Kitsch (Kiç) Olgusunun Sanat Eğitiminde Estetik Beğeniler Açısından Sorgulanması

Yıl 2012, Cilt: 8 Sayı: 3, 70 - 79, 08.01.2013

Nuray Mamur

Öz

Bu araştırmanın amacı, farklı eğitim düzeylerinde kitsch olgusunun öğrencilerin estetik tercihleri üzerindeki etkisini belirlemek ve elde edilen sonuçları sanat ve estetik eğitiminin niteliği açısından tartışmaktır. Araştırma nitel ve nicel veri toplama teknikleri kullanılarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemi farklı eğitim seviyelerinden (ilköğretim, ortaöğretim ve yüksek öğretim) 180 öğrencinin katılımıyla oluşturulmuştur. Araştırma verileri araştırmacı tarafından geliştirilen 20 soruluk bir anket yoluyla elde edilmiştir. Araştırma verileri ankete katılan birey sayısına ve eserlere verilen tepkilere göre hem kendi içinde hem de gruplar arasında yüzde ve frekans hesapları ile analiz edilmiştir. Ayrıca anketten elde edilen açık uçlu cevapların betimsel analizi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, ilköğretimden yükseköğretime kadar tüm öğrenci grupları kitsch olgusunun etkisi altındır. Ancak özellikle üniversite düzeyinde sanatla uğraşan öğrencilerin kitsch resimlere daha az yöneldiği tespit edilmiştir. Öğrenci gruplarının almış olduğu sanat dersleri bağlamında nitelikli sanat eserleri ile olabildiğince çok karşılaşmasının kitsch’e eğilimi azalttığı görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Estetik Beğeni, Estetik Eğitimi, Sanat Eğitimi, Kitcsh Olgusu

Kaynakça

• Baudrillard, J. (1981). For A Critique of thePoliticalEconomy of theSing,St.LouisTelos: USA
• Demir, G.İ. (2009). Kiç ve Plastik Sanatlar Üzerine, Ankara: Ütopya Yayınları
• Ergüven, M. (1997). “Kartpostal ve Kitsch” Türkiye’de Sanat, Sayı:27, İstanbul
• Ergün, M.(2010). “Estetik (Sanat Felsefesi)”.<http://www.egitim.aku.edu.tr/sanatfelsefesi.pdf> adresinden 20 Ekim 2010tarihinde elde edilmiştir.
• Erinç, S. (1987). “Bireysel ve Toplumsal Kimlik Aramada Kültürün ve Sanatın Rolü” Sanat Yazıları 2, H.Ü.G.S.F. Yayınları, Sayı:7, 47-53
• Gençaydın, Z. (1995). “Beğeni ve Kültür Yozlaşması Üstüne” Sanat Yazıları 1, H.Ü.G.S.F. Yay. Sayı:4, 57-65
• Gökay M., Demir, A. (2006). “Farklı Eğitim Seviyelerinde Estetik Beğeni”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı:16, 329-342
• İlkyaz, A. (2004). “Popüler Kültür, Kitsch ve Sanat Eğitiminin Etkileri”, G.Ü.G.E.F. 2. Sanat Eğitimi Sempozyumu Bildiriler Kitabı, Gündüz Eğitim Yayıncılık: Ankara
• Kahraman, B. (2002).Sanatsal Gerçeklilikler, Olgular ve Öteleri, İstanbul: Everest Yayınları
• Kant, I. (2001). “TheCritique of Judgement” ContinentalAesthetics içinde (Editör: Richard Kearney, David Rasmussen) Oxford: Blackwell
• Özleyen, B. (2002). Mimarlıkta Kitsch Kavramı. (YayımlanmamışYüksek Lisans Tezi), İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul
• STS (Sanat Terimleri Sözlüğü), (2010). Gazi Üniversitesi Resim Heykel Müzesi, 30 Ekim 2010 tarihinde <http://www.muze.gazi.edu.tr/sozluk.htm > adresinden elde edilmiştir.
• Selvi, E. (2008). Kitsch Olgusunun Lise Öğrencilerinin Estetik Algı ve Beğenilere Etkisi, (Yayımlanmamış Yükseklisans Tezi), Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara
• Turani, A. (2003). Çağdaş Sanat Felsefesi.(Üçüncü Baskı), İstanbul: Remzi Kitabevi.
• TDK (Türk Dil Kurumu) (2010). 30 Ekim 2010 tarihinde <http//www.tdk.gov.tr> adresinden elde edilmiştir.
• Yardımcı, İ. (2001). “Sanatta Kitsch Kavramı” Anadolu Sanat. Anadolu Üniversitesi Yayınları, Sayı:11, 233-239
• Yılmaz, M. (2004). Sanatın Felsefesi Felsefenin Sanatı. (Birinci Baskı), Ankara: Ütopya Yayınevi
• Yücel, B.(2011). “Kiç Kültürün Sanatsal Algıya Etkisi”, 1. International Art Symposium Bildiriler Kitabı, (17-21 Ekim 2011), Gazi Üniversitesi: Ankara