Theory of Mind: Development, Neurobiology, Related Fields and Neurodevelopmental Disorders

Year 2019, Volume: 11 Issue: 1, 24 - 41, 31.03.2019

Berkan Şahin , Abdullah Bozkurt , Miraç Barış Usta , Muazzez Aydın Cansu Çobanoğlu Koray Karabekiroğlu

https://doi.org/10.18863/pgy.390629

Cited By: 4

Abstract

Theory of mind is a social cognition skills demonstrated its importance in the last forty years with psychiatric clinical trials. Theory of mind is seen as an effective and necessary skill in the social function-ing of human who is a social creature as the ability to recognize the mental states and emotions of others. In the first six years of life, theory of mind has been associated with many fields. Findings related to many neurobiological bases, such as limbic-paralimbic structures, prefrontal cortex, which start with mirror neurons, help this sense of meaning. Areas associated with theory of mind development provide better understanding of theory of mind skills and deficits, the first psychopathology studies have been carried out in children with autism, and the studies about theory of mind skills in the diagnosis of neurodevelopmental disorders are becoming more and more interesting. In this review, theory of mind development, neurobiological basis and related areas will be explained and the relation of theory of mind with psychopathology will be examined.

Keywords

Theory of mind, neurobiology, psychopathology, development

Zihin Kuramı: Gelişim, Nörobiyoloji, İlişkili Alanlar ve Nörogelişimsel Bozukluklar

Abstract

Zihin kuramı son kırk yılda yapılan klinik
çalışmalarla psikiyatrideki önemi ortaya konulan bir sosyal biliş becerisidir.
Zihin kuramı becerisi başkalarının zihinsel durumlarını ve duygularını fark
edebilme yeteneği olarak sosyal bir canlı olan insanın sosyal işlevselliğinde
etkili ve gerekli bir beceri olarak görülmektedir. Hayatın özellikle ilk altı
yılında pek çok ilişkili alanla birlikte temeli atılan bu becerinin, ayna
nöronlarla başlayan ve limbik paralimbik yapılar, prefrontal korteks gibi pek
çok nörobiyolojik temelle ilgili bulguları bu beceriyi anlamamıza yardımcı
olmaktadır. Zihin kuramı gelişimi ile ilişkili alanlar zihin kuramı beceri ve
bozulmalarını daha iyi anlamamızı sağlamaktadır. İlk psikopatoloji çalışmaları
otizmli çocuklarda yapılmakla birlikte nörogelişimsel bozukluklar tanı
kümesinde zihin kuramı becerileri ile ilgili çalışmalar giderek ilgi çekici
olmaktadır. Bu derlemede zihin kuramı gelişimi, nörobiyolojik temeli ve
ilişkili olduğu alanlar anlatılacak ve zihin kuramının psikopatoloji ile
ilişkisi incelenecektir.

Keywords

zihin kuramı, nörobiyoloji, psikopatoloji, gelişim

References

• 1