylı, İ. (2006). Osmanlı Barışı. Ufuk Kitap.
• Önal, B. (2020). Çin’in kültürel diplomasisi: Konfüçyüs Enstitüleri’nin rolü ve eleştiriler. International Journal of Politics and Security, 2(4), 217-245.
• Rapid-Growth Markets Soft Power Index Spring 2012, http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/SIEMS_Monthly_Briefing_2012-06_eng.pdf
• Sancak, İ. (2022) II.Abdülhamid Dönemi kamu diplomasisi uygulamaları, Nobel Yayınları.
• Sancak, K. (2022). Uluslararası ilişkilerde güç kavramı ve yumuşak güç. Nobel Yayınları.
• Sancaktar, C. (2019). Balkanlar’da Türk ve Müslüman Milletler: 19. yüzyıldan günümüze milliyetçiliğe karşı varoluş mücadelesi. Balkan ve Yakın Doğu Sosyal Bilimler Dergisi, 5(1), 1-21.
• Sancaktar, C. (2010). Soğuk Savaş sonrası Türkiye’nin Balkanlar açılımı. H. Çomak (Ed.) 21. Yüzyılda Çağdaş Türk Dış Politikası ve Diplomasisi. (329-350). Umuttepe Yayınları.
• Scott-Smith, G. (2009). Exchange programs and public diplomacy. N. Snow, P. Taylor (Eds.). Routledge handbook of public diplomacy. Routledge. 50-56.
• Sulaj, A., Cuka, F. ve Aliju, D. (2019). Türk dizileri Balkanlar'da Latin Amerika dizilerinin yerini aldı, https://www.aa.com.tr/tr/kultur-sanat/turk-dizileri-balkanlarda-latin-amerika-dizilerinin-yerini-aldi/1662085#.
• TİKA. (2022). Hakkımızda. https://www.tika.gov.tr/tr/sayfa/hakkimizda-14649.
• TRT. (2022). TRT Balkan yayın hayatına başladı. https://www.trthaber.com/haber/gundem/trt-balkan-yayin-hayatina-basladi-688407.html.
• TÜBİTAK. (2022). Bilim ve Teknoloji Yüksek Kurulu 25. Toplantısı https://www.tubitak.gov.tr/sites/default/files/btyk25_sn_basbakan_konusma_metni.pdf,
• Türkiye Maarif Vakfı. (2022a). Türkiye’nin eğitimde uluslararası markası: Türkiye Maarif Vakfı. https://turkiyemaarif.org/post/-turkiyenin-egitimde-uluslararasi-markasi-turkiye-maarif-vakfi-2121?lang=tr
• Türkiye Maarif Vakfı. (2022b). Tanıtım kataloğu. https://turkiyemaarif.org/uploads/TanitimKataloguTR.pdf
• Türkiye Maarif Vakfı. (2022c). Türkiye’nin yeni yumuşak güç unsuru: eğitim diplomasisi, https://www.turkiyemaarif.org/post/7-turkiyenin-yeni-yumusak-guc-unsuru-egitim-diplomasisi-2100?lang=tr
• Uluslararası Anadolu İmam Hatip Liseleri. http://dogm.meb.gov.tr/pdf/UAIHL_Tanitim.pdf
• Ünalmış, A. N. (2019). Yumuşak gücün tesis edilmesinde kültürel diplomasinin önemi ve bir uygulayıcı olarak Yunus Emre Enstitüsü. Bilig – Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, 91, 137-159.
• Yağmurlu, A. (2019). Kültürel diplomasi: kuram ve pratikteki çerçevesi. Selçuk İletişim, 12 (2), 1182-1210. DOI: 10.18094/josc.596331.
• Yanardağoğlu, E. (2014). Uluslararası iletişim ve kamu diplomasisi: BBC Dünya Servisi Haber Merkezi örneği, İletişim, Kuram ve Araştırma Dergisi, 38, 115-131.
• Yalçın, S. K. ve Şengül, M. (2007). Dilin iletişim süreci içerisindeki rolü ve işlevleri. Turkish Studies / Türkoloji Araştırmaları, 2(2), 749-769.
• Yenigün, C. (2008). Balkanlar’da otokton Türk varlığı. C. Sancaktar (Ed.). Uluslararası Balkan Kongresi: Balkan Milletleri Arasında Etkileşim. TASAM Yayınları, 501-515.
• Yılmaz, A. N. ve Kılıçoğlu, G. (2017). Balkanlar’da YTB ve TİKA’nın Türk kamu diplomasisi kurumları olarak faaliyetleri ve Türkiye’nin bölgedeki yumuşak gücüne etkileri, Finans Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2 (2), 120-122.
• YTB. (2021). YTB faaliyet raporu 2021, https://ytbweb1.blob.core.windows.net/files/2022/BELGELER2022/2021%20FAAL%C4%B0YET%20RAPORU.pdf.
• YTB. (2022). Balkan Gençlik Okulu’nun yeni dönemi Yeni Pazar’da başladı. https://www.ytb.gov.tr/haberler/balkan-genclik-okulunun-yeni-donemi-yeni-pazarda-basladi
• Yunus Emre Enstitüsü. (2020). YEE faaliyet raporu 2020, https://yee.org.tr/sites/default/files/yayin/faaliyet_raporu_2021_28.06_kucuk.pdf.
• Yunus Emre Enstitüsü. (2022). Başkanın mesajı. https://www.yee.org.tr/tr/kurumsal/baskanin-mesaji