The Place and Significance of Building Material in the Architecture Education

Yıl 2021, Cilt: 14 Sayı: 4, 1022 - 1032, 25.12.2021

Arzu Çakmak , İlknur Akıner

https://doi.org/10.35674/kent.974151

Öz

The development in building materials and technology has increased the use of material types in buildings by accelerating the anxiety of people to seek and reach the new. This rapid change process and its effects on the building have become the primary problems of architects.The quality and longevity of a building also requires the correct selection of the building material used according to the area to be applied. Wrong choice of building material may result in major damage to the building. For this, physical, mechanical and chemical properties of building materials should be well known.In the early periods, the material gave direction to the designs with its known capacity, but today it is an important component of the designs through the developing technology. Since the use of building materials is very important for architectural designs, examining the technological development in building materials and the interactions between architectural products has been the starting point of this study. Within the scope of the study, the place and importance of the courses on building materials conducted at the undergraduate level in the architectural departments of universities in our country in the architectural education process are discussed. For this purpose, the curricula of the architecture departments of 30 universities selected as samples were examined. The results of the research were discussed within the framework of the effects of building materials in the field of architectural design. In line with the findings, it was understood that building material courses should be given more place in architectural education and suggestions were made.

Anahtar Kelimeler

Architecture, Architectural Education, Building materials, Technology

Yapı Malzemesinin Mimarlık Eğitim Sürecinde Yeri ve Önem

Öz

Yapı malzemesindeki ve teknolojideki gelişim insanların yeniyi arama ve ulaşma kaygılarını hızlandırarak yapılarda malzeme çeşitlerinin kullanımını artırmıştır. Bu hızlı değişim süreci ve beraberinde yapıya getirdiği etkiler mimarların öncelikli sorunları haline gelmiştir. Bir yapının kaliteli ve uzun ömürlü olması, kullanılan yapı malzemesinin uygulanacak alana göre doğru seçilmesini de gerektirir. Yanlış yapı malzemesi seçimi, yapıda büyük zararlar ile sonuçlanabilinir. Bunun için yapı malzemelerinin fiziksel, mekaniksel ve kimyasal gibi özellikleri iyi bilinmelidir. İlk dönemlerde malzeme bilinen kapasitesi ile tasarımlara yön verirken, günümüzde ise gelişen teknoloji aracılığıyla tasarımların önemli bir bileşeni olmaktadır. Yapı malzemelerinin kullanımının mimari tasarımlar için çok önemli olmasından dolayı, yapı malzemelerindeki teknolojik gelişimin ve mimari ürün arasındaki etkileşimlerin incelenmesi bu çalışmanın çıkış noktası olmuştur. Çalışma kapsamında ülkemizde yer alan üniversitelerin mimarlık bölümlerinde, lisans düzeyinde yürütülen yapı malzemesi ile ilgili derslerin, mimarlık eğitimi sürecindeki yeri ve önemi tartışılmaktadır. Bu amaçla örneklem olarak seçilen 30 üniversitenin mimarlık bölümlerindeki ders programları incelenmiştir. Araştırma sonuçları, yapı malzemelerinin mimari tasarım alanındaki etkileri çerçevesinde değerlendirilerek tartışılmıştır. Bulgular doğrultusunda, yapı malzemesi derslerine, mimarlık eğitiminde daha fazla yer verilmesi anlaşılmış ve önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Mimarlık, Mimarlık Eğitimi, Yapı Malzemesi, Teknoloji.

Kaynakça

• Akman, S. M. (2003). Yapı Malzemelerinin Tarihsel Gelişimi. Türkiye Mühendislik Haberleri Sayı 426. Erişim adresi: http://www.imo.org.tr/resimler/ekutuphane/pdf/241.pdf.
• Alakavuk, E. (2015). Integration of Building Construction Courses in The Architecture Education Programme. Sicience Direct, SHS Web of Conferences 26, 01036.
• Atik, İ. B. (2018). Mimarlıkta Nanoteknolojinin Yeri. Kent Akademisi, Volume, 11 (33), Issue 2. Page, 232-242. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/514884.
• Aytis, S. ve Polatkan, I. (2010). Gelenekten Geleceğe Mimarlık.. 6. Uluslarası Sinan Sempozyumu, Edirne
• Baktır, S. (2006). Yapı Malzemelerindeki Teknolojik Gelişmelerin Mimari Biçimlenmeye Etkileri (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Banerjee, H.K. and De Graaff, E. (1996). Problem-Based Learning in Architecture: Problems of Integration of Technical Disciplines. European Journal of Engineering Education 21(2), 185–195.
• Colomina, B. (2012). Radical Pedagogies in Architectural Education. The Architectural Review: The Education Issue. Erişim adresi: http://www.architectural-review.com
• Çorbacı, F. (2015). Yapı Malzemelerinin Kullanımında Mimari Faktörler (Yüksek lisans tezi). Haliç Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Eriç, M. (1970). Yapı Malzemesinden Mimariye. Mimarlık Dergisi, 8(11): 31.
• Karagöz, S. (2008). Malzeme Bilgisi Ders Notu. Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Meslek Yüksekokulu. Erişim adresi: https://docplayer.biz.tr/1842145-T-c-adnan-menderes-universitesi-aydin-meslek-yuksekokulu-degisimin-gelecegi-aymyo-yayinlari-ders-notu-no-00-malzeme-bilgisi.html
• Lin, T.D. (1987). Concrete for Lunar Base Construction. ACI Concrete International, V.9, N.7, ss.48-53
• NAAB İTÜ Mimarlık Bölümü Uluslararası Akreditasyon, Erişim adresi: https://darch.itu.edu.tr/naab/
• Özgören, H. (2010). Çevre Performans Etkilerinin Fiziksel Çevre ve Malzeme Açısından Değerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul
• Perker, S. Z. (2011). Mimarlık Öğrencilerinin Malzeme Bilgisinin Arttırılmasında Fabrika Gezilerin Rolü: Metodolojik Bir Analiz. SAÜ. Fen Bilimleri Dergisi, C.15, S.1, s.82-88
• RIBA (2011). The Future For Architects. Building Futures & RIBA. Erişim adresi: www.architecture.com
• UNESCO/UIA. Charter For Architectural Education. Revised Edition 2011, Approved by UIA General Assembly, Tokyo 2011.
• Uzunoğlu. S. S. and Quriesh A. (2012). A Method of Adapting Construction Education in Architectural Design Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences 51.546 –552.
• Yıldız, B. ve Seçkin P. N. (2019). Mimaride Malzemelerin Algısal Farklılıklarının Değerlendirilmesi. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, Cilt:1, Özel Sayı:1
• Yüksel, E. (2008). Ekolojik Kapsamda Malzeme ve Mobilya Kullanımına Etkileri (İç mimarlık sanatta yeterlik tezi). M.S.Ü., İstanbul.
• Yürekli, H. ve Yürekli, F. (2000). Taş Yerinde Hafiftir. Domus Dergisi,4:85