YABANCI UYRUKLU BİREYLERİN SERBEST ZAMANLARINDAKİ DURUMLARININ AKIŞ KURAMI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

Yıl 2022, Cilt: 9 Sayı: 1, 1 - 14, 21.07.2022

Emre Caner Yapıcı , Aytekin Alpullu , Yusup Mametkulyyev , Ahmet Yılgın

Öz

Bu araştırmanın amacı; farklı kültürlere ve ülkelere mensup bireylerin, serbest zamanlarında yapmış oldukları çeşitli etkinliklerdeki akış durumlarını, çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Bu kapsamda araştırmaya 118 erkek ve 133 kadın toplam 251 yabancı uyruklu Türkçe dil öğrencisi katılmıştır. Katılan öğrencilerin; 53’ü Türkmen, 78’i Gürcü ve 120’si diğer milletlerden oluşmaktadır. Katılımcıların, serbest zamanlarındaki yapmış olduğu etkinliklerdeki akış durumunu tespit etmek için Türkçe geçerlilik ve güvenirlik çalışması Ak ve Alpullu, 2020 tarafından yapılmış olan Alpak akış ölçeği kullanılmıştır. Verilerin normal dağılım gösterip göstermediği çarpıklık, basıklık, ortalama, medyan ve histogramlar ile değerlendirilmiş ve verilerin normal dağılım gösterdiği tespit edilmiştir. Normal dağılım gösteren verilerde betimsel istatistik yöntemlerinden ikili karşılaştırmalar için bağımsız örneklem t testi, ikiden fazla grupların karşılaştırılmasında Anova testi ve farklılaşmanın hangi gruplarda meydana geldiğini tespit etmek için çoklu karşılaştırmalar Tukey testi kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesinde jasp 0.9.2.0 versiyon programı kullanılmış ve istatistiksel anlamlılık değeri olarak p<0,05 alınmıştır. Elde edilen veriler bilimsel normlara göre değerlendirilmiştir. Cinsiyet, medeni durum, düzenli spor yapma değişkenleri ile Alpak ölçeği ortalama puanları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık vardır (p<0,05). Dil kuru, yaş, eğitim, gelir ve uyruk alt grupları ile Alpak ölçeği ortalama puanları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir fark tespit edilmiştir (p<0,05). Türkmen, Gürcü ve diğer millet gruplarının Alpak ölçeği ortalaması farklılaşmasının diğer millet grubu tarafından oluşturulduğu tespit edilmiştir (p<0,05). Yapılan araştırma SSCB’den ayrılmış olan iki ülkeye mensup Türkmen ve Gürcülerin, serbest zamanlarındaki akış durumuna sahip olması yönünden diğer milletlere mensup bireylere göre daha zayıf kaldığı tespit edilmiştir. Ayrıca çeşitli değişkenlerin alt gruplarında da akış durumu yönünden farklılaşmanın olduğu tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Akış Kuramı, Rekreasyon, Serbest Zaman, Spor

Kaynakça

• AK, M. O., ve Alpullu, A. (2020). Alpak Akış Ölçeği Geliştirme ve Doğu Batı Üniversitelerinin Karşılaştırılması. Sport Sciences, 15(1), 1 - 16.
• Ayazlar, R. A. (2015). Akış Deneyiminin Yamaç Paraşütü Deneyim Doyumu ve Yaşam Doyumuna Etkileri. Adnan Menderes Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi (Danışman: Doç. Dr. Berrin GÜZEL), Aydın.
• Aydın, K. B. (2010). Strategies For Coping With Stress as Predictors of Mental Health. Journal of Human Sciences, 7(1).
• Aytekin, Ç. (2020). İki Aşamalı Akış Kuramı Bağlamında İnstagram’daki Ünlü Destekçiler Üzerine Bir Örnek Olay Çalışması. İletişim Çalışmaları Dergisi, 6(1), 23-46.
• Basom, M. R., ve Frase, L. (2004). Creating Optimal Work Environments: Exploring Teacher Flow Experiences. Mentoring and Tutoring, 12(2), 241-258.
• Başaran, M. (2021). Akış Kuramı Bağlamında Netflix Platformu Üzerine Bir İnceleme. Communication and Technology Congress – CTC 2021. İstanbul: İstanbul Aydın Üniversitesi.
• Büyükoğlu, H. (2015). Okul Müdürlerinin Okul İçi Akış Deneyimlerinin İncelenmesi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Doktora Tezi (Danışman: Prof. Dr. Ahmet AYPAY), Eskişehir.
• Collins, A. (2009). Flow and Happiness in Later Life: An Investigation into the Role of Daily and Weekly Flow Experiences. Journal of Happiness Studies, 10(1), 703-719. Coşkun, R., Altunışık, R., ve Yıldırım, E. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Uygulamaları SPSS Uygulamalı. Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
• Csikszentmihalyi, M. (1977). Beyond Boredom and Anxiety, second printing. San Francisco: Jossey-Bass.
• Çetin, E., Ünver, O., Dinç, H., ve Argan, M. (2021). “Akıp Giden Zamanları Bir Yerlerde Bulsam!”: COVID-19 Pandemisi Esnasında Akış Kuramı Üzerine Bir Fotoses İncelemesi. GSI Journals Serie A: Advancements in Tourism Recreation and Sports Sciences, 4(1), 33 - 52.
• Çevik, A., Özmaden, M., Tezcan, E., Dokuzoğlu, G. (2021). Öğretmenlerin Serbest Zaman İlgilenimlerinin Yaşam Doyumları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 10(4), 784-790.
• Demir,G., (2021).Self-leadership Skills for University Students, Ambient Science Vol. 08(Sp1); 01-05
• Demirutku, K., ve Ağaoğlu, D. (2018). Tiyatro İzleyicisinin Akış Deneyimi: Duygudurumların Çeşitliliği, Yoğunluğu ve Değerliği Hipotezlerinin Sınanması. AYNA Klinik Psikoloji Dergisi, 5(3), 33-60.
• Egbert, J. (2003). A Study of Flow Theory in the Foreign Language Classroom. The Modern Language Journal, 87(4), 499-518.
• Engeser , S. (2012). Advances in Flow Research. Newyork, USA: Springer Sciences Business Media.
• Engmann, J., Servais, C., ve Burbidge, A. S. (2005). Squeeze Flow Theory and Applications to Rheometry: A Review. Journal of Non-Newtonian Fluid Mechanics, 132(1-3), 1-27.
• Eryılmaz, A., ve Mammadov, M. (2016). Development of the Flow State Scale in Mathematıc Lesson/ Matematik Dersinde Akış Durumu Ölçeğinin Geliştirilmesi. Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi, 12(4), 870 - 890.
• Guan, X. (2013). A Study on Flow Theory and Translation Teaching in China’s EFL Class. Journal of Language Teaching and Research, 4(4), 785-790.
• Guizani, S. M., Guinoubi, S., Chtara, M., ve Crespo, M. (2022). Relationships Between Flow State and Motivation İn Junior Elite Tennis Players: Differences by Gender. International Journal of Sports Science.
• İşçi, C., ve Güzel, B. (2019). Sırtçantalıların Kaçış Deneyimi: Akış Kuramı Yaklaşımı. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(4), 1125 - 1147.
• JASP Team (2020). JASP (Version 0.14.1) [Computer software].
• Jing, Y. (2012). Influential Factors in Flow States of Elite Table Tennis Athletes in China. Advances in Intelligent and Soft Computing, 117(127), 625-631.
• Karabacak, G., Güzel, B., ve İşçi, C. (2020). Turizm Çalışanlarında İş Doyumu ve Bütünleşme: Akış Kuramı Yaklaşımı. Yönetim Bilimleri Dergisi, 18(37), 445-470.
• Karasar, N. (2013). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Pelikan kitabevi.
• Kaya, B., ve Metin, T. (2015). Kapalı Rekreasyon Tesislerinde Kullanıcıların Akış Deneyimi. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, 12(2), 6-25.
• Korer, E., ve Alpullu, A. (2020). Racketlon Sporcularının Akış Kuramı Boyutunda Farklılıkların İncelenmesi. Spor Eğitim Dergisi, 4(2), 97-105.
• Moneta, G. (2004). Theflow Experienceacross Cultures. Journal of Happiness Studies, 5(2), 115-121.
• Oliveira, H. Z., Gomes, V. F., ve Miranda, R. (2015). The Flow State in Young Basketball Players. Psicologia em Estudo, 20(1), 95-106.
• O'Neill, S. (1999). Flow Theory and the Development of Musical Performance Skills. University of Illinois Press, Source: Bulletin of the Council for Research in Music Education , Summer, 1999, No. 141, The 17th International Society for Music Education: ISME Research Seminar, 129-134.
• Özkara, B., ve Ozmen, M. (2016). Akış Deneyimine İlişkin Kavramsal Bir Model Önerisi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İibf Dergisi, 11(3), 71-100.
• Sahin, H. M., Yilgin, A., & Sahin, F. (2020). Research of Social Phobia Status in Children after Swimming Activity. African Educational Research Journal, 8(4), 791-798.
• Shernoff, D. J., ve Csikszentmihalyi, M. (2009). Flow in Schools. M. J. Furlong, R. Gilman, ve S. E. Huebner içinde, Handbook of Positive Psychology in Schools (s. 131-145). Routledge.
• Shernoff, D. J., Csikszentmihalyi, M., Schneider, B., ve Shernoff, E. S. (2003). Student Engagement in High School Classrooms from the Perspective of Flow Theory. School Psychology Quarterly, 18(2), 158-176.
• Yeşiltaş, M. D., ve Türk, M. (2017). İş Akış Kuramı ve Beş Faktör Kişilik Modeli İlişkisi Üzerine Bir Araştırma. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 1(2), 117-128.
• Yılgın, A., Öztürk, H. Ve Öztürk, H.Y. (2017) Full Texts Of 6th International Conference On Science Culture And Sport (25-27 April 2018, Lviv-Ukraıne)
• Yılgın, A. (2022). Rekreatif Yürüme Fiziksel Aktivitesinin Yaşam Becerisini Geliştirmeye Etkisinin İncelenmesi: Randomize Yarı Deneysel Çalışma. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 7(1), 66-84.