avatar
Tuncay Canbulat Doç. Dr. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 11 CrossRef Atıf 11
8 Yayın
11 Hakemlik
11 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kurum

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Okul Zorbalığı ve Sınıf İçi İstenmeyen Davranışlara İlişkin Öğretmen Tutumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatih Mutlu Özbilen, Tuncay Canbulat , Yağmur Soylu
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1758

0

1

1758

Yayınlar

IMPROVING HOME LITERACY SKILLS OF PARENTS DURING THE COVID-19 PANDEMIC
Yazarlar: Tuncay Canbulat , Elif İlhan , Müge Olğun-baytaş
Yayın Bilgisi: 2022 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1186097
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 292

0

292

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özyeterlik ve Sosyal Girişimcilik Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatih Mutlu Özbilen , Tuncay Canbulat , Osman Çekiç
Yayın Bilgisi: 2020 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1157

0

1157

Kesintili Zorunlu Eğitimden Etkilenen İlkokul Öğrencilerinin Okula Bağlanma ve Akademik Özyeterlik Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Tuncay Canbulat , Uğur Cipcevizci, Beste Kalfa, Erdal Fahlioğulları
Yayın Bilgisi: 2017 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.328378
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1416

0

1416

Eğitim Fakültelerinin Sınıf Öğretmeni Özel Alan Yeterliklerini Kazandırma Düzeylerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Yazarlar: Tuncay Canbulat , Ayşe Yeşiloğlu , Selma Zemin Sipahi , Fatma Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2017 , Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 803

0

803

Okul Zorbalığı ve Sınıf İçi İstenmeyen Davranışlara İlişkin Öğretmen Tutumlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Fatih Mutlu Özbilen, Tuncay Canbulat , Yağmur Soylu
Yayın Bilgisi: 2017 , Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1758

1

1758

Beyin Uyumlu Öğrenme Yaklaşımının İlköğretim Beşinci Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilerin Yönetici İşlevlerine Etkisi
Yazarlar: Tuncay Canbulat
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Active Learning
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1333

0

1333

Sınıf Öğretmeni Adaylarında Empatik Eğilim Düzeyi ve Geleceğe Dönük Beklenti
Yazarlar: Tuncay Canbulat , Hadiye Küçükkaragöz, Fatma Erdoğan , Ayşe Yeşiloğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.5000145067
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2220

0

2220

ÖĞRETMEN ADAYLARINDA ATILGANLIK DÜZEYİ VE İLETİŞİM BECERİLERİ
Yazarlar: Hadiye Küçükkaragöz, Tuncay Canbulat , Yasin Akay
Yayın Bilgisi: 2013 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2320

0

2320

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Editörlük
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Alan Editörü

Hakemlik

Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Active Learning
International Journal of Active Learning
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Uluslararası Afro-Avrasya Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Afro-Avrasya Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

IMPROVING HOME LITERACY SKILLS OF PARENTS DURING THE COVID-19 PANDEMIC
Yazarlar: Tuncay Canbulat , Elif İlhan , Müge Olğun-baytaş
Yayın Bilgisi: 2022 , International Online Journal of Primary Education
DOI: 10.55020/iojpe.1186097
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 292

1

0

292

Kesintili Zorunlu Eğitimden Etkilenen İlkokul Öğrencilerinin Okula Bağlanma ve Akademik Özyeterlik Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Tuncay Canbulat , Uğur Cipcevizci, Beste Kalfa, Erdal Fahlioğulları
Yayın Bilgisi: 2017 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.328378
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1416

8

0

1416

Sınıf Öğretmeni Adaylarında Empatik Eğilim Düzeyi ve Geleceğe Dönük Beklenti
Yazarlar: Tuncay Canbulat , Hadiye Küçükkaragöz, Fatma Erdoğan , Ayşe Yeşiloğlu
Yayın Bilgisi: 2015 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.v4i2.5000145067
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2220

2

0

2220

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.