Meryem Özdemir-yılmazer profil resmi
Meryem Özdemir-yılmazer Dr. Öğretim Görevlisi Çukurova Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu
Yayın 3 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 5
3 Yayın
2 Hakemlik
5 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce Eğitim Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi Alan Eğitimleri (Diğer)

Kurum

Çukurova Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Yayınlar

Direct Access to English-Medium Higher Education in Turkey: Variations in Entry Language Scores
Yazarlar: Meryem Özdemir-yılmazer
Yayın Bilgisi: 2022 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1105651
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 900

0

900

Supervision Beliefs in Cooperating Teacher-University Supervisor Dyad: Implications for Reflective Dialogue to Strengthen Partnership
Yazarlar: Meryem Özdemir-yılmazer
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.774178
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 631

0

631

Further Questioning Oral Communication Strategy Instruction From a Different Perspective: Is Implicit Learning Possible?
Yazarlar: Meryem Özdemir Yılmazer , Esra Örsdemir
Yayın Bilgisi: 2017 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.273785
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1314

0

1314

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kahramanmaraş İstiklal Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Direct Access to English-Medium Higher Education in Turkey: Variations in Entry Language Scores
Yazarlar: Meryem Özdemir-yılmazer
Yayın Bilgisi: 2022 , Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.31464/jlere.1105651
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 900

3

0

900

Supervision Beliefs in Cooperating Teacher-University Supervisor Dyad: Implications for Reflective Dialogue to Strengthen Partnership
Yazarlar: Meryem Özdemir-yılmazer
Yayın Bilgisi: 2021 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.774178
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 631

2

0

631

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.