The impact of work value perceptions of university students undergoing tourism education on career choices

Yıl 2019, Cilt: 1 Sayı: 2, 75 - 86, 31.12.2019

Aziz Bükey

Öz

The aim of this research is to investigate the effect of work value of tourism students on their career preferences. In addition, the relationship between students' gender, department and income status and work values were examined. The universe of the study is composed of students studying in tourism at Bingöl University. For the purpose of the study, it was aimed to reach all students and 198 of 203 students were reached and the questionnaire was completed. The research questionnaires were filled in by face-to-face interviews with students between September 2019 and November 2019. SPSS statistical program was used in the data analysis process. According to the results of the research, it was concluded that there was no significant difference between the work values and gender of the students. In addition, a significant difference was found between the meaningfulness and usefulness of the work, the work environment and autonomy and perception of family income status. In addition, a significant difference was found between the autonomy of the work value sub-dimensions and the departments where the students were educated. Finally, it was determined that there is a significant difference between the human relations and autonomy and career choices of the students.

Anahtar Kelimeler

Work value, Tourism education, Career choice

Turizm eğitimi gören üniversite öğrencilerinin iş değeri algılarının kariyer tercihlerine etkisi

Öz

Bu araştırmanın amacı turizm eğitimi gören üniversite öğrencilerinin iş değer algılarının kariyer tercihlerine etkisinin incelenmesidir. Ayrıca araştırmada öğrencilerin cinsiyeti, eğitim gördüğü bölüm ve gelir durumları ile iş değer algıları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın evrenini Bingöl Üniversitesi’nde turizm alanında eğitim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın amacı doğrultusunda bütün öğrencilere ulaşılması hedeflenmiş ve 203 öğrenciden 198’ine ulaşılarak anket formu doldurtulmuştur. Araştırma anket formları 2019 Eylül-2019 Kasım ayı tarihleri arasında öğrenciler ile yüz yüze görüşülerek doldurtulmuştur. Araştırmada veri analizi sürecinde SPSS istatistik programından faydalanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin iş değerleri ile cinsiyetleri arasında anlamlı bir farklılık olmadığı sonucun ulaşılmıştır. İş değeri alt boyutlarından işin anlamlılığı ve yararlılığı, iş ortamı ve özerklik alt boyutları ile aile gelir durumu algısı arasında anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca iş değeri alt boyutlarından özerklik ile öğrencilerin eğitim gördüğü bölümler arasında anlamlı bir farklılık olduğu bulgulanmıştır. Son olarak iş değeri alt boyutlarından insan ilişkileri ve özerklik ile öğrencilerin kariyer tercihleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

İş değeri, Turizm eğitimi, Kariyer tercihi

Kaynakça

• Kaynakça Allport, Gordon W., ve Ross, J. M. (1998). Personal Religious Orientation and Prejudice, Journal of Personality and Social Psychology, 5(4), 432-443.
• Anılan, H., Çemrek, F. ve Anagün, Ş. S. (2008). Ortaöğretim öğrencilerinin meslek seçimi ve üniversite tercihlerine ilişkin görüşleri (Eskişehir örneği). E-Journel of New World Sciences Academy, 3(2), 328-349.
• Aydın, M. (2011). Değerler, İşlevleri ve Ahlak, Eğitime Bakış Dergisi, 7(19), 39-45.
• Avcı, N. (2011). Turizm Eğitimi Alan Lisans Öğrencilerinin İş Değerleri: Çeşme Turizm ve Otelcilik Yüksekokulu Örneği, Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 22(1), 7-18.
• Bagozzi, R. P. ve Yi, Y. (1988). On the evaluation of structural equation models. Journal of the academy of marketing science, 16(1), 74-94.
• Barutçugil, İ. (2004). İnsan kaynakları yönetimi, İstanbul: Kariyer Yayıncılık.
• Bingöl Üniversitesi, (2019). Öğrenci Sayılarına İlişkin Veriler, http://www.bingol.edu.tr/tr, Erişim Tarihi:11.12.2019.
• Ben-Shem, I., ve Avi-Itzhak, T. E. (1991). On work values and career choice in freshmen students: The case of helping vs. other professions. Journal of Vocational Behavior, 39(3), 369–379.
• Bozkurt, S. (2013). Altan Doğan, İş Değerleri ile İş Etiği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Kamu ve Özel Sektör Çalışanlarına Yönelik Bir Araştırma. Business and Economics Research Journal, 4(4), 71-86.
• Brown, D. (2002). The Role of Work and Cultural Values in Occupational Choice, Satisfaction and Succesful: A theoritical Statement ,Journal Of Counselıng & Development Volume 80
• Çalışkur, A. (2005). Türk Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Değerleri ve Kişilik Özellikleri Üzerine Bir Araştırma. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(3), 109-142. Cherrington, D. J., Spencer, J. C., ve England, J. L. (1979). Age and Work Values, The Academy of Management Journal, 22(3), 617-623.
• Drummond, R. J., McIntire, W. G., ve Skaggs, C. T. (1978). The relationship of work values to occupational level in young adult workers. Journal of Employment Counseling, 15(3), 117-121.
• Duffy, R. D., ve Sedlacek, W. E. (2007). The work values of first‐year college students: Exploring group differences. The Career Development Quarterly, 55(4), 359-364.
• Elizur, D. (1984). Facets of work values: A structural analysis of work outcomes. Journal of applied psychology, 69(3), 379-389.
• Fornell, C. ve Larcker, D. F. (1981). Structural equation models with unobservable variables and measurement error: Algebra and statistics, Journal of marketing research, May, 382-388. Fouad, N.A (1995). Career linking: An intervention to promote math and science career awareness, Journal of counseling and development, 73, 527-534.
• Genç, G., Kaya, A., ve Genç, M. (2007). İnönü Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Meslek Seçimini Etkileyen Faktörler, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(4): 49-63.
• George, M. G. ve Jones, R. G. (1997). Experiencing Work: Attitudes, And Moods. Human Relations, 50(4), 393-416.
• Hair, J., Black, W., Babin, B. ve Anderson, R. (2010). Multivariate data analysis (7th ed.). Upper Saddle River, Prentice-Hall, NJ, USA.
• Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., ve Tatham, R. L. (2013). Multivariate Data Analysis, Pearson Education Limited.
• Harris, C. T., ve Earle, J. R. (1986). Gender and Work Values: Survey Findings from a Working-Class Sample, Sex Roles, 15(9/10), 487-494.
• Hirschi, A. (2010). Positive adolescent career development: The role of intrinsic and extrinsic work values. The Career Development Quarterly, 58, 276-287.
• Jurgensen, C. E. (1978). Job preferences: What makes a job good or bad?, Journal of Applied Psychology, 63(3), 267-276.
• Kaiser, H. F. (1974). An index of factorial simplicity. Psychometrika, 39(1), 31-36.
• Karalar, R. ve Kiracı, H. (2010). Bireysel Değerlerin Sürdürülebilir Tüketim Davranışı Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Öğretmenler Üzerinde Bir Araştırma. İşletme Araştırmaları Dergisi, 2(2), 79-106.
• Kasnak, E. (1998). Çalışanların İş Değerleri ve Bir Özel Sektör Şirketinde Uygulama, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
• Koh C. W. (2016). Properties of extrinsic and intrinsic work values scale items, Research Integrıty And Complıance, 2(5), 135-138
• Kubat, U. ve Kuruüzüm, A. (2010). İş Değerleri İle Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Bir Yapısal Denklem Modelleme Yaklaşımı. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 15(3): 487-505.
• Kurt, E. (2015). İş Yaşamında Bireysel Değerler: Bir Vakıf Üniversitesi Meslek Yüksek Okulu
• Kuvan, H. (2007). Türk Girişimcilerin Yaşam ve Çalışma Değerleri, Malatyalı Girişimciler Üzerine Bir Araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Isparta.
• Özmete, E. (2008). İş Yaşamında Değerler. İstanbul: Kedim Yayıncılık.
• Sağdıç, M. ve Demirkaya, H. (2009). Üniversite öğrencilerinin kariyer gelişim planlarına ilişkin yaklaşımları. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26, 233-246.
• Özkul, A. S. (2007). Yaşam ve Çalışma Değerlerini Etkileyen Faktörler-SDÜ Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Şahin, A. (2004) Yönetim Kuramları ve Motivasyon İlişkisi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11, 549-560.
• Seçer, B. (2007). Kariyer Sermayesi ve İstihdam Edilebilirliğin İş Güvencesizliği Üzerindeki Etkisi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
• Seçer, B. ve Çınar, E. (2011). Bireycilik ve Yeni Kariyer Yönelimleri, Yönetim ve Ekonomi, 18(2), 49-62.
• Soysal, A., ve Söylemez, C. (2014). İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Bireysel Kariyer Planlamalarına Etki Eden Faktörler: Kilis 7 Aralık Üniversitesi Örneği. International Journal of Economic & Administrative Studies, 6(12), 23-38.
• Super, D. E., ve Šverko, B. E. (1995). Life roles, values, and careers: International findings of the Work Importance Study. Jossey-Bass.
• TDK, (2016). Güncel Türkçe Sözlük, http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_ gts&arama=gts&guid=TDK.GTS.570c19ea279819.02132514 (01.12.2019).
• Velasco, S. C. (1998). Work Values: Sources of Variation and Consequences for Earnings Inequality between Men and Women, Ph. D. Dissertation, University of California.
• Türkay ve Eryılmaz (2010). Kariyer Değerleri Ve Kariyer Yolu Tercihleri İlişkisi: Türk Turizm Sektöründen Örnekler, Sosyal bilimler Dergisi, 24 Muğla Üniversitesi,
• White, C. (2006). Towards an understanding of the relationship between work values and cultural orientations. International Journal of Hospitality Management, 25(4), 699-715.