Hakkında
Hakkında
Yol Haritası
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
EAH
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Firma
Şahıs
Sendika
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Türkçe
Turkish
English
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Ahmet Kumaş
Dr. Öğr. Üyesi
UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Yayın
10
Hakemlik
4
CrossRef Atıf
8
TR Dizin Atıf
11
10
Yayın
4
Hakemlik
8
CrossRef Atıf
11
TR Dizin Atıf
0000-0002-2898-9477
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim
Eğitim Programları ve Öğretim
Fen ve Matematik Alanları Eğitimi
Fizik Eğitimi
Kurum
UŞAK ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Fizik Öğretiminde Yaşanılan Problemlerin Fizik Zümre Toplantıları ve Öğretmen Görüşleri ile Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
478
0
ATIF
1
FAVORİ
478
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Hibrit Eğitim Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğretimsel Uygulamalara Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
,
Sabri Kan
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1038137
ATIF
3
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
865
3
ATIF
1
FAVORİ
865
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Measurement-evaluation applications of context-based activities in hybrid learning environments
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1111886
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
400
2
ATIF
1
FAVORİ
400
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Metaverse Destekli Fen Eğitimi
Yazarlar:
Sabri Kan
,
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1242079
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1156
0
FAVORİ
1156
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Çevrimiçi Ortamlarda İşbirlikli Gruplarda Fen Bilimleri Öğretimi
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
299
0
FAVORİ
299
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Hibrit Öğrenme Ortamlarında Probleme Dayalı Etkinliklerin Ölçme-Değerlendirme Uygulamaları
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1242812
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
435
0
FAVORİ
435
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Öğretiminde Bağlam Temelli Öğrenme Yöntemine Dayalı Çalışmaların Bibliyometrik Analizi
Yazarlar:
Sabri Kan
,
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1335286
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
336
0
FAVORİ
336
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
EBA Fizik Uygulamalarının K-12 Öğrencilerinin Fen Bilimleri Alan Becerileri Üzerindeki Etkileri
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1310293
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
280
0
FAVORİ
280
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FEN BİLİMLERİ DERSLERİNDE HİBRİT EĞİTİM KAPSAMINDA AKTİF ÖĞRENME ARACI OLARAK TEKNOLOJİNİN KULLANIMI
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1100907
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
945
0
FAVORİ
945
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Measurement-evaluation applications of context-based activities in hybrid learning environments
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1111886
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
400
1
FAVORİ
400
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilimleri Alanını Seçen Öğrencilerin Alan Seçimlerine Etki Eden Faktörler, Süreçte Yaşadıkları Sıkıntılar ve Beklentileri
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1073265
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
862
0
FAVORİ
862
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Hibrit Eğitim Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğretimsel Uygulamalara Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
,
Sabri Kan
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1038137
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
865
1
FAVORİ
865
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fizik Öğretiminde Yaşanılan Problemlerin Fizik Zümre Toplantıları ve Öğretmen Görüşleri ile Değerlendirilmesi
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
478
1
FAVORİ
478
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Hakemlik
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Yayınlar
FEN BİLİMLERİ DERSLERİNDE HİBRİT EĞİTİM KAPSAMINDA AKTİF ÖĞRENME ARACI OLARAK TEKNOLOJİNİN KULLANIMI
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1100907
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
945
2
ATIF
0
FAVORİ
945
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Measurement-evaluation applications of context-based activities in hybrid learning environments
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1111886
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
400
2
ATIF
1
FAVORİ
400
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilimleri Alanını Seçen Öğrencilerin Alan Seçimlerine Etki Eden Faktörler, Süreçte Yaşadıkları Sıkıntılar ve Beklentileri
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.1073265
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
862
1
ATIF
0
FAVORİ
862
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Hibrit Eğitim Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Öğretimsel Uygulamalara Yönelik Görüşleri
Yazarlar:
Ahmet Kumaş
,
Sabri Kan
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.1038137
ATIF
3
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
865
3
ATIF
1
FAVORİ
865
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.
Turu Başlat