Üniversite Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Seviyelerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma: Doğu Karadeniz Örneği

Yıl 2020, Cilt: 11 Sayı: 3, 805 - 815, 25.10.2020

Nuri Baltacı

Öz

Finansal okuryazarlık, bireylerin finansal konularda yeterli bilgiye sahip olması ve bu bilgiye uygun finansal tutum ve davranışlar sergilemesini ifade etmektedir. Bu çalışma ile Doğu Karadeniz’de devlet üniversitelerinde okuyan öğrencilerin finansal okuryazarlık seviyesinin test edilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; cinsiyet bakımından erkeklerin, medeni durum bakımından evlilerin, okuduğu fakülte bakımından iktisadi ve idari bilimler fakültesinde okuyanların, yaş grubu bakımından ileri yaş grubunda olanların ve son sınıfta okuyanların finansal okuryazarlık seviyeleri daha yüksektir. Ayrıca, eğitim seviyesi ve gelir arttıkça finansal okuryazarlık seviyesi artmaktadır. Ancak, genel olarak katılımcıların finansal okuryazarlık seviyesi düşüktür.

Anahtar Kelimeler

Finansal Okuryazarlık, Finansal Bilgi, Finansal Eğitim

Study on Determining The Financial Literacy Level of University Students: East Black Sea Sample

Öz

Financial literacy is defined as possessing sufficient amount of information in financial issues and displaying financial attitudes and behaviors in the light of this information. This study aims to test the financial literacy level of students studying at state universities in East Black Sea. According to the findings of the study; males in terms of gender, married people in terms of marital status, students studying in faculty of economics and administrative sciences in terms of the departments they are enrolled in, elder people in terms of age and final year students have a higher level of financial literacy. Furthermore, as old age, educational level and income increase, financial literacy increases. However, generally participants have a low of level of financial literacy.

Anahtar Kelimeler

Financial Literacy, Financial Knowledge, Financial Education

Kaynakça

• ALKAYA Aylin ve YAĞLI İbrahim; (2014). “Finansal Okuryazarlık – Finansal Bilgi,Davranış ve Tutum: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi İİBF ÖğrencileriÜzerine Bir Uygulama, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt:8,Sayı:40, Sayfa:585-599.
• ALMENBERG Johan and SÖDERBERG Jenny S.; (2011), “Financial Literacy and Retirement Planning Sweden”, Network for Studies on Pensions, Aging and Retirement Discussion Paper, pp. 1-28, file:///C:/Users/TS/Downloads/Financial_literacy_and_retirement_planning_in_Swed.pdf, Erişim Tarihi: 29.01.2016.
• AL-TAMİMİ Hussein A. H. and KALLİ Al A. B.; (2009), “Financial Literacy and İnvensment Decisions of UAE İnvestors”, The Journal of Risk Finance, 10(5), pp. 500-516.
• ATKİNSON Adele and MESSY Flore-Anne; (2012), “Measuring Financial Literacy: Results of the OECD / International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study”, OECD WorkingPapers onFinance,Insurance and Private Pensions, No.15,Paris.http://www.oecd-ilibrary.org/docserver/download/5k9csfs90fr4-en.pdf?expires=1495538479&id=id&accname=guest&checksum=2F84A7058670B2089B57DC9E6629A483, Erişim Tarihi: 29.01.2016.
• BEAL Diana J. and DELPACHİTRA Sarath B.; (2003), “Financial Literacy Among Australian University Students”,Economic Papers, 22(1), pp.65-78. eprints.usg.edu.au/3432/2/Beal_Delpachitra_2003_AV.pdf, Erişim Tarihi: 29.01.2016.
• CHEN Haiyang and VOLPE Ronald P.; (1998), “An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Students”, Financial Services Review, 7(2), pp. 107-128.
• ÇAM Alper Veli ve BARUT Abdulkadir; (2015), Finansal Okuryazarlık Düzeyi veDavranışları: Gümüşhane Üniversitesi Önlisans Öğrencileri Üzerinde BirAraştırma, Küresel İktisat ve İşletme Çalışmaları Dergisi,Cilt:4, Sayı:7,ss. 63-72.
• DANES Sharon M. and HİRA Tahira K.; (1987). “Money Management Knowledge of College Students”, Journal of Student Financial Aid, 17(1), pp. 1-16.
• DEMİR Neslihan, KADERLİ Yusuf ve ÖZDEMİR Muhsin; (2016), TR32 Bölgesinde Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi ve Geliştirilmesine Yönelik Çözüm Önerileri, Adnan Menderes Üniversitesi Vakfı Proje Sonuç Raporu, Aydın.
• GÖKMEN Habil; (2012), Finansal Okuryazarlık, Birinci Baskı, Hiperlink Yayınları, İstanbul. IŞIK İhsan; (2011), “Dünyada ve Türkiye’de Finansal Hizmetlere Erişim ve Finansal Eğitim”, http://www.tcmb.gov.tr/wps/wcm/connect/7c9b6a7e-23c5-4a 50-8bf4-27c2060918c9/finansal_egitim.pdf?MOD=AJPERES, Erişim Tarihi: 09.01.2016.
• JAZAYERİ Ahmad; “From Financial Literacy to Financial Capability”,http://www.ruralfinanceandinvestment.org/sites/default/files/From_financial_literacy_pdf.pdf, Erişim Tarihi: 13.01.2016.
• KOENEN T. BUCHER and LUSARDİ Annamaria; (2011), “Financial Literacy and Retirement Planning in Germany” Working Paper 17110, http://www.nber.org/ papers/w17110, Erişim Tarihi: 29.01.2016.
• LUSARDİ Annamaria, KLAPPER Leora and PANOS Georgios; (2013), “Financial Literacy and İts Consequences: Evidence From Russia During the Financial Crisis”, Journal of Banking-Finance, 37(10), pp. 3904-3923.
• LUSARDİ Annamaria; (2008), “Financial Literacy: An Essential Tool For InformedConsumer Choice?”, Dartmouth College, Harvard Business School andNBER, pp.1-29.
• ROY MORGAN RESARCH; (2003), “ANZ Survey of Adult Financial Literacy inAustralia”,http://www.financialliteracy.gov.au/media/465156/anz-survey-of- adult-financial-literacy-2003.pdf, Erişim Tarihi: 13.01.2016.
• SCHAGEN Sandie and LİNES Anne; (1996), “Financial Literacy in Adult Life”,NFER, www.nfer.ac.uk/publications/91091/91091.pdf, Erişim Tarihi:04.06.2016.
• SEKİTA Shizuka; (2011), Financial Literacy and Retirement Planning in Japan,Netspar Discussion Paper No: 01/2011-016, https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1809681##, Erişim Tarihi: 29.01.2016.
• SERMAYE PİYASASI KURULU; (2013),“SPK Başkanı Dr. Vahdettin Ertaş’ın FinansalOkuryazarlık ve Erişim Zirvesi Konuşma Metni”,http://www.spk.gov.tr/duyurugoster.aspx?aid.=20130201&subid=1&ct=c,ErişimTarihi: 29.12.2015.
• SERMAYE PİYASASI KURULU; (2015), “2015 Yılı İkinci Türkiye Finansal Okuryazarlık Araştırması Tamamlandı”, http://www.spk.gov.tr/duyurugoster. aspx?aid=20151005&subid=0%ct=f, Erişim Tarihi: 16.01.2016.
• TÜRK EKONOMİ BANKASI-BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ; (2014), “Türkiye’deFinansal Erişim ve Okuryazarlık”, http://www.teb.com.tr/upload/PDF/foe_endeks_rapor_2014.pdf, Erişim Tarihi:26.12.2015.
• TÜRKİYE CUMHURİYET MERKEZ BANKASI (TCMB); (2012), Finansal EğitimUlusal Stratejisi Üst Düzey İlkeleri, http://www.tcmb.gov.tr/wps/wcm/connect/ e34f18f7-1ae1-4743-90dfd1974f81ffe4/OECD_INFE_USTDUZEY_ILKELERI. pdf?MOD=AJPERES&CACHEID=ROOTWORKSPACEe34f18f7-1ae1-4743-90df-d1974f81ffe4, Erişim Tarihi: 17.01.2016.
• TÜRKİYE CUMHURİYET MERKEZ BANKASI (TCMB); (2015), “Finansal Eğitim”, http://www.tcmb.gov.tr/wps/wcm/connect/594551dd-66f6-40fe-8f32- a2870bc984a3/TCMB_Bulten_37.pdf?MOD=AJPERES&CACHEID=594551dd-66f6-40fe-8f32-a2870bc984a3, Erişim Tarihi:16.05.2016.
• TÜRKİYE CUMHURİYETİ HAZİNE MÜSTEŞARLIĞI; (2014), “Finansal Erişim, Finansal Eğitim, Finansal Tüketicinin Korunması Stratejisi veEylem Planları”, https://hazine.gov.tr/File/?path=ROOT%2f1%2fDocuments%2fGenel+ %C4%B0%C3%A7erik%2fStrateji_Eylem_Planlar%C4%B1.pdf, Erişim Tarihi: 13.01.2016.
• VAN ROOİJ M.C.J., LUSARDİ Annamaria and ALESSİE R.; (2011), “Financial Literacy and Stock Market Participation”, Journal of Financial Economics, 101(2), pp. 449-472.