Entrepreneurship and Social Media: Social Media Heuristic Review and a Classroom Project

Yıl 2022, Cilt: 6 Sayı: 11, 14 - 24, 27.06.2022

Mustafa Şeref Akın , Seher Büşra Tokay

https://doi.org/10.31006/gipad.1076083

Öz

Social media has been a part of entrepreneurship. In this article, the social media influencer heuristic review and its application within an entrepreneurship project in a lecture is introduced. 31 students who took the entrepreneurship course participated in a two-stage project. In the first stage, students were asked to conduct interviews on their interests, and in the second stage, they were asked to open a social media account and upload content for 10 days. A heuristic review form -development, purpose, realistic, storytelling- was developed by scanning the existing literature. Afterwards, the form was filled by his friends, and the progress of the student-entrepreneur- according to the criticism was followed. The study offered the opportunity to learn about the hobbies and curiosities of the students. This project assignment has been an important factor in understanding the use of social media in entrepreneurship classes. There have been issues that have made progress and those that have not. Students made progress in development and realistic, but they could not reach the desired stage in reflecting on their goals and storytelling. The quality of the education that the student body of the project assignment carried out received in the past and their socio-economic environment were also factors. Students' inexperience in preparing projects and not having enough knowledge of entrepreneurship and social media are also deficiencies.

Anahtar Kelimeler

entrepreneurship, social media, heuristic assessment, classroom project

Girişimcilik ve Sosyal Medya: Sosyal Medya Sezgisellik Değerlendirmesi ve Sınıf Projesi

Öz

Sosyal medya girişimciliğin bir parçası olmuştur. Bu makalede sosyal medya influencerlik sezgisel formu ve girişimcilik dersinde uygulaması tanıtıldı. Girişimcilik dersini alan öğrencilerden 31 kişi iki aşamalı projeye katıldı. İlk aşamada öğrencilerden ilgi alanlarına yönelik mülakat yapmaları ve ikinci aşamada ilgi alanlarına yönelik sosyal medya hesabı açmaları ve 10 gün boyunca içerik yüklemeleri istendi. Mevcut literatür taranarak bir sezgisel değerlendirme (heuristic review) formu -gelişim, amaç, gerçeklik, hikâye başlıklarıyla geliştirildi. Ardından arkadaşları tarafından sezgisel formun doldurulması ve öğrencinin -girişimcinin- eleştirilere göre nasıl bir gelişim izlendiği takip edildi. Çalışma, öğrencilerin hobi ve meraklarını öğrenme fırsatı sundu. Bu proje ödevi girişimcilik derslerinde sosyal medyanın kullanımının anlaşılması konusunda önemli bir etken oluşturmuştur. İlerleme sağlanan ve sağlanamayan konular olmuştur. Gelişim ve gerçeklikte öğrenciler aşama kaydetmiş ama amaçlarını yansıtma ve konuyu hikayeleştirmede arzu edilen aşamaya gelememişlerdir. Proje ödevinin öğrenci kitlesinin geçmişte aldıkları eğitimin kalitesi, çevrelerinin sosyo-ekonomik unsurları da etken olmuştur. Öğrencilerin proje hazırlama deneyimsizliği, girişimcilik ve sosyal medya konularına yeterince hakim olamamaları da ayrıca görülen eksikliklerdir. 

Anahtar Kelimeler

girişimcilik, sosyal medya, sezgisel değerlendirme, sınıf projesi

Kaynakça

• Akın, M. Ş. (2019). Kullanıcının bağlamının önemi ve bağlamsal sorgulama. Istanbul Management Journal, 87, 1-24.
• Barutçu, S. ve Tomaş, M. (2013). Sürdürülebilir sosyal medya pazarlaması ve sosyal medya pazarlaması etkinliğinin ölçümü. Journal of Internet Applications and Management, 4(1), 5-25.
• Bayuk, M. N. ve Aslan, M. (2018). Influencer Marketing (Hatırlı Pazarlama). Asos Journal, 75, 173-184.
• Beckman, S. L. and Barry, M. (2007). Innovation as a Learning Process: Embedding Design Thinking. California Management Review, 50(1), 25-56.
• Bradley, J. (2007, 17 Ocak). Gartner. Mart 2022. A New Definition of Social Media: https://blogs.gartner.com/anthony_bradley/2010/01/07/a-newdefinition-of-social-media/
• Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 5(3), 56-65.
• Brown, T. (2009). Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation. New York: Harper Business.
• Cohen, W. A. (1988). The practice of marketing management: Analysis, planning, and implementation. Macmillan Publishing Company.
• Cüceloğlu, D. (2021). Var Mısın? Güçlü Bir Yaşam İçin Öneriler. Kronik Kitap.
• Çaycı, B. (2019). Dijital iletişim çağında toplumun medyatikleşmesiyle dönüşen şöhret kültürü (Doktora Tezi). İstanbul: İstanbul Ticaret Üniversitesi.
• Demirer, Ö., Cindiloğlu, M. ve Yürürer, G. (2019). The Impact of Intrapreneurship onPersonnel Performance: A Research in Production Businesses. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi, 231-245.
• Dinh, T. L., Vu, M. C. and Ayayi, A. (2018). Towards a living lab for promoting the digital entrepreneurship process. International Journal of Entrepreneurship, 22(1), 1-17.
• Eyel, C. Ş. ve Şen, B. (2020). Influencer pazarlama ve tüketicilerin Influencer’lara yönelik tutumlarının satın alma niyeti üzerindeki etkisi. Atlas Sosyal Bilimler Dergisi, 1(5), 7-29.
• Faulkner, L. (2003). Beyond the five-user assumption: Benefits of increased sample sizes in usability testing. Behavior Research Methods Instruments and Computers, 35, 379-383.
• Fettahlıoğlu, H. S. ve Çinkay, B. (2017). Sosyal medyada ünlü kişi kullanımının tüketici algısı ve satın alma niyeti ile ilişkisi: Kahramanmaraş ilinde bir uygulama. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 27-43.
• Genç, Y. ve Kayalar, M. (2017). Üniversite öğrencilerinin sosyal medya kullanım alışkanlıkları ve satın alma davranışları arasındaki ilişki. Asos Journal, 638-656.
• Hull, C. K., Hung, Y. C., Hair, N., Perotti, V. and DeMartino, R. (2007). Taking advantage of digital opportunities: a typology of digital entrepreneurship. International Journal of Networking and Virtual Organisations, 4(3), 290-303.
• İşlek, M. S. (2012). Sosyal medyanın tüketici davranışlarına etkileri: Türkiyedeki sosyal medya kullanıcıları üzerine bir araştırma (Master's thesis).
• Kumar, V. (2012). 101 design methods: A structured approach for driving innovation in your organization. John Wiley and Sons.
• Liedtka, J., King, A. and Bennett, K. (2013). Solving problems with design thinking: Ten stories of what works. Columbia University Press.
• Luma I. (2014). A taxonomy of innovation. Harvard Business Review, 92(1), 30–31.
• Mert, Y. L. (2018). Dijital pazarlama ekseninde influencer marketing uygulamalari. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 6(2), 1299-1328.
• Nielsen, J. (2000). Why you only need to test with 5 users. https://www.nngroup.com/articles/why-you-only-need-to-test-with-5-users/ (Erişim tarihi: 16.07.2020)
• Park, J. Y., Sung, C. S. and Im, I. (2017). Does social media use influence entrepreneurial opportunity? A review of its moderating role. Sustainability, 9(9), 1593.
• Santana, M. (2017). Digital Entrepreneurship, Expanding the Economic Frontier in the Mediterranean. IEMed.
• Sheldon, P. (2008). The relationship between unwillingness-to-communicate and students’ Facebook use. Journal of Media Psychology, 20(2), 67-75.
• Shiva, B. A. (2021). Sosyal Medyanın ve Sosyal Ağların Dijital Girişimcilik Üzerine Etkisi (Doctoral dissertation).
• Szczurski, M. (2017). Social media influencer-A Lifestyle or a profession of the XXIst century?.
• Develi, E. I., Şahin, B. E. and Sevimli, Y. (2011). Entrepreneurship and importance of personality on entrepreneurship: a research on trainees of entrepreneurship education program. International Journal of Business and Management Studies, 3(1), 115-124.
• Tokay, S. B. ve Akın, M. Ş. (2020a). Influencer takip algısına yönelik kullanıcı deneyimleri: Gelişim, amaç, gerçeklik. Elektronik Cumhuriyet İletişim Dergisi, 3(1), 57-73.
• Tokay, S. B. ve Akın, M. Ş. (2021b). Influencer takip etme ve bırakma kararına yönelik kullanıcı deneyimleri. Erciyes İletişim Dergisi, 8(2), 911-929.
• Young, I. (2015). Practical empathy: For collaboration and creativity in your work. Rosenfeld Media.
• Zaltman, G. (2003). How customers think: Essential insights into the mind of the market. Harvard Business Press.
• Zaltman, G. and MacCaba, D. (2007). Metaphor in advertising. The SAGE handbook of advertising, 135-154.
• Zaltman, G. and Zaltman, L. H. (2008). Marketing metaphoria: What deep metaphors reveal about the minds of consumers. Harvard Business Press.
• Zietek, N. (2016). Influencer Marketing: the characteristics and components of fashion influencer marketing.