AN INVESTIGATION OF PSYCHOLOGICAL RESILIENCE SUB-DIMENSIONS IN TERMS OF PERSONALITY FEATURES OF BANK EMPLOYEES

Year 2019, Volume: 12 - C-IASOS ÖZEL SAYISI, 22 - 31, 27.10.2019

Büşra Tosunoğlu , Onur Yıldırım

Abstract

The aim of this study is to
investigate the psychological resilience sub-dimensions in terms of personality
features of bank employees. In this regard, a questionnaire was conducted to
the banking employess who are operating in Gumushane province. T-test and ANOVA
were used to test the hypotheses. Challenges, self-commitment and control,
which are the three sub-dimensions of psychological resilience, were analyzed
according to the demographic characteristics of bank employees. According to
the results of the study, it can be said that the sub-dimensions of psychological
resilience of bank employees does not differ according to gender and marital
status. However, challenge and self-commitment differs according to age
variable. Moreover, it can be said that challenge and control differ according
to professional year and bank status, respectively.

Keywords

Psychological Resilience, Challenge, Self-Commitment, Control, Demografic Factors

References

• Açıkgöz, M. (2016). Çukurova Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlık İle Mizah Tarzları Ve Mutluluk Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yüksek Lisans Tezi), Mersin.Akçay, H.V. (2012). ‘‘Pozitif Psikolojik Sermayenin İş Tatmini İle İlişkisi’’, KSÜ, İ.İ.B.F. Dergisi, , Vol:2, No:1, 23-140.Aydoğdu, T. (2013). Bağlanma Stilleri, Başa Çıkma Stratejileri İle Psikolojik Dayanıklılık Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Yüksek Lisans Tezi), Ankara. Aydın, M. (2017). “Lisans Öğrencilerinin Psikolojik Yardım Aramaya Gönüllülüklerinin İncelenmesi”, Yıldız Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Vol:1, No:1, 76-94.Ahern, N. R., Kiehl, M., E., Sole, M. L. and Byers, J. (2006). “A Review of Instruments Measuring Resilience”, Issues Compr Pediatr Nursing, Vol:29, No:2, 103-125.Araz, Y. (2013). Pozitif Psikolojik Sermayenin İş Yaşamına Etkisi Üzerine Yapılmış Çalışmaların İçeriksel Analizi, T.C. Zirve Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gaziantep.Bahadır, E. (2009). Sağlıkla İlgili Fakültelerde Eğitime Başlayan Öğrencilerin Psikolojik Sağlamlık Düzeyleri, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü (Yüksek Lisans Tezi), Ankara. Bentler, P. M. and Bonett, D. G. (1980). “Significance Tests And Goodness Of Fit In The Analysis Of Covariance Structures”, Psychological Bulletin, Vol:88, No:3, 588-606.Berberoğlu, N. (2013). Psikolojik Sermayenin Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Üzerine Etkisi: Bir Alan Araştırması, Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yüksek Lisans Tezi), Ankara. Bonanno, G.A. (2004). “Loss, Trauma, And Human Resilience: Have We Underestimated The Human Capacity To Thrive After Extremely Aversive Events?”, American Psychologist, Vol:59, 20–28.Büyüköztürk, Ş. (2002). “Faktör Analizi: Temel Kavramlar ve Ölçek Geliştirmede Kullanımı”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, No:32, 470-483. Caprara, G.V. and Cervone, D. (2003). “A Conception of Personality for a Psychology of Human Strengths: Personality as an Agentic, Self Regulating System”. Aspinwall, L. G.ve U. M. Staudinger, (Ed.), içinde, A Psychology of Human Strenghts: Fundamental Questions and Future Directions for a Positive Psychology. Washington: DC American Psychological Association. 61-74.Chen, G., Gully S.M. and Eden, D. (2001). “Validation of a New General Self-Efficacy Scale”, The Research Methods Division of The Academy of Management, Vol: 4, No:1, 62-83.Demirkasımoğlu, N. (2014). “Teachers’ Psychological Contract Perceptions and Person-Environment Fit Levels”, Eurosian Journal of Educational Research, Vol:56, 1-24.Folkman, S. and Lazarus, R.S. (1987). “If it Charges it Must Be A Process Study Of Emotion and Coping During Three Stage Of Collage Examination”, Journal of Personality and Social Psychology, Vol:48, No:8, 150-170.Işık, Ş. (2016). “Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması, The Journal of Happiness & Well-Being, Vol:4, No:2, 165-182.Kaya, Ş.D. (2012). “Hemşirelerin Örgütsel Bağlılık Düzeyi Üzerine Bir Araştırma”, Selçuk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, Vol:14, No: 20, 77-97.Keleş, H. N. (2011). “Pozitif Psikolojik Sermaye: Tanımı, Bileşenleri ve Örgüt Yönetimine Etkileri”, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, Vol:3, No:2, 343–350.Kılıç, Ş. D. (2014). Üniversite Öğrencilerinin Yalnızlık ve Psikolojik Dayanıklılıklarının İncelenmesi, Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Yüksek Lisans Tezi), Erzurum.Luthans, F., Avolio, B.J., Avey, J.B. and Norman, S.M. (2007). “Positive Psychological Capital: Measurement and Relationship with Performance and Satisfaction”, Personnel Psychology, Vol: 60, 541-572.Luthar S. S., Cichetti D. and Becker, B. (2000) “The Construct of Resilience: A Critical Evaluation and Guidelines for Future Work”, Child Dev, Vol:71, 543-562.Özer, E. (2013). Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlık Düzeylerinin Duygusal Zekâ Ve Beş Faktör Kişilik Özellikleri Açısından İncelenmesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü (Doktora Tezi), Konya. Polatcı, S. (2011). Psikolojik Sermayenin Performans Üzerindeki Etkisinde İş Aile Yayılımı Ve Psikolojik İyi Oluşun Rolü, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Doktora Tezi), Kayseri. Seligman, M.E. and Csikszentmihalyi, M. (2000). “Positive Psychology: An Introduction”, American Psychological Association, Vol:55, No:1, 5-14.Sezgin, K. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlık Ve Dindarlık Düzeylerinin İncelenmesi (Dicle Üniversitesi Örneği), Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yüksek Lisans Tezi), Diyarbakır.Tusaie K. and Dyer, J. (2004). “Resilience: A Historical Review of the Construct”, Holistic Nursing Practice, Vol:18, 3-8.