BibTex RIS Cite

Orta Öğretim Düzeyindeki Öğrencilerin Vergi Algılama Düzeylerine İlişkin Ampirik Bir Değerlendirme(The Empirical Assesment Of Tax Perception Level Of Students At Secondary School)

Year 2015, , 279 - 290, 11.01.2016
https://doi.org/10.18657/yecbu.00955

Abstract

Vergi, toplumsal bütünlüğün simgesi olan devlet kurumunun devamlılığı için temel kaynak niteliği taşımaktadır. Bu amaçla toplumdaki her bireyin üzerine düşen vergisel mükellefiyeti yerine getirme yükümlülüğü bulunmaktadır. Elbette bunun için her bireyin vergiyi ne şekilde algıladığı, hangi bilinç düzeyine sahip olduğu ve nasıl bir tutum sergilediği önemlidir. Nitekim böyle bir çalışmanın vergi sisteminde yapılması öngörülen düzenlemelere de katkı sağlaması muhtemeldir. Çalışma kapsamında yasal izinler alınmış ve İzmir’de ortaokul düzeyindeki bazı öğrenciler üzerine anket çalışması yapılarak elde edilen veriler bir dizi analize tabi tutulmuştur. Elde edilen bulgular öğrencilerin vergi konusunda belirli bir algı düzeyine ulaştıklarını göstermiştir. Buna karşın, ailelerinin eğitim ve gelir durumlarının öğrencilerin algı düzeylerinde farklılıklar ortaya çıkarabildiği de tespit edilmiştir.

References

  • Cura, S. & Kovancılar, B. (2013). Vergilemenin Girişimcilik Üzerine Etkisi. 4. Uluslararası Girişimcilik Kongresi Bildiriler Kitabı içinde (s.549-557). Manisa: C.B.Ü. Rektörlük Matbaası.
  • Sağbaş,İ., Başoğlu, A. (2005). İlköğretim Çağındaki Öğrencilerin Vergileri Algılaması: Afyonkarahisar İli Örneği. Afyon Kocatepe Üniversitesi İİBF Dergisi, C.VII, S.2, ss.123- 144., http://www.iibfdergi.aku.edu.tr/pdf/7-2/7.pdf
  • Taytak, M. (2010). İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinde Vergi Bilincinin Tespiti: Ampirik Bir Araştırma. http://dergiler.sgb.gov.tr/calismalar/maliye_dergisi/yayinlar/md/158/26.Mustafa.TAYTA K.pdf Dergisi, Sayı:158, ss.496-512.,
  • Açıkbilim.com. (2015). http://www.Acikbilim.com/2013/09/dosyalar/nesiller-ayriliyor-x-y-ve-z- nesilleri.html.(15.04.2015)
Year 2015, , 279 - 290, 11.01.2016
https://doi.org/10.18657/yecbu.00955

Abstract

References

  • Cura, S. & Kovancılar, B. (2013). Vergilemenin Girişimcilik Üzerine Etkisi. 4. Uluslararası Girişimcilik Kongresi Bildiriler Kitabı içinde (s.549-557). Manisa: C.B.Ü. Rektörlük Matbaası.
  • Sağbaş,İ., Başoğlu, A. (2005). İlköğretim Çağındaki Öğrencilerin Vergileri Algılaması: Afyonkarahisar İli Örneği. Afyon Kocatepe Üniversitesi İİBF Dergisi, C.VII, S.2, ss.123- 144., http://www.iibfdergi.aku.edu.tr/pdf/7-2/7.pdf
  • Taytak, M. (2010). İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinde Vergi Bilincinin Tespiti: Ampirik Bir Araştırma. http://dergiler.sgb.gov.tr/calismalar/maliye_dergisi/yayinlar/md/158/26.Mustafa.TAYTA K.pdf Dergisi, Sayı:158, ss.496-512.,
  • Açıkbilim.com. (2015). http://www.Acikbilim.com/2013/09/dosyalar/nesiller-ayriliyor-x-y-ve-z- nesilleri.html.(15.04.2015)
There are 4 citations in total.

Details

Primary Language English
Journal Section Articles
Authors

Ahmet Özen

Bilge Altunoğlu This is me

Engin Öztornacı

Publication Date January 11, 2016
Published in Issue Year 2015

Cite

APA Özen, A., Altunoğlu, B., & Öztornacı, E. (2016). Orta Öğretim Düzeyindeki Öğrencilerin Vergi Algılama Düzeylerine İlişkin Ampirik Bir Değerlendirme(The Empirical Assesment Of Tax Perception Level Of Students At Secondary School). Journal of Management and Economics, 22(2), 279-290. https://doi.org/10.18657/yecbu.00955