An Overview of the Books Written by Aysel Gürmen for 8-12 Age Children from the Perspective of Values Education

Yıl 2018, Cilt: 6 Sayı: 4, 477 - 485, 30.12.2018

Mustafa Yeniasır , Burak Gökbulut , Egemen Ergin

Öz

Transfer of values plays an essential role in the shaping and conveying to future generations of a social culture. Values also help individual to attune with their society and socialize. Among the general objectives of education programs, several values such as patriotism, being respectful, being organized, and being fair are included. Thanks to the values education which begins in family and continues at school, individuals give their lives direction and become beneficial to the society of which they are a member. Aysel Gürmen aims at conveying several values to children with the books she writes. She completed her elementary and secondary education in Cyprus and undergraduate education in Turkey. The author founded Uçanbalık Publications in 1995 and wrote several books directed towards children and claimed an important place in children’s literature. The article is a descriptive research and is based on document examination method. In the study, Aysel Gürmen’s “Selen is in Cyprus”, “Sharp-Eyed Female Eagle”, “Selen’s Farm”and “Selen’s Friends” titled books are examined in terms of values. The mentioned works are classified according to Schwartz Values Scale and it is observed that they are rather rich from this perspective.

Anahtar Kelimeler

Aysel Gürmen, Schwartz Values Scale, education, story, culture

Değerler Eğitimi Açısından Aysel Gürmen’in 8-12 Yaş Aralığındaki Çocuklar İçin Yazdığı Eserlere Bir Bakış

Öz

Toplumsal kültürün oluşmasında, şekillenmesinde ve gelecek nesillere ulaşmasında değerler aktarımı çok önemli bir rol oynamaktadır. Değerler aynı zamanda bireyin içinde bulunduğu topluma ayak uydurmasına ve sosyalleşmesine de yardımcı olmaktadır. Eğitim programlarının genel hedefleri içerisinde; vatanseverlik, saygılı olma, düzenli olma, adaletli olma gibi birçok değer yer almaktadır. Ailede başlayan ve okullarda sürdürülen değerler eğitimi sayesinde birey, yaşamına yön vermekte ve mensubu olduğu topluma bu sayede faydalı olmaktadır. Yazdığı kitaplar sayesinde çocuklara birçok değeri kazandırmayı hedefleyen Aysel Gürmen, ilk ve ortaöğrenimini Kıbrıs’ta; lisans eğitimini ise Türkiye’de tamamlamıştır. Yazar, 1995 yılında Uçanbalık Yayınevini kurarak, çocuklara yönelik çok sayıda kitap kaleme almış ve çocuk edebiyatı içerisinde önemli bir yer edinmiştir. Makale, betimsel nitelikte bir araştırma olup, doküman incelemesi yöntemi esas alınarak yapılmıştır. Çalışmada Aysel Gürmen’in, random yöntemiyle seçilen “Selen Kıbrıs’ta”, “Keskin Gözlü Dişi Kartal”, “Selen’in Çiftliği” ve “Selen’in Arkadaşları” adlı eserleri değerler açısından incelenmiştir. Söz konusu eserler içerdikleri değerler açısından “Schwartz Değerler Ölçeği”ne göre sınıflandırılmış ve bu açıdan zengin oldukları görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Aysel Gürmen, Schwartz Değerler Ölçeği, eğitim, öykü, kültür

Kaynakça

• Fırat, N. Ş. & Açıkgöz, K. (2012). Bazı Değişkenler Açısından Öğretmenlerin Değer Sistemleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43, 422-435.
• Güngör, E. (2000). Değerler Psikolojisi Üzerinde Araştırmalar. İstanbul: Ötüken Neşriyat.
• Gürmen, A. (1998). Selen Kıbrıs’ta. İstanbul: Uçanbalık Yayınları.
• Gürmen, A. (2000). Selen’in Arkadaşları. İstanbul: Uçanbalık Yayınları.
• Gürmen, A. (2001). Keskin Gözlü Dişi Kartal. İstanbul: Uçanbalık Yayınları.
• Gürmen, A. (2005). Selen’in Çiftliği. İstanbul: Uçanbalık Yayınları.
• Karagöz, B. (2017). Naki Tezel’in Türk Masalları Adlı Kitabının Değerler Açısından Analizi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 5(3), 534-556.
• Özbay, M. (2013). Dede Korkut Hikâyelerinin Türkçe Öğretimi ve Değer Aktarımı Açısından Önemi. Türkçe Öğretimi Üzerine Araştırmalar ve İncelemeler (s. 127-139), Ankara: Öncü Basımevi.