SAVAŞ VE GÖÇ GİBİ TRAVMATİK KONULARI ELE ALAN RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARI

Yıl 2022, Cilt: 6 Sayı: 11, 517 - 538, 31.12.2022

Bora Özen

https://doi.org/10.53791/imgelem.1116337

Cited By: 1

Öz

Günümüz dünyasının en önemli sorunlarından birisi olan göç ve mültecilik konularındaki karnesinin çok da iyi olmadığı ortadadır. Dünyanın hemen hemen bütün kıtalarında görülen göç ve mültecilik olgusu ve toplumların ve devletlerin bunlara verdiği tepkiler bu sorunun ne derece önemli olduğunu bize göstermektedir. Göç ve mülteci konularını işleyen çocuk kitaplarının sayısı son yıllarda hem ülkemizde hem de dünyada artış göstermiştir. Global bir sorun olan bu konuya dikkat çekmek ve çocuk dünyasına bu konuyu aktarabilmek özel bir önem taşımaktadır. Bu makale kapsamında Türkiye’de yayınlanmış göç ve mültecilik konularını işleyen resimli çocuk kitapları ele alınmış, incelenmiş ve değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Göç, Savaş, Mülteci, Kitap, Çocuk Kitabı, Resimleme

Kaynakça

• Aslan, C. (2014). Türkiye’de çocuk ve gençlik edebiyatında duyarlı konuların ele alınışı üzerine eleştirel bir yaklaşım. Eleştirel Pedagoji 6 (32), 51-56.
• Balta, E. E. (2018). Çocuk kitaplarında mülteciler ve kültürleşme stratejileri. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(2), 487-498. https://doi.org/10.21547/jss.390833
• Bilgin, H (2011) 5-6 Yaş Çocuklarına Yönelik 1990-2010 Yılları Arasında Basılan Resimli Kitapların Çocuğa Görelik Kavramına Göre İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul
• Bulut, S. (2018). Çocuk edebiyatına sığınanlar: Zorunlu göç öyküleri. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 8(14). https://doi:10.26466/opus.406296
• Çıkla, S. (2002) Romanda kurmaca ve gerçeklik. Hece, Türk Romanı Özel Sayısı, s.111-129
• Deniz, A. ve Gönen, M. (2020). Resimli öykü kitaplarını değerlendirme ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 4(2), 88-116.
• Erdoğan F (1987). Çocuk Kitapları Nasıl Resimlenmeli, Pembe Bağcık Dergisi, Sayı: 8, İstanbul
• Göç İdaresi Genel Müdürlüğü (2021, 25 Nisan). Geçici koruma. T. C. İçişleri Bakanlığı Göç İdaresi Genel Müdürlüğü. https://www.goc.gov.tr/gecici-koruma5638.
• Gök, N., F. ve Mülayim, B. (2021). Resimli çocuk kitaplarında kapsayıcı eğitim ögelerinin incelenmesi. Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 1(1), 63- 78.
• Gönen, M. (2013). Çocuk edebiyatı. Eğiten Kitap Yayınevi.
• Işıtan, S. (2013). Özel amaçla yazılmış çocuk kitapları: Çocuk kitaplarında engelli kavramı (sf:159-175). Gönen, M. (Edt), Çocuk edebiyatı içinde. Eğiten Kitap Yayınevi.
• Karagöz, B. (2018). Resimli Çocuk Kitaplarında Gözden Kaçan Bir Alan: İleti Sorunsalı. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 17(68), 1765-1787.
• Karatay, H. (2011). Çocuk edebiyatı metinlerinde bulunması gereken özellikler. T. Şimşek (Edt), Kuramdan uygulamaya çocuk edebiyatı el kitabı içinde (s. 78-122). Ankara.
• Korkmaz, S. (2017) İyi Kitap Çocuk ve Gençlik Kitapları Dergisi, Sayı: 95
• Kozikoğlu, (2020) https://bianet.org/biamag/kitap/230292-savas-goc-ve-dunyanin-farkli-sehirlerinde-iki-cocuk
• Melanlıoğlu, D. (2020). Kardeş veya yük: Mülteci çocuk kahramanların bakış açısıyla kültürlerarası etkileşim. Rumelide Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 95-115. https://doi.org/10.29000/rumelide.791102
• Savur, S. (2019). Günümüz Türk Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Mülteci Sorunu. İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
• Sever, S. (2010) Çocuk ve Edebiyat, Tudem Yayınları, İzmir
• Şirin, M. R. (2012). Çocuk ve ilk gençlik edebiyatı ders notları, s:75-78. (Marmara Üniversitesi, Türkçe Eğitimi Bölümü 2008-2012) (www.cocukvakfi.org.tr; Çocuk Edebiyatı Okulu Bölümü)
• Temur, A. G. (2019). Çocuk edebiyatında göç ve göçmenlik. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 9(2), 451-466.
• Uğur, N. (2019). Kapsayıcı eğitim ve mülteci çocukların eğitimi. Taneri, P. O. (Edt), Kuramdan uygulamaya kapsayıcı eğitim içinde (s. 197-225). Pegem Akademi Yayınları
• Ural, S. (2013). Okulöncesi Çocuk Kitaplarının Tanımı. Eğiten Kitap, Ankara, s. 33-55
• Uzmen, S. (1993). Türkçe ve İngilizce Basılmış̧ Resimli Çocuk Kitaplarının Konu Yönünden İncelenmesi. (Yayımlanmamış Bilim Uzmanlığı Tezi). Hacettepe Üniversitesi, Ankara
• Yılmaz, O. ve Yakar, Y. M. (2018). Türk çocuk edebiyatında sorun odaklı yaklaşım. Çocuk ve Medeniyet, 3(6), 29-42.
• Yılmaz, O. ve Destegüloğlu, B. (2021). Çocuk kitaplarında akran zorbalığı. Millî Eğitim,50 (230),241-257.
• Zafer, A. B. (2016) Göç Çalışmaları İçin Bir Anahtar Olarak “Kültürleşme” Kavramı. Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, s.19