BibTex RIS Kaynak Göster

Loughran, J., Berry, A. and Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge

Yıl 2016, Cilt: 15 Sayı: 1, 0 - 0, 07.01.2016

Şafak Uluçınar Sağır , Menşure Alkış Küçükaydın

https://doi.org/10.17051/io.2016.44470

Öz

Bu çalışmada John Loughran, Amanda Berry ve Pamela Mulhall tarafından hazırlanan “Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge” isimli kitap tanıtılmaktadır. 2012 yılında ikinci baskısı online olarak da yayınlanan 235 sayfalık kitap onbir bölümden oluşmaktadır. Genel olarak kitap, fen bilgisi öğretmen, öğretmen adayı ve eğitimcilerine pedagojik alan bilgisi bileşenlerini tanıtma ve üniteler üzerinden inceleme fırsatı sunmaktadır. Kitapta araştırma sorgulama yaklaşımının temel alındığı ve bu yaklaşımın gerektirdiği yöntem ve stratejilerin kullanıldığı görülmektedir. Kitapta bir öğretmenin nasıl bir pedagojik alan bilgisi gelişimine sahip olduğunu bilmek amacıyla, farklı öğretmenlerin kullanmış olduğu özel öğretim yöntemleri ile kendine özgü durumların paylaşıldığı detaylı açıklamalara yer verilmektedir. Hazırlanan alan bilgisi tabloları ve pedagojik bilgi içeriğinin verildiği kısımlarda öğretmenlerin sınıftaki uygulamalarına örnekler bulunmaktadır. Öğrencilerin anlamada güçlük çektiği ve kavram yanılgısı olabilecek durumların ortaya çıkarılması ve giderilmesi etkinliklerle anlatılmaktadır

Kaynakça

  • Loughran, J., Berry, A. and Mulhall, P. (2012). Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge (2 nd Ed.) Rotterdam-Boston: Sense Publishers
Toplam 1 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Bölüm Kitap inceleme
Yazarlar

Şafak Uluçınar Sağır

Menşure Alkış Küçükaydın

Yayımlanma Tarihi 7 Ocak 2016
Yayımlandığı Sayı Yıl 2016 Cilt: 15 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Uluçınar Sağır, Ş., & Alkış Küçükaydın, M. (2016). Loughran, J., Berry, A. and Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge. İlköğretim Online, 15(1). https://doi.org/10.17051/io.2016.44470
AMA Uluçınar Sağır Ş, Alkış Küçükaydın M. Loughran, J., Berry, A. and Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge. İOO. Ocak 2016;15(1). doi:10.17051/io.2016.44470
Chicago Uluçınar Sağır, Şafak, ve Menşure Alkış Küçükaydın. “Loughran, J., Berry, A. And Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge”. İlköğretim Online 15, sy. 1 (Ocak 2016). https://doi.org/10.17051/io.2016.44470.
EndNote Uluçınar Sağır Ş, Alkış Küçükaydın M (01 Ocak 2016) Loughran, J., Berry, A. and Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge. İlköğretim Online 15 1
IEEE Ş. Uluçınar Sağır ve M. Alkış Küçükaydın, “Loughran, J., Berry, A. and Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge”, İOO, c. 15, sy. 1, 2016, doi: 10.17051/io.2016.44470.
ISNAD Uluçınar Sağır, Şafak - Alkış Küçükaydın, Menşure. “Loughran, J., Berry, A. And Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge”. İlköğretim Online 15/1 (Ocak 2016). https://doi.org/10.17051/io.2016.44470.
JAMA Uluçınar Sağır Ş, Alkış Küçükaydın M. Loughran, J., Berry, A. and Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge. İOO. 2016;15. doi:10.17051/io.2016.44470.
MLA Uluçınar Sağır, Şafak ve Menşure Alkış Küçükaydın. “Loughran, J., Berry, A. And Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge”. İlköğretim Online, c. 15, sy. 1, 2016, doi:10.17051/io.2016.44470.
Vancouver Uluçınar Sağır Ş, Alkış Küçükaydın M. Loughran, J., Berry, A. and Mulhall, P. (2012).Understanding and Developing Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge. İOO. 2016;15(1).