SWOT Analysis of State Universities In Turkey's Southeast Anatolia Region

Yıl 2019, Sayı: 32, 526 - 550, 30.08.2019

Selin Engin , Semih Mustafa Önen

https://doi.org/10.14520/adyusbd.516946

Cited By: 1

Öz

SWOT analysis is a powerful tool to see the strengths and weaknesses, opportunities and threats of an organization. In this context, research aims to identify similarities and differences in the SWOT analysis of the strategic plans of the nine state universities located in the Southeastern Anatolia Region in Turkey. For this purpose, the question, What are the strengths, weaknesses, opportunities and threats of the nine state universities in this region? was asked. This research is a qualitative study using content analysis method as a research method. The study group consists of the nine state universities located in the Southeastern Anatolia Region in Turkey. The strategic plans of the universities were transferred to the Nvivo 11 package program and 4 different themes were created. After that, each theme is thrown according to the content of the data and divided into categories according to their meaning. Frequency and percentage weights of the categories were calculated and the most and the least repetitive categories were interpreted

Anahtar Kelimeler

Strategy, strategic management, strategic planning, SWOT analysis, university

Türkiye’nin Güneydoğu Anadolu Bölgesindeki Devlet Üniversitelerinin SWOT Analizleri

Öz

SWOT analizi, bir örgütün güçlü ve zayıf
yanlarını, fırsat ve tehditlerini görmek için güçlü bir araçtır. Bu araştırma, Türkiye’de Güneydoğu Anadolu Bölgesindeki dokuz devlet
üniversitesinin stratejik planlarında yer alan SWOT
analizindeki benzerlikleri ve farklılıkları ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu
bağlamda “bu bölgedeki dokuz devlet üniversitesinin güçlü yönleri, zayıf
yönleri, fırsatları ve tehditleri nelerdir?” soruları araştırılmıştır. Araştırmada
içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu yüzden araştırma nitel bir çalışmaya
dayanmaktadır. Araştırmanın
çalışma grubu ise, Türkiye’de Güneydoğu Anadolu Bölgesinde yer alan dokuz
devlet üniversitesinden oluşmaktadır. Üniversitelerin
stratejik planları Nvivo 11 paket programına aktarılarak güçlü yönler, zayıf
yönler, fırsatlar ve tehditler olmak üzere 4 farklı tema oluşturulmuştur.
Sonrasında her bir temanın içindeki veriler içeriğine ve anlamlarına göre
kategorilere ayrılmıştır. Ortaya çıkan kategorilerin frekans değerleri
ve yüzde ağırlıkları hesaplanmış; buna göre en çok ve en az tekrar eden
kategoriler yorumlanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Strateji, Stratejik Yönetim, Stratejik Planlama, SWOT Analizi, üniversite

Kaynakça

• Balamuralikrishna, R., Dugger, J. C. (1995). “Swot Analysis: A Management Tool for Initiating New Programs in Vocational Schools.” Journal of Vocational and Technical Education, 12(1): 36-41.
• Betz, F. (2016). Strategic Thinking- A Comprehensive Guide. Emerald Group Publishing Limited, First Edition, UK.
• Bolland, E. J. (2017). Comprehensive Strategic Management - A Guide for Students, Insight for Managers-. Emerald Publishing Limited, First Edition, UK.
• Çalık, T. (2003). “Eğitimde Stratejik Planlama Ve Okulların Stratejik Planlama Açısından Nitel Değerlendirmesi.” Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 11(2): 251-268.
• Hill, T., Westbrook, R. (1997). “SWOT Analysis: It’s Time for a Product Recall.” Long Range Planning, 30(1): 46-52.
• Karaman, A. E. (2011). Üniversitelerin Stratejik Planlarındaki SWOT Analizleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya.
• Kluvyer, C. A. – Pearce II, J. A. (2015). Strategic Management An Executive Perspective. Business Expert Press, First Published.
• Küçüktığlı, A. T. (2017). Kamu Yönetiminde Stratejik Planlama: Adım Üniversitelerinin GZFT Analizleri Üzerine Bir İnceleme. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.
• Monahan, K. E. (2013). The Government Manager’s Guide to Strategic Planning. Management Concepts Press, USA.
• Özer, M. A., Önen, S. M. (2017). 200 Soruda Yönetim Kamu Yönetimi. Ankara: Gazi Kitabevi, 2. Baskı.
• Özan, M. B., Polat, H., Gündüzalp, S., Yaraş, Z. (2015). “Eğitim Kurumlarında SWOT Analizi.” Turkish Journal of Educational Studies, 2(1): 1-28.
• Panfil, G., Danut, N. (2015). “Fundamental Principles in Strategic Management”, European Journal of Public Order and National Security, Issue:8, Volume:II, 5-10.
• Saban, A. (2008). “Okula İlişkin Metaforlar.” Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 55: 459-496.
• Sağlamer, G. (2005). “Stratejik Planlama ve Kurumsal Değerlendirme”, Üniversitelerde Stratejik Planlama Sempozyumu, 3-4 Ekim, Antalya.
• Yılmaz, D. V. (2016). “Türkiye’de Devlet Üniversitelerinde Uluslararasılaşma Süreci: Stratejik Planlar Üzerinden Bir Değerlendirme.” Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 21(4): 1191-1212.
• YÖK (Yüksek Öğretim Kurumu) (2017). Yükseköğretimde Uluslararasılaşma Strateji Belgesi 2018-2022.