Relationship Between Self-Compassion and Self-Criticism in Volleyball Players

Yıl 2023, Cilt: 12 Sayı: 4, 2032 - 2038, 26.12.2023

Ebru Şenel , Kaan Karakuş , Hacı Ali Çakıcı

https://doi.org/10.37989/gumussagbil.1320168

Cited By: 1

Öz

The aim of this research was to examine the relationship between self-criticism and self-compassion levels in professional volleyball players. In the study, correlational screening model was used. The study group consisted of 124 athletes (72 men and 52 women). “The State Self-Crıtıcısm Scale-Athlete Versıon”, “Self-Compassıon Scale-Athlete Versıon'' and personal information form were used as data collection tools. Independent Sample T-Test and One-Way variance analysis (ANOVA) tests were used for comparisons between groups. The relationship between athlete state self-criticism and self-compassion scale scores was examined by Pearson correlation cofficient. The analysis results revealed that there was a significant difference in the scores of the athlete status self-criticism scale according to gender and sports year variables. There was no significant difference between the status self-criticism scale scores according to the age variable. There was no significant difference in athlete self-compassion scale scores according to gender variable. According to the age and sports year variables, there was a significant difference in self-compassion scores. According to the correlation analysis, there was no significant relationship between self-criticism and self-compassion levels in athletes. Consequently, it was seen that there was no relationship between self-criticism and self-compassion levels in volleyball players.

Anahtar Kelimeler

Self-Crıtıcısm, Self-Compassıon, Volleyball

Voleybol Oyuncularında Öz Şefkat ile Öz Eleştiri Arasındaki İlişki

Öz

Bu araştırmanın amacı, profesyonel voleybol oyuncularında öz eleştirileri ile öz şefkat düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Çalışmada, ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubu (72 erkek, 52 kadın) 124 sporcudan oluşmaktadır. Veri toplama araçları olarak ‘‘Sporcu Durumluk Öz Eleştiri Ölçeği’’, ‘‘Sporcu Öz Şefkat Ölçeği’’ ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Bağımsız Örneklem T-Testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) testi ve Pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Analiz sonuçlarında sporcu durumluk öz eleştiri puanlarında, cinsiyet ve spor yılı değişkenine göre anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Yaş değişkenine göre durumluk öz eleştiri puanları arasında anlamlı farklılık saptanmamıştır. Sporcu öz şefkat puanlarında, cinsiyet değişkenine göre anlamlı farklılık belirlenmemiştir. Yaş ve spor yılı değişkenlerine göre öz şefkat puanlarında anlamlı farklılık görülmüştür. Korelasyon analizi sonucuna göre sporcularda öz eleştirileri ile öz şefkat düzeyleri arasında anlamlı ilişki saptanmamıştır. Sonuç olarak, voleybol oyuncularında öz eleştiri ile öz şefkat düzeyleri arasında bir ilişki olmadığı görülmektedir.

Anahtar Kelimeler

Öz Eleştiri, Öz Şefkat, Voleybol

Kaynakça

• 1. Neff, K.D. and Pommier, E. (2013). “The Relationship Between Self-Compassion and Other-Focused Concern Among College Undergraduates, Community Adults, And Practicing Meditators”. Self and Identity, 12 (2), 160-176. https://doi.org/10.1080/15298868.2011.649546
• 2. Campbell, W.K. and Miller, J.D. (2011). “The Handbook of Narcissism And Narcissistic Personality Disorder: Theoretical Approaches, Empirical Findings and Treatments”. John Wiley & Sons.
• 3. Germer, C.K. (2009). “The Mindful Path to Self-Compassion: Freeing Yourself From Destructive Thoughts And Emotions”. New York: Guilford Press
• 4. Tingaz, E.O. (2021). “Sporcu Durumluk Öz Eleştiri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19 (4), 135-144. https://doi.org/10.33689/spormetre.937941
• 5. Shahar, B, Szepsenwol, O, Zilcha‐Mano, S, Haim, N, Zamir, O, Levi‐Yeshuvi, S. and Levit‐Binnun, N. (2015). “A Wait‐List Randomized Controlled Trial of Loving‐Kindness Meditation Programme For Self Criticism”. Clinical Psychology & Psychotherapy, 22 (4), 346-356. https://doi.org/10.1002/cpp.1893
• 6. Glassman, L.H, Weierich, M.R, Hooley, J.M, Deliberto, T.L. and Nock, M.K. (2007). “Child Maltreatment, Nonsuicidal Self-İnjury, And The Mediating Role of Self-Criticism”. Behaviour Research and Therapy, 45 (10), 2483-2490. https://doi.org/10.1016/j.brat.2007.04.002
• 7. Chang, E.C. (2008). “Self-Criticism And Self-Enhancement: Theory, Research, and Clinical İmplications”. American Psychological Association.
• 8. Shahar, G. (2015). “Erosion: The Psychopathology of Self-Criticism”. USA: Oxford University Press.
• 9. Clark, S. and Coker, S. (2009). “Perfectionism, Self-Criticism And Maternal Criticism: A Study Of Mothers and Their Children”. Personality and Individual Differences, 47 (4), 321-325. https://doi.org/10.1016/j.paid.2009.03.020
• 10. James, K, Verplanken, B. and Rimes, K.A. (2015). “Self-Criticism a Mediator in the Relationship Between Unhealthy Perfectionism and Distress”. Personality and Individual Differences, 79, 123-128. https://doi.org/10.1016/j.paid.2015.01.030
• 11. Powers, T.A, Milyavskaya, M. and Koestner, R. (2012). “Mediating The Effects of Self-Criticism and Self-Oriented Perfectionism on Goal Pursuit”. Personality and Individual Differences, 52(7), 765-770. https://doi.org/10.1016/j.paid.2011.12.031
• 12. Reis, N.A, Kowalski, K.C, Ferguson, L.J, Sabiston, C. M, Sedgwick, W.A. and Crocker, P.R.E. (2015). “Self-Compassion and Women Athletes’ Responses to Emotionally Difficult Sport Situations: An Evaluation of a Brief İnduction”. Psychology of Sport and Exercise, 16, 18–25. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2014.08.011
• 13. Wilson, D, Bennett, E.V, Mosewich, A.D, Faulkner, G. E. and Crocker, P.R. (2019). “The Zipper Effect: Exploring the İnterrelationship of Mental Toughness and Self-Compassion Among Canadian Elite Women Athletes”. Psychology of Sport and Exercise, 40, 61–70. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2018.09.006
• 14. Ferguson, L.J. Adam, M.E., Gunnell, K.E, Kowalski, K. C, Mack, D.E, Mosewich, A.D. and Murphy, N. (2022). “Self-compassion or Self-criticism? Predicting Women Athletes’ Psychological Flourishing in Sport in Canada”. Journal of Happiness Studies, 23 (5), 1923-1939.https://doi.org/10.1007/s10902-021-00483-1
• 15. Ferguson, L.J, Kowalski, K.C, Mack, D.E. and Sabiston, C.M. (2015). “Self-Compassion and Eudaimonic Wellbeing During Emotionally Difficult Times İn Sport”. Journal of Happiness Studies, 16 (5), 1263-1280. https://doi.org/10.1007/s10902-014-9558-8
• 16. Karasar, N. (1999). “Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler, Teknikler”. Ankara: Nobel Yayınevi.
• 17. Büyüköztürk, Ş, Kılıç-Çakmak, E, Akgün, Ö, Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008). “Bilimsel Araştırma Yöntemleri”. Ankara: Pegem Akademi.
• 18. Ural, A. ve Kılıç, İ. (2005). “Bilimsel Araştırma Süreci ve SPSS ile Veri Analizi”. Ankara: Detay Yayıncılık.
• 19. Tavşancıl, E. (2014). “Tutumların Ölçülmesi ve Spss ile Veri Analizi (5. Baskı)”. Ankara: Nobel Yayınevi.
• 20. Killham, M.E, Mosewich, A.D, Mack, D.E, Gunnell, K.E. and Ferguson, L.J. (2018). “Women Athletes’ Selfcompassion, Self-Criticism, and Perceived Sport Performance”. Sport, Exercise, and Performance Psychology, 7 (3), 297-307.
• 21. Tingaz, E.O. ve Atalay, Z. (2021). “Sporcu Öz Şefkat Ölçeği-Kısa Formu: Türkçeye Uyarlanması ve Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi”. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 12 (3), 305-318. http://dx.doi.org/10.1037/spy0000127
• 22. Mosewich, A.D, Crocker, P.R, Kowalski, K.C. and Delongis, A. (2013). “Applying Self-Compassion in Sport: An İntervention With Women Athletes”. Journal of Sport and Exercise Psychology, 35 (5), 514-524. https://doi.org/10.1123/jsep.35.5.514
• 23. Neff, K. (2003). “Self-Compassion: An Alternative Conceptualization of a Healthy Attitude Toward Oneself”. Self and Identity, 2 (2), 85-101. https://doi.org/10.1080/15298860309032
• 24. Bacanlı, F. ve Çarkıt, E. (2020). “Öz Şefkatin Cinsiyete Göre İncelenmesi: Meta Analiz Çalışması”. Ege Eğitim Dergisi, 21 (2), 1-15. https://doi.org/10.12984/egeefd.648331
• 25. Erkoç, R. (2017). Öz-Eleştirinin Öznel İyi Oluş Üzerindeki Etkisinin Aracı Değişkenleri Olarak Farkındalık ve Öz-Duyarlılık. Yüksek Lisans Tezi. Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
• 26. Asıcı, E. ve Karaca, R. (2014). “Öğretmen Adaylarında Affetme Özelliği ve Öz-Duyarlık”. The Journal of Academic Social Science Studies, 27 (1), 489-505. http://dx.doi.org/10.9761/jasss2428
• 27. İkız, E. ve Totan, T. (2012). “Üniversite Öğrencilerinde Öz-Duyarlık ve Duygusal Zekânın İncelenmesi”. Dokuz Eylul University Journal of Graduate School of Social Sciences, 14 (1), 51-71. https://dergipark.org.tr/en/pub/deusosbil/issue/4627/63113
• 28. İskender, M. (2009). “The Relationship Between Self-Compassion, Self-Efficacy, and Control Belief About Learning İn Turkish University Students”. Social Behavior and Personality: An İnternational Journal, 37 (5), 711-720. https://doi.org/10.2224/sbp.2009.37.5.711
• 29. Mameghani, S.S, Taşan, D. ve Saylan, E. (2020). “Üniversite Öğrencilerinin Öz-Şefkat, Hasbilik ve Affetme Düzeylerinin İncelenmesi”. Sosyal ve Beşerî Bilimler Dergisi, 12 (2), 220-244. https://dergipark.org.tr/en/pub/sobiadsbd/issue/57298/723368
• 30. Ünal, G. (2021). Üniversite Öğrencilerinde Çocukluk Çağı Travmaları ve Öz Şefkat Düzeyinin, Duygu Düzenleme Güçlüğü ile İlişkisinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul Gelişim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Ankara.
• 31. Küçük, M. (2020). Yetişkinlerin Öz Şefkat, Bağlanma Stilleri ve Psikolojik İyi Oluş Özelliklerinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul Gelişim Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Ankara.
• 32. Öztürk Ş. (2017). İlköğretim Birinci Kademe Öğretmenlerinde Öz-Anlayış ile İşe Bağlı Gerginlik Düzeyleri Arasındaki İlişki. Yüksek Lisans Tezi. Toros Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin.