Sivas Cumhuriyet Üniversitesi’nin Uluslararası Öğrenci Politikası ve Türk Kamu Diplomasisine Katkıları

Yıl 2023, , 56 - 90, 29.03.2023

Ali Çiçek

https://doi.org/10.17494/ogusbd.1206301

Cited By: 2

Öz

Bu çalışma, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi(SCÜ)’nin ev sahipliği yaptığı uluslararası öğrenciler vesilesiyle Türk kamu diplomasisine katkılarını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışmada, nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji tercih edilmiştir. Bu kapsamda SCÜ’de eğitim hayatına devam eden 29 uluslararası öğrenci ile derinlemesine mülakat yapılmıştır. Araştırmanın bulguları, uluslararası öğrencilerin üniversite tercihlerinde Türkiye’yi ve SCÜ’yü seçmenlerinde Türk dizi ve filmlerinin, Türkiye’deki eğitim kurumlarının kalitesi olduğu algısının ve Türkiye ile tarihsel ya da dini bağlara sahip olmalarının önemli etkiye sahip olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca araştırma SCÜ’de okuyan uluslararası öğrencilerin, Türkiye’nin gönüllü elçileri olacağı ve okuldan mezuniyetleri sonrasında kendi ülkeleri ile Türkiye ilişkilerini artırmaya yönelik istekte olduklarını ortaya koymuştur.

Anahtar Kelimeler

Kamu diplomasisi, eğitim diplomasisi, yumuşak güç, uluslararası öğrenciler, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi.

Destekleyen Kurum

-

Proje Numarası

-

Teşekkür

-

International Student Policy of Sivas Cumhuriyet University and Its Contributions to Turkish Public Diplomacy

Öz

This study aims to reveal Turkey's contributions to public diplomacy thanks to the vision of international students hosted by Sivas Cumhuriyet University (SCU). In the study, phenomenology, one of the qualitative research designs, was used. In this context, in-depth interviews were conducted with 29 international students continuing their education at SCU. The findings of the study revealed that the perception of Turkish TV series and films as the quality of educational institutions in Turkey and the fact that they have historical or religious ties with Turkey have a significant impact on the university preferences of international students. In addition, the research revealed that international students studying at SCU will be volunteer ambassadors of Turkey and they are willing to increase their relations with their countries after they graduate from school.

Anahtar Kelimeler

Public diplomacy, education diplomacy, soft power, international students, Sivas Cumhuriyet University.

Proje Numarası

-

Kaynakça

• Carr, E. H. (1964). The twenty years’ crisis, 1919-1939: An introduction to the study of international relations. New York: Harper & Row.
• Creswell, J. W. (2013). Nitel araştırma yöntemleri. (Mesut Bütün ve Selçuk Beşir Demir, 3. Baskıdan Çev. Ed.). Ankara: Siyasal Kitabevi.
• Cull, N. J. ve Jimenez F. J. R. (2015). Introduction: Soft power, public diplomacy and democratization. F. J. R. Jimenez, L. D. Gomez-Escalonilla ve N. Cull (Ed.) Us public diplomacy and democratization in spain içinde (s.1-14) New York: Palgrave Macmillan.
• Cull, N. J. (2009). Public diplomacy: lessons from the past. Los Angeles: Figueroa Press.
• Çiçek, A. (2015). Kamu diplomasisi ve tika örneği [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Erciyes Üniversitesi.
• Efegil, E. (2012). Kamu diplomasisine ilişkin görüşler ve Türk dış politikasının durumu. A. Özkan ve T. E. Öztürk (Ed.) Kamu diplomasisi içinde (s.161-175). İstanbul: TASAM Yayınları.
• Ejder, A. (2019). Türk kamu diplomasisi bağlamında Türkiye bursları örneği [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi].Yalova Üniversitesi.
• International Student Mobility Report (2021). https://timeassociation.org/wp-content/uploads/2021/10/TIME_Association_International_Mobility_Report.pdf adresinden 20 Kasım 2022 tarihinde alınmıştır.
• Kalın, İ. (2011). Soft power and public diplomacy in Turkey. Perceptions, 16(3), 5-23.
• Kalın, İ. (2012). Türk dış politikası ve kamu diplomasisi, A. Özkan ve T. E. Öztürk (Ed.) Kamu diplomasisi içinde (s.145-160). İstanbul: TASAM Yayınları.
• Leonard, M., Smewing, C. ve Stead, C. (2002) Public diplomacy. London UK: Foreign Policy Centre.
• Miles, M. B. ve Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook, 2. Edition, Thousand Oaks CA: SAGE.
• Özel, M. (201). Kamu diplomasisi türü olarak eğitim diplomasisi bağlamında erasmus+ değişim programı [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Kocaeli Üniversitesi.
• Rugh, W. A. (2004). Intorduction. W. Rugh (Ed.) Engaging the arabs and islamic worlds through public diplomacy. Washington: The Public Diplomacy Council.
• Saban, A. ve Ersoy, A. (2016). Eğitimde nitel araştırma desenleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
• Sancar, G. A. (2012). Kamu diplomasisi ve uluslararası halkla ilişkiler. İstanbul: Beta Yayınları.
• SCÜ Uluslararası Öğrenci Sayısı (2022). https://www.cumhuriyet.edu.tr/ogrenci/ogrenci-sayilari adresinden 22 Kasım 2022 tarihinde alınmıştır.
• SCÜ Uluslararası Öğrenciler Birimi Koordinatörlüğü (2022). http://iso.cumhuriyet.edu.tr/9-uluslararasi-ogrenciler-birimi-koordinatorlugu adresinden 22 Kasım 2022 tarihinde alınmıştır.
• Snow, N. (2009). Rethinking public diplomacy. N. Snow ve P. M. Taylor (Ed.) Routledge handbook of public diplomacy. New York: Routledge.
• Solleh, F. M. (2015). Gastrodiplomacy as a soft power tool to enhance nation brand. Journal of Media and Information Warfare, 7, 161-199.
• UNESCO Institute for Statistics (2022). “International (or internationally mobile) students” maddesi, http://www.uis.unesco.org/Pages/Glossary.aspx adresinden 20 Kasım 2022 tarihinde alınmıştır.
• Türkiye Bursları (2022). www.turkiyeburslari.gov.tr/hakkimizda adresinden 22 Kasım 2022 tarihinde alınmıştır. Yükseköğretimde Hedef Odaklı Uluslararasılaşma (2021).
• www.yok.gov.tr/Documents/Yayinlar/Yayinlarimiz/2021/yuksekogretimde-hedef-odakli-uluslararasilasma.pdf adresinden 22 Kasım 2022 tarihinde alınmıştır.
• Yükseköğretimde Uluslararasılaşma Strateji Belgesi (2017). www.yok.gov.tr/Documents/AnaSayfa/Yuksekogretimde_Uluslararasilasma_Strateji_Belgesi_2018_2022.pdf adresinden 20 Kasım 2022 tarihinde alınmıştır.