Erkan Yüce profil resmi
Erkan Yüce Doç. Dr. AKSARAY UNIVERSITY
Yayın 4 Hakemlik 28 CrossRef Atıf 8 TR Dizin Atıf 16
4 Yayın
28 Hakemlik
8 CrossRef Atıf
16 TR Dizin Atıf
0000-0003-2716-5668

Uzmanlık Alanları

Uygulamalı Dilbilim ve Eğitim Dilbilimi

Kurum

AKSARAY UNIVERSITY

Yayınlar

The Immediate Reactions of EFL Learners towards Total Digitalization at Higher Education during the Covid-19 Pandemic
Yazarlar: Erkan Yüce
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.939836
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

0

907

Keeping Online Diaries as an Integrated Activity for Writing Skill in EFL Classes: The Case of Penzu
Yazarlar: Erkan Yüce
Yayın Bilgisi: 2020 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.651004
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 960

0

960

EXPLICIT TEACHING FOR CONJUNCTIVE ADVERBIAL RECOGNITION PROBLEMS OF PROSPECTIVE ELT TEACHERS
Yazarlar: Erkan Yüce
Yayın Bilgisi: 2020 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 613

0

613

A qualitative inquiry into the application of 9th grade EFL program in terms of the CEFR
Yazarlar: Erkan Yüce , İsmail Hakkı Mirici
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Language and Linguistic Studies
DOI: 10.17263/jlls.631560
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

0

907

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Language and Linguistic Studies
Journal of Language and Linguistic Studies
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Söylem Filoloji Dergisi
Söylem Filoloji Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Educational Spectrum
International Journal of Educational Spectrum
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Sinerji Uluslararası Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Söylem Filoloji Dergisi
Söylem Filoloji Dergisi
The Literacy Trek
The Literacy Trek

Yayınlar

The Immediate Reactions of EFL Learners towards Total Digitalization at Higher Education during the Covid-19 Pandemic
Yazarlar: Erkan Yüce
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.939836
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

6

0

907

Keeping Online Diaries as an Integrated Activity for Writing Skill in EFL Classes: The Case of Penzu
Yazarlar: Erkan Yüce
Yayın Bilgisi: 2020 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.651004
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 960

2

0

960

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.