Bilim Etiği, Sınırlılıklar ve Ötesi

Yıl 2023, Cilt: 3 Sayı: 1, 101 - 122, 30.04.2023

Murat Özdemir

Öz

Bu çalışma bilim etiğinin ne olduğunu göstermeye çalışmakta, alan yazında bilim etiğine yaklaşımları ortaya koymakta, bilim etiğinin sınırlarını genişletme noktasında önerilerde bulunmaktadır. Neoliberal politikalar neticesinde bilim alanının piyasa çıkarları ve ideolojisiyle kuşatılması bilim etiğinin önemini daha önemli hale getirmiştir. Lakin alan yazında bilim etiği, araştırma ve yayın etiği bağlamıyla dar kapsamda ele alınmakta ve yapısal koşullar göz ardı edilmektedir. Oysaki yapısal koşulların baskısı bilim insanının bilimsel faaliyetini belirlemede ana etken olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çerçevede çalışma bilim etiğinin sınırlarının ne olması gerektiği savıyla alan yazından yola çıkarak bilim etiğinin sınırlarını daha geniş bir ölçekte ele almaktadır.

Anahtar Kelimeler

bilim etiği, etik, deontoloji, teleontoloji

Destekleyen Kurum

.

Proje Numarası

.

Teşekkür

.

Science Ethics, Limitations and Beyond

Öz

This study tries to show what science ethics is, presents approaches to science ethics in the literature, and makes suggestions to expand the boundaries of science ethics. As a result of neoliberal policies, the siege of the field of science with market interests and ideology has made the importance of science ethics more important. However, in the literature, science ethics is handled in a narrow context with the context of research and publication ethics and structural conditions are ignored. However, the pressure of structural conditions is the main factor in determining the scientific activity of the scientist. In this context, the study deals with the limits of science ethics on a larger scale, starting from the literature with the argument of what the boundaries of science ethics should be.

Anahtar Kelimeler

Science Ethic, ethic, deontology, teleontology

Proje Numarası

.

Kaynakça

• Akdoğan, H. (2005). Muhasebe Meslek Etiğinde Teleolojik ve Deontolojik Yaklaşımların Karşılaştırılmaları. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 295-300.
• Aristotales. (2014). Nikomakhos'a Etik. (Z. Özcan, Çev.) İstanbul: Sentez Yayınları.
• Baştürk, E. (2019). Biyonoetika'nın Doğuşu. Ankara: Phoenix.
• Bourdieu, P. (2015). Ayrım, Beğeni Yargısının Toplumsal Eleştirisi. (D. Fırat Şannan, & A. Berkkurt, Çev.) İstanbul: Heretik.
• Bourdieu, P. (2019). Akademik Aklın Eleştirisi. (B. Yalım, Çev.) İstanbul: Metis.
• Demir, G. (2020). AKADEMİSYENLİK MESLEĞİNDE ETİK KOD ARAYIŞI1. Toplum ve Kültür Araştırmaları Dergisi, 65-80. Emiroğlu, O. (2005). Bilim Etiği ve Sorumluluklar. Hemșirelikte Araștırma Geliștirme Dergisi, 5-25.
• İnci, O. (2015). Bilimsel Yayın Etiği. Türk Kütüphaneciliği, 282-295.
• Işık Öner, A., & Yıldız, K. (2019). Bilimsel Araştırmalarda Etik Dışı Davranışların Nedenleri ve Çözüm Önerileri. İstanbul Zaim üniversitesi Eğitim Dergisi, 1-14.
• Kuçuradi, İ. (2003). Etik ve "Etikler". Türkiye Mühendislik Haberleri, 7-9.
• Nalbantoğlu, H. (2009). Arayışlar, Bilim, Kültür, Üniversite. İstanbul: İletişim.
• Okçabol, R. (2007). Yükseköğretim Sistemimiz. Ankara: Ütopya Yayınları.
• Pelikan, J. (2015). Üniversite Fikri. (C. Orhan, Çev.) İstanbul: Küre Yayınları.
• Tekeli, İ. (2011). Türkiye İçin Eğitim Yazıları. İstanbul: Tarih Vakfı Yayınları.
• Usta, A. (2010). Kuramdan Uygulamaya Kamu Yönetiminde Etik ve Ahlak.
• Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi,, 39-50. Vatansever, A., & Gezici Yalçın, M. (2016). Ne Ders Olsa Veririz. İstanbul: İletişim.
• Weber, M. (2021). Sosyoloji Yazıları. (T. Parla, Çev.) İstanbul: Metis.
• Yükseköğretim. (2021, 6 15). yükseköğretim kurumları etik davranış ilkeleri. Yükseköğretim Kurumu: https://kurul.odu.edu.tr/files/other/UniversitesYasamiEtikK/akademik-etik- ilkeler.pdf adresinden alındı