Türkiye’de Hemşirelik Bölümünün Eğitsel ve Akademik Yapısı

Yıl 2021, Cilt: 11 Sayı: 2, 78 - 95, 29.12.2021

Mustafa Filiz

Öz

Amaç: Hemşirelik bölümünün akademik yapısı ve eğitim durumu ile ilgili genel profili ortaya koymaktır. Yöntem: 2020 yılında yüksek öğretim kurumları sınavı ile öğrenci kabul eden lisans düzeyinde eğitim veren hemşirelik bölümleri dahil edilmiştir. Verilerin analizinde Excel ve SPSS 25 paket programları kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistikler kullanılarak değerlendirme yapılmıştır. Kategorik değişkenlerin gösterilmesinde yüzde ve frekans değerler kullanılırken sürekli değişkenler için ortalama, minimum ve maksimum değerler kullanılarak tablolar oluşturulmuştur. Yükseköğretim Kurumu atlas veri tabanı, üniversitelerin ve yükseköğretim kurumunun resmi sitelerinden veriler elde edilmiştir. Bulgular: Mevcut durumda 102 kamu üniversitesinde hemşirelik bölümünün olduğu, 2020 yılında 13.005 öğrenicinin kayıt yaptırdığı, mevcut öğrenci sayısının 54.397 kişi olduğu görülmüştür. Akademik yapı olarak 2.226 öğretim elemanın görev aldığı ve neredeyse tamamının lisans mezuniyetinin hemşirelik olduğu görülmüştür. Sonuç: Hemşirelik bölümü akademik ve öğrenci yapısı olarak giderek artış gösteren bir bölümdür. Sağlık Bakanlığın 2023 vizyonu gibi daha kapsamlı ve detaylı hedeflerin belirlenmesi ve bu doğrultuda ihtiyaca göre bölümlerin açılması faydalı olacaktır.

Anahtar Kelimeler

Eğitim, Hemşirelikl, Sağlık, Üniversite, Akademi

Destekleyen Kurum

yok

Proje Numarası

yok

Teşekkür

YOK

Educational and Academic Structure of Nursing Department in Turkey

Öz

Aim: To reveal the general profile of the academic structure and educational status of the nursing department. Methods: In 2020, undergraduate-level nursing departments that accept students with the exam of higher education institutions are included. Excel and SPSS 25 package programs were used in the analysis of the data. Evaluation was made using descriptive statistics. While percentage and frequency values were used to show categorical variables, tables were created by using mean, minimum and maximum values for continuous variables. Data were obtained from the atlas database of the Higher Education Institution, the official websites of universities and higher education institutions. Results: In the current situation, it has been seen that there are nursing departments in 102 public universities, 13.005 students registered in 2020, and the current number of students is 54.397. It has been observed that 2.226 faculty members are employed as an academic structure, and almost all of them have undergraduate degrees from nursing. Conclusion: Nursing department is a department that is gradually increasing in terms of academic and student structure. It would be beneficial to determine more comprehensive and detailed targets such as the 2023 vision of the Ministry of Health and to open departments accordingly.

Anahtar Kelimeler

Education, Health, Nursing, University, Academy

Proje Numarası

yok

Kaynakça

• Acat, M.B, Köşgeroğlu N. (2006). Güdülenme kaynakları ve sorunları ölçeği. Anatolian Journal of Psychiatry, 27(7), 204-10.
• Arap, K.S. (2010). Türkiye yeni üniversitelerine kavuşurken: Türkiye'de yeni üniversiteler ve kuruluş gerekçeleri. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 65(01), 1-29.
• Bayık, A. (2004). Hemşirelik araştırmalarına kalite yaklaşımı. II. Ulusal Hemşirelikte Araştırma Sempozyum Kitabı, Odak Ofset, Ankara, 61-79.
• Esen, M. & Esen, D. (2015). Öğretim üyelerinin performans değerlendirme sistemine yönelik tutumlarının araştırılması. Journal of Higher Education & Science, 5(1), 52-67.
• Kahraman, A.B, Ozansoy Tunçdemir, N. ve Özcan A. (2015). Toplumsal cinsiyet bağlamında hemşirelik bölümünde öğrenim gören erkek öğrencilerin mesleğe yönelik algıları. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, 18(2), 108-144.
• Keighley, T. (2005). European Union Standards for Nursing and Midwifery: Information for Accession Countries [Internet]. 2005 [Erişim Tarihi 18 Ağustos 2021]. Erişim adresi: https://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0005/102200/E92852.pdf.
• OECD. (2021). Nurses (indicator) [Internet]. 2021 (Erişim Tarihi:18 Ağustos 2021). Erişim adresi: https://data.oecd.org/healthres/nurses.htm.
• ÖSYM. (2021). Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi [Internet]. 2021 [Erişim Tarihi: 4 Mayıs 2021]. Erişim adresi: https://www.osym.gov.tr/TR,19460/2020-yks-yerlestirme-sonuclarina-iliskin-sayisal-bilgiler.html.
• Resmi Gazete. (2021). Hemşirelik Kanununda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun [Internet]. 2007 [Erişim Tarihi: 4 Mayıs 2021]. Erişim adresi: Tarih: 25/4/2007.Sayı:5634. https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2007/05/20070502-3.htm
• Sağlık Bakanlığı. (2014). Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Sağlık Bakanlığı. Sağlıkta İnsan Kaynakları 2023 Vizyonu, Sağlık Bakanlığı, HMM [Internet]. 2014 [Erişim Tarihi: 7 Mayıs 2021]. Erişim adresi: https://shgmsigpdb.saglik.gov.tr/Eklenti/39431/0/saglikta-insan-kaynaklari-2023-vizyonupdf.pdf.
• Sağlık Bakanlığı. (2013). Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü [Internet]. 2013 [Erişim Tarihi: 4 Mayıs 2021]. Erişim adresi: https://shgmsgudb.saglik.gov.tr.
• Sağlık Bakanlığı. (2017). Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü Aktif Çalışan Personel CD çalışması [Internet]. 2017. Erişim Tarihi: 21 Mayıs 2021]. Erişim adresi: https://shgm.saglik.gov.tr.
• YÖK. (2021). Yükseköğretim Kurulu [Internet]. 2021 [Erişim Tarihi: 27 Mayıs 2021]. Erişim adresi: https://akademik.yok.gov.tr/AkademikArama/. https://yokatlas.yok.gov.tr/.