Bir Dijital Yazın Türü Olarak Alternatif Edebiyat

Yıl 2022, Sayı: 29, 71 - 91, 26.07.2022

Harun Göçerler

https://doi.org/10.56597/kausbed.1082388

Öz

Betimleyici bir alan yazın araştırması örneği olarak hazırlanan bu araştırmada nispeten yeni olarak adlandırılabilecek alternatif edebiyat türü hakkında farklı internet teorisyenleri, yazarları, aktivistleri ve dergi editörlerinin görüşleri ele alınmıştır. Özellikle Z-kuşağı olarak anılan genç kesimin söz konusu alternatif yazın ürünlerinin içeriğinden etkilenmesinin onların kişilik gelişim süreçleri ve öz kültürel donanımlarını koruyabilme konusunda sağlıklı sonuçları olmama ihtimali dile getirilmiştir. Denetlenmeyen, reklam odaklı yazın ürünlerinin edinilmesinin uzun vadede yeni kuşağın kişisel gelişimi açısından geri dönülemez bir karma kültür oluşumuna sebep olacağı düşünülmektedir. Bu yüzden tüm öğretim kademelerinde, özellikle de üniversitelerin yabancı dil edebiyat bölümlerinde verilmekte olan ders içeriklerinin gözden geçirilmesi önerisinde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Alternatif Edebiyat, Z-Kuşağı, Dijital Yazın, Sosyal Medya, Edebiyat. Abstract

Destekleyen Kurum

Yok.

Proje Numarası

Yok.

Teşekkür

Yok.

Alternative Literature as a Digital Literature Genre

Öz

In this research, which is tried to be prepared as a descriptive literature research example, the opinions of different internet theorists, writers, activists, and magazine editors about a type of literature that can be called alternative literature are discussed. It has been expressed that young people, especially the Z-generation, are affected by the content of these alternative literary products, which may not have beneficial results in terms of protecting their personality development processes and their own cultural equipment. It is thought that the acquisition of uncontrolled, advertising-oriented literary products will lead to the formation of an irreversibly mixed culture in terms of the personal development of this new generation in the long run. For this reason, it has been suggested to review the course contents given in all education levels, especially in foreign language and literature departments of universities.

Anahtar Kelimeler

Alternative Literature, Generation Z, Digital Literature, Social Media, Literature.

Proje Numarası

Yok.

Kaynakça

• Alav, O. (2014). Sosyal medya’nın birey ve toplumsal yapıya etkileri. Elektronik Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi, 1(1), 1-22.
• Beil, U. J. (2001). Tod der Literatur? Die neuen Medien als Herausforderung. Pandaemonium germanicum (5), 21-39.
• Çakır, M. (2013). Sosyal Medya ve Gösteri. Sosyal Medya Araştırmaları I içinde (11-68). Ali Büyükaslan ve Ali Murat Kırık (Ed.). Konya: Çizgi Kitabevi.
• Çelebi, İ. (2015). Modern Türk Şiirinin Yeni Araçlarla İlişkisi (Sosyal Medya Örneği), Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Bartın Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bartın.
• Çoban, A., İleri, T. & Temir, M. (2018). Üniversite öğrencilerinin kitap okuma alışkanlığına betimsel bir bakış: Amasya üniversitesi örneği. Sosyal Bilimler Dergisi, 5(19), 50-69.
• Dean, J. (2010). Blog Theory: Feedback and Capture in the Circuits of Drive. Polity: Cambridge U.K.
• Doğan, M. & Asutay, H. (2017). Zur Familie in Selim Özdoğan's "Nirgenwo&Hormone". Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 12(5), 137-152.
• Doğan, R. S. (2016). Edebiyat Siteleri Çerçevesinde Sosyal Medya Edebiyatı, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Elliott, S. (2011). The rumpus interview with Marie Calloway. 24.02.2022 tarihinde therumpus.net: https://therumpus.net/2011/12/29/the-rumpus-interview-with-marie-calloway/ adresinden alındı.
• Göçerler, H. (2020). Yabancı Dil Son Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları Üzerine Durum Tespiti Çalışması, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(3), 917-941.
• Horning, R. (2011). Social Media, Social Factory. 24.02.2022 tarihinde thenewinquiry.com: https://thenewinquiry.com/social-media-social-factory/ adresinden alındı.
• Horning, R., & Ulman, A. (2014). Perpetual Provisional Selves: A conversation about authenticity and social media. 24.02.2022 tarihinde rhizome.org: https://rhizome.org/editorial/2014/dec/11/rob-horning-and-amalia-ulman/ adresinden alındı.
• Kelly, K. (2016). The Inevitable. New York Times, New York.
• Goldsmith, K. (2015). Theory. Jean Boîte Éditions: Lithuania.
• Keten, E. T. (2020). İletişimsel kapitalizm: neoliberal bir model olarak internet. T24 haber sitesi: https://t24.com.tr/k24/yazi/iletisimsel-kapitalizm-neoliberal-bir-model-olarak-internet,2704 adresinden alındı (04.06.2020).
• Kırık, A. M. (2013). Gelişen Web Teknolojileri ve Sosyal Medya Bağımlılığı. Sosyal Medya Araştırmaları I içinde (69-102). Ali Büyükaslan ve Ali Murat Kırık (Ed.). Konya: Çizgi Kitabevi.
• Soydan, E. (2012). E-Kitap Teknolojisi ve Basılı Kitabın Geleceği. Batman University Journal of Life Sciences, 1(1), 389-399.
• Spilker, J. (2012). Lexicon Devils: What exactly is Alt Lit? A Conversation with Frank Hinton, Noah Cicero and Stephen Tully Dierks. 24.02.2022 tarihinde https://vol1brooklyn.com/: https://vol1brooklyn.com/2012/06/20/lexicon-devils-what-exactly-is-alt-lit-a-conversation-with-frank-hinton-noah-cicero-and-stephen-tully-dierks/ adresinden alındı.
• Wilkinson, A. (2015). Life and Letters. The New Yorker: https://www.newyorker.com/magazine/2015/10/05/something-borrowed-wilkinson adresinden alındı (22.02.2022).
• Taşdelen, V. (2016). Sosyal Medya ve Edebiyat. Uluslararası Edebiyat ve Toplum Sempozyumu, Bartın, 101-108.
• Thumfart, J. (2015). From Alt Lit to S.E.O. Literature. Onliterature - Art&Thought103, 17-22.