Examining Pre-service Teachers’ Social Entrepreneurship Characteristics in Terms of Various Variables

Yıl 2018, Cilt: 6 Sayı: STEMES’18, 27 - 33, 16.12.2018

Oylum Çavdar , Fatma Cumhur Yasemin Koç , Kemal Doymuş

https://doi.org/10.18506/anemon.464006

Öz

Anahtar Kelimeler

Social Entrepreneurship, Entrepreneurship, Pre-service Teacher, Faculty of Education

Öğretmen Adaylarının Sosyal Girişimcilik Özelliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Öz

Bu
araştırmanın amacı öğretmen adaylarının sosyal girişimcilik özelliklerinin
çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma betimsel araştırma
yöntemlerinden tarama modelindedir. Araştırmaya Muş Alparslan Üniversitesi
Eğitim Fakültesi 2017-2018 öğretim yılında öğrenimine devam eden 566 öğretmen
adayı katılmıştır. Veriler kişisel bilgi formu ve Konaklı ve Göğüş (2013)
tarafından geliştirilen üç faktörlü "Aday Öğretmenlerin Sosyal
Girişimcilik Ölçeği" ile toplanmıştır. Araştırmada öğretmen adaylarının
sosyal girişimcilik özelliklerinin sınıf düzeyi ve cinsiyet değişkenlerine göre
anlamlı farklılık göstermediği; bölüm değişkenine göre ise anlamlı farklılık
gösterdiği tespit edilmiştir. ‘Risk Alma’ alt faktöründe, Fen Bilgisi
Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin puan ortalamaları İlköğretim Matematik
Öğretmenliği Bölümü öğrencilerine göre anlamlı düzeyde yüksektir. Ayrıca
öğrencilerin akademik başarıları ile ‘Kişisel Yaratıcılık’ alt faktörü arasında
düşük düzeyde pozitif yönlü anlamlı bir ilişkinin olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Sosyal Girişimcilik, Girişimcilik, Öğretmen Adayı, Eğitim Fakültesi

Kaynakça

• Akpınar, S. (2009). Girişimciliğin Temel Bilgileri. Kocaeli: Umuttepe Yayınları.
• Aşkun, B., & Yıldırım, N. (2011). Insights on entrepreneurship education ın public universities in Turkey: Creating entrepreneurs or not? Procedia Social and Behavioral Sciences, 24, 663–676.
• Avşar, M. (2007). Yüksek öğretimde öğrencilerin girişimcilik eğilimlerinin araştırılması, çukurova üniversitesinde bir uygulama. Yüksek Lisans Tezi. Adana: Çukurova Üniversitesi.
• Aytaç, Ö., & İlhan, S. (2007). Girişimcilik ve Girişimci Kültür: Sosyolojik Bir Perspektif. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,18, 101-120.
• Bozkurt, Ö. (2011). Dünyada ve Türkiye’de Girişimcilik Eğitimi: Başarılı Girişimciler ve Öğretim Üyelerinden Öneriler. Ankara: Detay Yayıncılık.
• Büyköztürk, Ş. (2007). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: PegemA Yayıncılık.
• Changa, J., & Benamraouib, A. (2014). Learning-by-doing as an approach to teaching social entrepreneurship. Innovations in Education and Teaching International, 51 (5), 459-471.
• Çermik, F., & Şahin, İ. F. (2015). Sosyal bilgiler öğretmeni adaylarının sosyal girişimcilik özelliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Current Research in Education, 1(2), 76-88.
• Erdoğdu, M. Y. (2006). Yaratıcılık ile öğretmen davranışları ve akademik başarı arasındaki ilişkiler. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 5(17), 95–106.
• Güler, B. K. (2008). Sosyal girişimciliği etkileyen faktörlerin analizi. Doktora Tezi. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi.
• Jim Wu, Y.C., Kuo, T., & Shen, J.P. (2013). Exploring social entrepreneurship education from a Web-based pedagogical perspective. Computers in Human Behavior, 29, 329–334.
• Karasar, N. (2002). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Pegem A yayınları.
• Katzenstein, J., & Chrispin, B. R. (2011). Social entrepreneurship and a new model for international development in the 21st century. Journal of Developmental Entrepreneurship, 16(01), 87-102.
• Kılıç, R., Keklik, B., & Çalış, N. (2012). Üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimleri üzerine bir araştırma: Bandırma İİBF işletme bölümü örneği. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17(2), 423-435.
• Koçak, S., & Özdemir, M. (2015). Öğretmen adaylarının okul yöneticiliğine yönelik tutumları üzerinde sosyal girişimciliğin rolü. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(3), 631-645.
• Konaklı, T., & Göğüş, N. (2013). Aday Öğretmenlerin Sosyal Girişimcilik Özellikleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Gazi University Journal of Gazi Educational Faculty, 33(2), 373-391.
• Mari, J., & Marti, I. (2006). Social entrepreneurship research: A source of explanation, prediction, and delight. Journal of World Business, 41 (1), 36–44.
• MEB (2009). Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı. Talim terbiye kurulu’nun 26.08.2009 tarih ve 127 sayılı girişimcilik dersi öğretim programı ve kurul kararı. (Erişim: 09.04.2017), http://ttkb.meb.gov.tr/program.aspx?islem= 1&kno=72
• MEB (2013). Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri. (Erişim: 13.04.2017), http://otmg.meb.gov.tr/belgeler/ogretmenyeterliklerikitabi/%C3%96%C4%9Fretmen_Yeterlikleri_Kitab%C4%B1_genel_yeterlikler_par%C3%A7a_2.pdf
• Naderi, H., Rohani A., Tengku A. H., & Jamaluddin S. (2009). Intelligence, creativity and gender as predictors of academic achievement among undergraduate students. Journal of American Science, 5(3), 8–19.
• Özkul, G., & Dulupçu, M. A. (2007). Kişisel Gelişimin Girişimci Tipleri Üzerine Etkisi: Antalya-Isparta İllerinde Bir İnceleme. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 2, 67-92.
• Pache, A.C., & Chowdhury, I. (2012). Social Entrepreneurs as institutionally embedded entrepreneurs: Toward a new model of social entrepreneurship education. Academy of Management Learning & Education, 11 (3), 394-510.
• Pan, V. L., & Akay, C. (2015). Eğitim fakültesi öğrencilerinin girişimcilik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Education Sciences, 9(6), 125-138.
• Roberts, D., & Woods, C. (2005). Changing the world on a shoestring: The concept of social entrepreneurship. University of Auckland Business Review, 45–51.
• Sarıtaş, A., & Duran, G. (2017). Üniversite öğrencilerinin girişimcilik eğilimlerinin tespitine ilişkin bir araştırma. Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 5(1), 147-165.
• Seelos, C., & Johanna, M. (2005). Social entrepreneurship: Creating new business models to serve the poor. Business Horizons, 48, 241-246.
• Yavuz Konokman, G., & Yanpar Yelken, T. (2014). Okul öncesi öğretmeni adaylarının öğrenmeye ilişkin tutumlarının ve girişimcilik düzeylerinin incelenmesi. International Online Journal of Educational Sciences, 6 (3), 648-665.
• Yılmaz, E., & Sünbül, A. M. (2009). Üniversite öğrencilerine yönelik girişimcilik ölçeğinin geliştirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, 196-203.