An Attitude Scale for the Information Search Process (ASISP): A Study of Reliability and Validity

Year 2019, , 138 - 164, 28.09.2019

Nermin Çakmak , Engin Baysen

https://doi.org/10.24146/tk.573756

Abstract

The
main aim of this study is to develop a valid and reliable measurement tool
which can reveal the attitudes of undergraduate students regarding the Information
Search Process (ISP). Internal consistency and reliability computed with
Cronbach Alpha (n=374) and test-retest. Construct validity was calculated
through factor analyses, Exploratory Factor Analysis - EFA (n=883) and
Confirmatory Factor Analysis - CFA (n=200). Additionaly, varimax rotation,
item-total correlations, and interdimensional correlations
were conducted. After conducting these
tests reliable and valid attitude scale, Attitude Scale for the Information
Search Process (ASISP) with a total of 46 items, and a five-dimensional
structure measuring individuals’ attitudes toward ISP was finalized. Thus, ASISP is constituted by, "task initiation", "topic
selection process", "defining
focused topic", "information
collection and search closure", and the "skills of research methodology" dimensions. 

Keywords

Information search process, attitude, attitude scale, reliability and validity, undergraduates

Bilgi Arama Süreci Tutum Ölçeği (BASTÖ): Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

Abstract

Bu çalışmanın temel amacı, lisans öğrencilerinin Bilgi Arama Süreci (BAS) ile ilgili tutumlarını ortaya çıkarabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. İç tutarlılık ve güvenirliğini belirlemek için Cronbach Alpha (n = 374) ve test- tekrar test düzeyleri hesaplanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliği Açımlayıcı (n = 883) ve Doğrulayıcı (n=200) faktör analizleri ile hesaplanmıştır. Ayrıca, varimax rotasyonu, madde-toplam korelasyonları ve boyutlararası korelasyon hesaplamaları yapılmıştır. Bu hesaplamalar sonucunda, beş boyut ve 46 maddeden oluşan Bilgi Arama Süreci Tutum Ölçeğinin (BASTÖ), bireylerin BAS’a ilişkin tutumlarını belirlemek üzere kullanılabilecek güvenilir ve geçerli bir araç elde edilmiştir. Böylelikle BASTÖ, “Başlama”, "Konu seçim süreci", "Odak konunun belirlenmesi”, "Bilgi toplama ve tamamlama" ve "Araştırma yöntemi becerileri" boyutlarından oluşmaktadır.

Keywords

Bilgi arama süreci, tutum, tutum ölçeği, güvenirlik ve geçerlik, lisans öğrencileri