Spor Bilimleri Öğrencilerinin İnternet Bağımlılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Year 2025, Volume: 7 Issue: 1, 26 - 31, 28.03.2025

Ercan Zorba

https://doi.org/10.56639/jsar.1528246

Abstract

Bu çalışma spor bilimleri öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Kolayda örnekleme yöntemiyle uygulanan bu çalışmanın araştırma grubunu 2023-2024 Eğitim- Öğretim yılında Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmada anket formu iki bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde demografik bilgiler, ikinci bölümde Spor Bilimleri Öğrencilerinin İnternet bağımlılığı Ölçeği oluşturmuştur. Araştırmanın verileri SPSS 25.0 paket programında analiz yapılmıştır. Verilerin güvenilirlik hesaplamaları Cronbach alpha ile tespit edilmiştir. Verilerin çarpıklık katsaytıları +2, -2 arasında olduğu ve verilerin normal dağılıma uygun olduğu görülmüştür (George & Mallery, 2003). Araştırmada frekans ve yüzde hesaplaması, t testi ve Anova analizi yapılmıştır. Analiz yapılırken p<0.05 güven aralığına göre analiz yapılmıştır. Araştırma bulgularında spor bilimleri öğrencilerinin internet bağımlılık düzeyleri ile bölüm, sınıf düzeyi ve Günlük Sosyal Medya Kullanım Süresi değişkenlerinde istatistiksel yönden anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Sonuç olarak spor bilimleri öğrencilerinin internet bağımlılığı düzeylerinin düşük düzeyde olduğu görülmektedir.

Keywords

Bağımlılık, İnternet Bağımlılığı, Öğrenci.

Investıgatıon Of The Internet Addıctıon Levels Of Sports Scıence Students In Terms Of Some Varıables

Abstract

This study was conducted to examine the Internet Addiction levels of sports science students in terms of some variables. Descriptive scanning model was used in this research . The research group of this study, which was implemented with the convenience sampling method, consisted of Muğla Sıtkı Koçman University Faculty of Sports Sciences students in the 2023-2024 academic year. The survey form in the research consisted of two parts. Demographic information was included in the first section, and the Internet Addiction Scale of Sports Sciences Students was included in the second section. The data of the research was analyzed in the SPSS 25.0 package program. Reliability calculations of data Cronbach It was detected with alpha . It was observed that the skewness coefficients of the data were between +2 and -2 and the data were suitable for normal distribution (George & Mallery , 2003). Frequency and percentage calculations, t test and ANOVA analysis were performed in the research. The analysis was made according to the p<0.05 confidence interval. In the research findings, a statistically significant difference was detected in the internet addiction levels of sports science students and the variables of department, grade level and Daily Social Media Usage Time. As a result, it appears that sports science students' internet addiction levels are low.

Keywords

Addiction, Internet Addiction, Student.

References

• Aslan, E., & Yazıcı, A. (2016). Üniversite öğrencilerinde internet bağımlılığı ve ilişkili sosyodemografik faktörler. Klinik Psikiyatri, 19, 109-117. https://doi.org/10.5505/kpd.2016.03511
• Balta Çakır, Ö., & Horzum, M.B. (2008). Web tabanlı öğretim ortamındaki öğrencilerin internet bağımlılığını etkileyen faktörler. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 41(1), 187-205.
• Baz, F. Ç. (2019). Üniversite Öğrencilerinin İnternet Bağımlılık Düzeyleri Üzerine Bir Çalışma. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 3(2), 209-220.
• Can, H.C., & Tozoğlu, E. (2019). Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin spor ve farklı değişkenler açısından incelenmesi. Spor Eğitim Dergisi, 3(3), 102-118.
• Castells, M. (2008). Enformasyon çağı: Ekonomi, toplum ve kültür, Cilt 1: Ağ Toplumunun Yükselişi, İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
• Cengizhan, C. (2003). Bilgisayar ve İnternet Bağımlılığı. IX. Türkiye'de İnternet Konferansı. Askeri Müze ve Kültür Sitesi Harbiye İstanbul.
• Çakır, Ö., Ayas, T., & Horzum, M.B. (2011). An investigation of university students’ internet and game addiction with respect to several variables. Ankara University, Journal of Faculty of Educational Sciences, 44(2), 95-117. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001226
• Çaycı, A. E., & Çaycı, B. (2017). Sosyalleşme yanılsaması: Dijital kalabalıklar içinde yalnızlaşan bireyler. İletişim Çalışmaları, 44.
• Döner, C. (2011). İlköğretim öğrencilerinde internet bağımlılığının farklı değişkenlere göre incelenmesi [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Ankara Üniversitesi.
• Griffiths, M. (2000). Internet addiction-time to be taken seriously?. Addiction research, 8(5), 413-418. https://doi.org/10.3109/16066350009005587
• Günüç, S. (2009). İnternet Bağımlılık Ölçeği’nin geliştirilmesi ve bazı demografik değişkenler ile internet bağımlılığı arasındaki ilişkilerin incelenmesi [Yayınlanmamış Yüksek lisans tezi]. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi. Hawi, N. S. (2012). Internet addiction among adolescents in Lebanon. Computers in Human Behavior, 28(3), 1044-1053. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.01.007
• Jiang, Q. (2014). Internet addiction among young people in China: Internet connectedness, online gaming, and academic performance decrement. Internet Research, 24(1), 2-20. https://doi.org/10.1108/IntR-01-2013-0004
• Kaşka, F. (2022). Fitness Egzersizi Yapan Bireylerde Temel Psikolojik İhtiyaçlar ve Egzersiz Bağımlılığı. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi.
• Kaya, A. (2011). Öğretmen adaylarının sosyal ağ sitelerini kullanım durumları ve internet bağımlılığı düzeyleri. [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Ege Üniversitesi.
• Kır, İ., & Sulak, Ş. (2014). Eğitim Fakültesi öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilgiler Dergisi, 13(51), 150-167. https://doi.org/10.17755/esosder.96255
• Kim, K., Ryu, E., Chon, M. Y., Yeun, E. J., Choi, S. Y., Seo, J. S., & Nam, B. W. (2006). Internet addiction in Korean adolescents and its relation to depression and suicidal ideation: a questionnaire survey. International journal of nursing studies, 43(2), 185-192. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2005.02.005
• Kubey, R. W., Lavin, M. J., & Barrows, J. R. (2001). Internet use and collegiate academic performance decrements: Early findings. Journal of communication, 51(2), 366-382. https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2001.tb02885.x
• Morahan-Martin, J. (2005). Internet abuse: Addiction? disorder? symptom? alternative explanations?. Social Science Computer Review, 23(1), 39-48. https://doi.org/10.1177/0894439304271533
• Pallant, J. (2010). SPSS survival manual: A step-by-step guide to data analysis using SPSS for Windows (version 10), Open University Press, Philadelphia.
• Rehm, L. M., Allison, B. N., & Johnson, L. D. (2003). The internet and critical issues for families. Journal of Family, 21(2).
• Reyhanlıoğlu, E. N. (2015). Türkiye'deki üniversite öğrencilerinin internete bağımlılık düzeyleri ile sıkıntıya dayanma, başa çıkma stratejileri, kişilik özellikleri ve bazı demografik değişkenler arasındaki ilişki [Yayınlanmamış Yüksek lisans tezi]. Üsküdar Üniversitesi.
• Seferoğlu, S., & Yıldız, H. (2013). Dijital çağin çocuklari İlköğretim öğrencilerinin Facebook kullanımları ve internet bağımlılıkları üzerine bir araştırma. İletişim ve Diplomasi, (2), 31-48.
• Sevindik, F. (2011). Fırat Üniversitesi öğrencilerinde problemli internet kullanımı ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi [Yayınlanmamış doktora tezi]. İnönü Üniversitesi.
• Soydan, Z. M. (2015). Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılığı ile depresyon ve yaşam doyumu arasındaki ilişki [Yayınlanmamış Yüksek Lisans tezi]. Haliç Üniversitesi.
• Sulak, Ş. (2015). Eğitim fakültesi öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin incelenmesi [Yayınlanmamış Yüksek lisans tezi]. Sütçü İmam Üniversitesi.
• Usta, S. (2017). Üniversite öğrencilerinde internet bağımlılığı ve duygusal zekâ arasındaki ilişkinin incelenmesi [Yayınlanmamış Yüksek lisans tezi]. Beykent Üniversitesi.
• Ülger, S., & Ersoy, A. (2023). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin gelişmeleri takip edememe korkusu ve internet bağımlılık düzeyleri arasındaki ilişki. N. Yılmaz (Ed.), Spor Bilimlerinde Öncü ve Çağdaş Çalışmalar içinde, (s. 219-242). Duvar Yayınları.
• Willoughby, T. (2008). A short-term longitudinal study of Internet and computer game use by adolescent boys and girls: prevalence, frequency of use, and psychosocial predictors. Developmental psychology, 44(1), 195. https://doi.org/10.1037/0012-1649.44.1.195