Kırdan Kente Göç Eden Ailelerin Kız Çocuklarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi (Tokat İli Merkez İlçe Araştırması)

Yıl 2021, Cilt: 10 Sayı: 1, 95 - 111, 17.05.2021

Nuray Kızılaslan , Eda Solmaz

Öz

Araştırma, Tokat merkez ilçede belirlenen 21 mahallede yaşayan kırdan göç etmiş 402 ailenin demografik, sosyo-ekonomik özellikleri ile kız ve erkek çocuklarının eğitimi, meslek kazanması, çalışması ve çocuklarının kişisel kararlarına ilişkin görüşlerini saptamak amacıyla planlanmış ve yürütülmüştür. Araştırmada anket çalışması sonucunda elde edilen verilere khi-kare yöntemi uygulanmıştır. Araştırma bulgularına göre; araştırmaya katılan bireylerin %46.8’i kadın ve %53.2’si erkektir. Ailelerin %54.2’si iş bulmak için kente göç etmiştir. Kız çocukların %33.7’si lise, %31.8’i ilköğretim, %24.1’i üniversite öğrenimi görmektedir. Ailelerin %92.8’i kız çocuklarının okumasını istemektedir. Kız çocuklarının %80.3’ü bir işte çalışmamaktadır. Ailelerin %68.9’u kız çocuklarının çalışmasını istemekte %53.8’i ise gerekçesini kız çocuklarının kendi ihtiyaçlarını karşılaması olarak belirtmektedir. Çalışan kız çocuklarının %19.82’si devlet memuru olup, %35’i mesleği olduğu için çalışmaktadır. Ailelerin %59.20’si kız çocuklarının evlilik kararında anne ve babanın etkisinin olduğunu belirtmiştir. Kız çocuklarının %14.7’si evli olup, bunların %50.3’ü görücü usulü ile evlenmiştir. Ailelerin cinsiyet özellikleriyle; eğitim durumları, meslek grupları, kız çocuklarının ne kadar eğitim görmeleri gerektiği ve okumalarını istemeleri konusundaki düşünceleri ile kız çocuklarının eşlerini seçerken dikkat ettikleri hususlar arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Genel olarak ailelerin kız çocuklarının eğitimleri, çalışmaları ve evlilikleri konusunda olumlu tutum içinde oldukları sonucu ortaya çıkmıştır. Kız çocuklarının eğitim ve istihdam alanlarındaki imkânların artırılması için teşvik edici faaliyetlerin yapılmalıdır.

Anahtar Kelimeler

Göç, Kır, Kent, Kentleşme, Aile, Kız çocuk

Kaynakça

• Anonim, 2019. Tokat Belediyesi Kayıtları, Tokat.
• Arpacı, F. ve Tokyürek. Ş., 2008. Kırdan kente göç eden ailelerde bireylerin kız çocuklarının meslek kazanması ve çalışmasına ilişkin görüşleri. E-journal of New World Sciences Academy, 3 (1), 54-65.
• Çimen, Ş.E., 2007. Görücü Usulü ve Anlaşarak Evlenen Bireylerin Çeşitli Sosyal Psikolojik Faktörler Yönünden Karşılaştırılması. (Yüksek Lisans Tezi), Ankara Üniversitesi. Psikoloji Anabilim Dalı, Ankara.
• Çukur, T., Kızılaslan, N., Kızılaslan, H., Çukur, F., 2020. Gender Perception Towards Women in Rural Areas In Turkey, Rural Envıronment. Educatıon. Personalıty. Proceedings of the 13th International Scientific Conference, Vol.13, p.277-285, ISSN 2255-5207 Jelgava, Latvia, 8-9 May 2020. DOI: 10.22616/reep.2020.033.
• Ekici, S., Tuncel, G., 2015. Göç ve insan. Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi, 5 (9), 9-22.
• Gürler, A.Z., Kızılaslan, N., Kızılaslan H. ve Doğan, S., 2007. Rural-Urban Migration in Turkey and the Socio-Economic Characteristics of the Immigrants (Tokat Case). Research Journal of Social Sciences, 2, 60-71.
• Göktolga, Z. G., 2015. İktisadi ve İdari Bilimler için İstatistik. Seçkin Yayıncılık, 376 s, Ankara.
• Günen, H , Poyraz Tacoğlu, T., 2017. Mardin’de Gerçekleştirilen Tercihli ve Geleneksel Evliliklerin Nedenleri ve Evliliğe Karar Verme Süreci. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları (HÜTAD), (26), 187-222.
• Gürol, A. ve Dilli, C., 2006. Zorunlu eğitim çağında bulunan kız çocuklarının okula gitmeme sebepleri (Şırnak İli Örneği), XVI: Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 5-7 Eylül, 2006. Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Tokat.
• Ilgaz, S., ve Keskin, Y., 2017. Farkındalık seminerlerinin okula devam etmeyen/az devam eden kız öğrencilerin ve velilerin tutumlarına etkisi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (23), 121-133.
• İlhan Tunç , A., 2009. Kız çocuklarının okula gitmeme nedenleri (Van İli Örneği). Yüzüncü Yıl Üniv. Eğitim Fakültesi Dergisi. VI(I), 237-269.
• İslamoğlu, H,A. ve Alnıaçık, Ü.2014. Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Beta Yayıncılık, 495 s, İstanbul.
• Kara, B., 2015. Değişen aile dinamikleri açısından erken yaşta evlilikler sorunu ve toplumsal önemi.Süleyman Demirel Üniversitesi. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 20 (2), 59-72.
• Karaçuka, M., 2018. Türkiye’de kadınların işgücüne katılımı ve istihdamı. Uluslararası Ekonomi Siyaset İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 1(2), 134-150.
• Karakuş, E., 2006. Göç Olgusu ve Eğitime Olumsuz Etkileri (Sultanbeyli Örneği). (Yüksek Lisans Tezi), Sakarya Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
• Kılıçaslan, A., 2001. Aile Fonksiyonlarının ve Algılanan Farklılaşmış Anne-Baba Yaklaşımının Kardeş İlişkileri Üzerindeki Etkisi. (Yüksek Lisans Tezi), İstanbul Üniv. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, İstanbul.
• Kızılaslan, N., 2007. Rural Woman in Agricultural Extension Training, Research Journal of Social Sciences, 2, 23-27. Kızılaslan, N. and Kızılaslan, H., 2007. Gender Inequalities in the World and in Turkey, Journal of Applied Sciences Research, 3(10),1056-1061.
• Kızılaslan, N. and Yamanoğlu, A., 2010. Social Gender Analysis in a Turkish Province. The Province Of Tokat: a case study, New Medit – Mediterranean Journal of Economics, Agriculture and Environment, 9 (3), 76-80.
• Kızılaslan, N. ve Yamanoğlu, A., 2010. Kırsal Alanda Kadınların Tarımsal Üretime ve Aile İçi Kararlara Katılımı: Tokat İli Örneği, The Journal of International Social Research (Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi), Woman Studies (Special Issue), 3 (13), 154-167.
• Kızılaslan, N., 2013. Kırdan Kente Göç Olgusunda Kadının Rolü ve Göç Kararındaki Etkisinin Analizi (Tokat İli Örneği), Gaziosmanpaşa Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları No:75, Araştırma Serisi No:27, Tokat.
• Merter, F., 2007. Kızların okullaşması açısından bazı Avrupa Birliği topluluğu üyesi .ülkeler ve Asya ülkelerinin karşılaştırılması. Süleyman Demirel Üniv. Sosyal Bilimler Dergisi. No: 16, 221-244.
• Özaydınlık, K., 2014. Toplumsal cinsiyet temelinde Türkiye’de kadın ve eğitim. Sosyal.Politika Çalışmaları Dergisi, 14 (33), 93-112.
• Özer, İ., 2004. Kentleşme, Kentlileşme ve Kentsel Değişme, Ekin Yayıncılık, 11- 17, Ankara.
• Türkkahraman, M. ve Tutar, H., 2009. Sosyal değişme, bütünleşme ve çözülme bağlamında topluda farklı kültür ve arayışların yeri ve önemi. Alanya İşletme Fakültesi Dergisi. No:1/1, 1-16.
• Şahin, Y., 2010, Kentleşme Politikası. Karadeniz Teknik Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Murathan Yayıncılık, 65-82, Trabzon.
• Yıldız, S., 2007. Kırdan Kente Göç Eden Ailelerin Kız Çocuklarının Meslek Kazanması ve Çalışması Konusundaki Görüşleri ve Davranışları.(Yüksek Lisans Tezi), Gazi Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Ankara.
• Zeren, F. ve Kılınç Savrul, B., 2017. Kadınların işgücüne katılım oranı, ekonomik büyüme, işsizlik oranı ve kentleşme oranı arasındaki saklı koentegrasyon ilişkisinin araştırılması. Yönetim Bilimleri Dergisi. 15 (30), 87-103.
• Williams, N. 2009. Educatıon, gender, and mıgratıon ın the context of social change. Soc Sci Res. Dec; 38(4): 883–89.