Farklı Spor Branşlarında Uğraşan Sporcuların Motor Becerilerini Etkileyen Değişkenlerin Karar Ağacı ile Belirlenmesi

Yıl 2022, , 471 - 481, 23.12.2022

Zekiye Özkan , Sanem Şehribanoğlu , Eyyup Adar , Ridvan Demir , Evindar Aygün

https://doi.org/10.31680/gaunjss.1201961

Öz

Bu çalışmanın amacı farklı spor branşları ile uğraşan sporcuların motor becerilerini etkileyen değişkenlerin belirlenmesidir. Katılımcılar Van Gençlik Spor İl Müdürlüğünde lisanslı olarak spor yapan bireylerden oluşmaktadır. Çalışmada istatistiksel testler ve Karar Ağaçları yöntemleri kullanılmıştır. Spor branşlarından takım ve bireysel spor branşları ile uğraşan sporcuların branş, sağ ve sol pençe kuvveti, denge ve dikkat değişkenlerinin branş ve cinsiyet üzerindeki değerlendirmeleri yapılmıştır. Takım sporu ile uğraşan bireylerin dikkat seviyeleri, bireysel sporla uğraşan sporcuların denge becerileri daha yüksek, cinsiyet değişkenine göre yapılan değerlendirmelerde ise erkek sporcuların pençe kuvvetleri, kız öğrencilerin ise dikkat düzeyleri daha yüksek ve istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

motor beceri, karar ağacı, sporcu, öğrenci

Kaynakça

• Aydın S. (2022a). Motor Gelişimde Yaklaşımlar. Yıldırım Y, Şener O. (Ed.). Spor bilimlerinde Akademik Çalışmalar 10 (s 225-253). Ankara: Gece Yayınları. ISBN: 978-625-430-496-5.
• Aydın S. (2022b). Çocuk Gelişiminde Denge, Koordinasyon ve Motor Gelişim Programlama. Kayantaş İ. Demirhan B. (Ed.). Spor Bilimlerinde Akademik Çalışmalar 11 (s 167-193). Ankara: Gece Yayınları. ISBN • 978-625-430-510-8.
• Aynacıyan N, Özer, M.K. (2020). Çocuklara Uygulanan Eğitsel Oyun Aktivitelerinin Motorik Özelliklerine Etkisi. Journal Of Health And Sport Sciences, 3(1), 24-31.
• Barros R.C, De Carvalho A.C, Freitas A.A. (2015). Automatic Design Of Decision-Tree İnduction Algorithms. Springer.
• Bastuğ G, Altıncit U. (2020). Sportif Rekreasyon Faaliyeti Olarak Badminton Sporunu Yapan 11-16 Yaş Çocuklarda, Dikkat Ve Karar Verme Özelliğinin İncelenmesi Spor Metre Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 18(1), 59-70.
• Baytaş E, Özkan Z. (2022). Oryantiring Sporunda Bilişsel Süreçler. (Ed. Levent İlhan E. Yarayan E.Y.) Süreçler Psikolojik Performans Değerlendirmeleri. Ankara: İksad yayınları
• Berry MJ, Linoff GS. (2004). Data Mining Techniques: For Marketing, Sales, and Customer Relationship Management second Edition Wiley, USA.
• Boccolini G, Brazzit A, Bonfanti L, Alberti G. (2013). Using Balance Training To İmprove The Performance Of Youth Basketball Players. Sport Sciences Health, 9, 37-42.
• Çelik A, Günay E, Aksu F. (2013). 7-9 Yaş Grubu İlköğretim Öğrencilerinin Fiziksel ve Motorik Özelliklerinin Değerlendirilmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 27(1), 7-13.
• Davlin C.D. (2004). Dynamic Balance İn High Level Athletes. Perceptual and Motor Akills, 98, 1171-1176.
• Duran B. (2022). 12-14 Yaş Grubu Tenis ve Basketbol Sporcularının Sürekli Dikkat Becerilerinin Karşılaştırması. Turan: Stratejik Araştırmalar Merkezi, 14(53), 148-152.
• Erkmen N, Suveren S, Göktepe A.S, Yazıcıoğlu, K. (2007). Farklı Branşlardaki Sporcuların Denge Performanslarının Karşılaştırılması. Spor metre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3, 115–122.
• Gallahue Dl, Ozmun Jc, Goodway Jd. (2014). Motor Gelişimi Anlamak Bebekler, Çocuklar, Ergenler, Yetişkinler. Sevimay Özer, D. Aktop A. (çev.ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
• Gruszka A, Matthews, G. ve Szymura, B. (2010). Handbook Of İndividual Differences İn Cognition. Attention, memory and executive control.
• Hrysomallis, C. (2011). Balance Ability And Athletic Performance. Sports Medicine, 41(3), 221-232.
• Jijo B.T, Abdulazeez, A. (2021). Classification Based On Decision Tree Algorithm For Machine Learning. Journal of Applied Science and Technology Trends, 2(01), 20-28.
• Kale, R. (2021). Motorik ve Fitness. İstanbul: gelişim Üniversitesi yayınları.
• Karaduman, B. D. (2004). Dikkat Toplama Eğitim Programının İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Dikkat Toplama Düzeyi, Benlik Algısı ve Başarı Düzeylerine Etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Kartal R, Dereceli Ç, Kartal A. (2016). Eskrim Sporu Yapan ve Yapmayan 10-12 Yaş Arası Çocukların Dikkat Düzeylerinin İncelenmesi. Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(2), 82-88.
• Kaymak, S. (2003). Dikkat Toplama Eğitimi Programının İlköğretim 2. ve 3. Sınıf Öğrencilerinin Dikkat Doplama Becerilerinin Geliştirilmesine Etkisi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Muratlı S. (2007). Antrenman Bilimi Yaklaşımıyla Çocuk ve Spor. Ankara: Nobel yayın dağıtım 2.baskı. Murthy K.S. (1998). Automatic Construction Of Decision Tree From Data: A Multi-Disciplinary Survey. Kluver Academic Publishers. Raudsepp L., Jürımäe T. (1997). Relationships of physical activity and somatic characteristics with physical fitness and motor skill in prepubertal girls. American Journal of Human Biology: 9, 513-521.
• Sevimay-Özer, D, Özer, K. (1998). Çocuklarda Motor Gelişim.
• Stewart, R. A., Rule, A. C., ve ; Giordano, D. A. (2007). The Effect Of Fine Motor Skill Activities On Kindergarten Student Attention. Early Childhood Education Journal, 35(2), 103-109.
• Sürek, S. (2021). Takım Sporu Yapan ve Bireysel Spor Yapan Öğrencilerin Algısal Motor Becerileri İle Dikkat Özelliklerinin İncelenmesi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü yüksek lisans Tezi.
• Şehribanoğlu, S. ve Diler, S. (2018). 2013 Yılı Yaşam Memnuniyeti Araştırmasının C &RT ve CHAID Algoritmaları İle İncelenmesi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 67, Mart 2018, s. 132-141.
• Tekin, M. ve Ulukan, M. (2020). Okçuların İmgeleme Becerileri İle Dikkat Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Turkish Studies, 15, 4. 3099-3110.
• Turkeri, C., Ozturk, B., Buyuktas, B., ve; Ozturk, D. (2019). Comparison of Balance, Reaction Time, Attention and BMI Values in Individual and Team Sports. Journal of Education and Learning, 8(6), 119-128.
• Ulukan M, Özdemir, N. (2021). Okçularda Dikkat Ve Performansın İncelenmesi. Journal Of History School (johs). 54, 3637-3657.
• Varol, S., ve Türkmen, M. (2021). Dikkat Düzeyi Düşük Olan 11-13 Yaş Aralığındaki Öğrencilerde Dart Egzersizlerinin Etkisi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(32), 460-475.
• Yarım, İ., Özcan, N., Yelken, M. E, Uzun M. E. (2020). Comparing Balance Abilities in Different Sports. Journal of Education and Recreation Patterns, 1(1).1-6