Bir tıp fakültesi 1. ve 3. sınıf öğrencilerinde sosyal medyadaki gelişmeleri kaçırma korkusu ve ilişkili faktörler.

Yıl 2020, , 291 - 302, 14.05.2020

Betül Akbay , Havva Kasal Caner Özdemir , Nurhan Meydan Acımış , Ahmet Ergin

https://doi.org/10.31362/patd.621611

Cited By: 3

Öz

Amaç: Sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu (GKK), bireylerin sosyal ağlarda gelişmeleri kaçırma ve
gelişmelerden haberdar olamama korkusu yaşamaları olarak tanımlanmaktadır. Bu
çalışma ile bir tıp fakültesi 1. ve 3. sınıf öğrencilerinde GKK yaygınlığının
ve ilişkili olabilecek faktörlerin belirlenmesi amaçlanmaktadır.

Gereç ve yöntem: Kesitsel
tipteki bu araştırmanın evrenini bir tıp fakültesi 1. ve 3. sınıfta eğitim
gören toplam 534 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklem seçilmeden evrenin tamamına
ulaşılması hedeflenmiştir. Araştırma katılan öğrencilere, literatür taranarak
oluşturulan ve katılımcıların sosyodemografik özellikleri ve akıllı telefon ile
sosyal medya kullanım alışkanlıklarını sorgulayan bir anket formu uygulanmış; Sosyal Ortamlarda Gelişmeleri Kaçırma Korkusu
Ölçeği (GKKÖ)
kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistikler için sayı, yüzde, ortalama, ortanca,
standart sapma değerleri hesaplanmış; bağımsız grup farklılıklarının karşılaştırılmasında
t testi, Mann-Whitney U ve Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. GKKÖ
puanı ile ilişkili
faktörlerin belirlenmesi için çoklu doğrusal regresyon analizi (backward)
yapılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi (p)<0,05 kabul
edilmiştir. Çalışma öncesinde
etik kurul ve gerekli kurumsal izinler alınmıştır.

Bulgular: Araştırmaya
toplamda 435 (%81,4) kişi katılmıştır. Katılımcıların %60,3’ü kadın ve %54,5’i
üçüncü sınıftır. GKKÖ puan ortalaması 23,6±6,9’dur. Birinci sınıfta olmanın
(B:2,554, %95 GA:1,289-3,818, p<0,001), akıllı telefonu günlük
kontrol etme sıklığının >50 üzeri olmasının (B:2,818, %95 GA:1,430-4,206, p<0,001),
yanında akıllı telefon şarj cihazı taşımanın (B:1,916, %95 GA:0,631-3,201, p=0,004)
ve daha fazla sosyal medya hesap sayısına sahip olmanın (B:0,927, %95
GA:0,566-1,287, p<0,001) yüksek GKK düzeyi ile için bağımsız risk
faktörlerii olarak saptanmıştır.

Sonuç: Katılımcıların
GKK düzeyi düşük bulunmuştur.
Aynı konuda farklı araştırmalara ihtiyaç vardır. 

Anahtar Kelimeler

Sosyal medya, bağımlılık, tıp fakültesi

Destekleyen Kurum

Pamukkale Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi

Proje Numarası

2018KKP290

Teşekkür

Teşekkür: Katkılarından dolayı intern doktorlar Abdullah Akdere, Mesut Akkoş, Kağan Ciciboğa, Gülten Coşkundeniz, Merve Dumanlı, Muhammet Bilal Özmen, Celal Taçyıldız, Nazire Nagihan Yağın, İrem Yamacı, Ali Yığ ve Deniz Yılmaz’a teşekkürlerimizi sunarız.

The fear of missing out on social media among the first and third grade students of a medical faculty and related factors.

Öz

Purpose: Fear of Missing Out (FoMO) was defined as the fear of
missing the developments and not being aware of the developments in the social
networks. The
aim of this study was to determine the prevalence of FOMO among the first and
third grade students of a medical faculty and the related factors.

Materials and methods: The universe of this cross-sectional study consisted
of 534 students in the 1st and 3rd grades of a medical faculty. It is aimed to
reach the whole universe without selecting the sample. A questionnaire which
was prepared by surveying the literature and questioning the sociodemographic
characteristics and social media usage habits of the participants was applied
to the students and FOMO scale was used. Independent Sample T Test,
Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis tests were used to comparasion of independent
group means and medians. Backward linear regression analysis was performed to
determine the factors associated with the FOMO score.  Statistical significance level (p) was
accepted as <0.05. Ethical committee and required permissions were obtained
before the study.

Results: The
sample consisted of 435 (81.4%) respondents. Sixty percent of the participants
were female and 54.5% were third grade. The mean FOMO score was 23.6±6.9. Being
in the first grade (B:2,554, 95% CI:1,289-3,818, p<0,001), the
frequency of checking the smartphone daily >50 (B:2,818, 95% CI:1,430-4,206,
p<0.001), carrying a smartphone charger (B:1.916, 95% CI:0.631-3.201,
p=0.004) and more social media accounts (B:0.927, 95% CI:0.566-1.287, p<0.001)
were independent risk factors for high FOMO level.

Conclusion: FOMO level of participants is
low. There is a need to evaluate the level of FOMO in different samples.

 

Anahtar Kelimeler

Social media, dependency, medical faculty

Proje Numarası

2018KKP290

Kaynakça

• Referans1. Lai C, Altavilla D, Ronconi A, Aceto P. Fear of missing out (FOMO) is associated with activation of the right middle temporal gyrus during inclusion social cue. Computers in Human Behavior 2016;61:516-521. doi:http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2016.03.072 Erişim Tarihi 19 Ağustos 2019
• Referans2. We are social. Digital in 2017:Global oweview. Erişim: https://wearesocial.com/special-reports/digital-in-2017-global-overview Erişim tarihi 23 Ağustos 2019
• Referans3. Kuss DJ, Griffiths MD. Social networking sites and addiction: ten lessons learned. Int J Environ Res Public Health 2017;14:311. doi:10.3390/ijerph14030311
• Referans4. Statista Social Media-Statistics and Facts. Erişim: https://www.statista.com/topics/1164/social-networks/ Erişim tarihi 23 Ağustos 2019
• Referans5. Heo J, Oh J, Subramanian SV, Kim Y, Kawachi I. Addictive internet use among korean adolescents: a national survey. PLoS One 2014;9:e87819. doi:10.1371/journal.pone.0087819
• Referans6. Ko CH, Yen JY, Yen CF, Chen CS, Chen CC. The association between Internet addiction and psychiatric disorder: a review of the literature. Eur Psychiatry 2012;27:1-8. doi: 10.1016/j.eurpsy.2010.04.011.
• Referans7. Schou Andreassen C, Billieux J, Griffiths MD et al. The relationship between addictive use of social media and video games and symptoms of psychiatric disorders: A large-scale cross-sectional study. Psychol Addict Behav 2016;30:252-62. doi: 10.1037/adb0000160.
• Referans8. Sampasa-Kanyinga H, Hamilton HA, Chaput JP. Use of social media is associated with short sleep duration in a dose-response manner in students aged 11 to 20 years. Acta Paediatr 2018;107(4):694-700. doi: 10.1111/apa.14210.
• Referans9. Przybylski AK, Murayama K, Dehaan CR, Gladwell V. Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out. Computers in Human Behavior 2013;29:1841-1848. doi: https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.02.014
• Referans10. Gökler ME, Aydın R, Ünal E, Metintaş S. Sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu ölçeğinin Türkçe sürümünün geçerlik ve güvenirliğinin değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Derg 2016;17:53-39.
• Referans11. Fuster H, Chamarro A, Oberst U. Fear of missing out, online social networking and mobile phone addiction: a latent profile approach. Aloma 2017;35:23-30.
• Referans12. Oberst U, Wegmann E, Stodt B, Brand M, Chamarro A. Negative consequences from heavy social networking in adolescents: the mediating role of fear of missing out. J Adolesc 2017;55:51-60. doi: 10.1016/j.adolescence.2016.12.008
• Referans13. Elhai JD, Levine JC, Dvorak RD, Hall BJ. Fear of missing out, need for touch, anxiety and depression are related to problematic smartphone use. Comput Human Behav 2016;509-516. doi: https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.05.079
• Referans14. Tozkoparan SB, Kuzu A. Öğretmen adaylarının gelişmeleri kaçırma korkusu (FOMO) düzeyleri ve siberaylaklık davranışları arasındaki ı̇lişki. Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 2019;9:87-110. doi: https://doi.org/10.18039/ajesi.520825
• Referans15. Abel JP, Buff CL, Burr SA. Social media and the fear of missing out: scale development and assessment. Journal of Business & Economics Research 2016;14:33-44.
• Referans16. Hoşgör H, Koç Tütüncü S, Gündüz Hoşgör D, Tandoğan Ö. Üniversite öğrencileri arasında sosyal medyadaki gelişmeleri kaçırma korkusu yaygınlığının farklı değişkenler açısından incelenmesi. International Journal of Academic Value Studies 2017;3:213-223.
• Referans17. Gezgin DM, Hamutoğlu NB, Gemikonaklı O, Raman İ. Social networks: fear of missing out in preservice teachers. Journal of Education and Practice 2017;8:156-168.