Gaziantep İli Devlet İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin İlk Yardım Uygulamalarına İlişkin Bilgi Düzeylerinin Yaş, Cinsiyet ve Eğitim Durumlarına Göre Belirlenmesi

Yıl 2018, Cilt: 8 Sayı: 1/2, 36 - 46, 27.06.2018

Çiçek Saruhan , Reşit Saruhan Cuma Yıldırım Nimet Ovayolu

Öz

Bu
araştırmanın amacı, Gaziantep merkezindeki devlet ilköğretim okullarında
çalışan öğretmenlerin yaş, cinsiyet, görev süresi, eğitim durumu, ilk yardım
eğitimi alma durumu, ilk yardım eğitimi alanBu
araştırmanın amacı, Gaziantep merkezindeki devlet ilköğretim okullarında
çalışan öğretmenlerin yaş, cinsiyet, görev süresi, eğitim durumu, ilk yardım
eğitimi alma durumu, ilk yardım eğitimi alanların eğitimi aldığı yer gibi
değişkenlere göre ilk yardım bilgi puanlarının saptanması ve
karşılaştırılmasıdır. Tanımlayıcı olan araştırmanın evrenini, Gaziantep merkeze
bağlı 121 ilköğretim okulunda çalışan 4972 öğretmen oluşturmaktadır. Basit
rasgele örnekleme yöntemi ile seçilen 29 ilköğretim okulunda, rasgele yöntemle
seçilen 545 öğretmen araştırma kapsamına alınmıştır. Veriler araştırmacı
tarafından oluşturulan anket formları ile toplanmış, SSPS programında analiz
edilmiştir. Araştırma grubunun ilk yardım bilgi puanları açısından yaş,
cinsiyet, görev süresi, eğitim durumu, ilk yardım eğitimi alma durumu arasında
istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır.ların eğitimi aldığı yer gibi
değişkenlere göre ilk yardım bilgi puanlarının saptanması ve
karşılaştırılmasıdır. Tanımlayıcı olan araştırmanın evrenini, Gaziantep merkeze
bağlı 121 ilköğretim okulunda çalışan 4972 öğretmen oluşturmaktadır. Basit
rasgele örnekleme yöntemi ile seçilen 29 ilköğretim okulunda, rasgele yöntemle
seçilen 545 öğretmen araştırma kapsamına alınmıştır. Veriler araştırmacı
tarafından oluşturulan anket formları ile toplanmış, SSPS programında analiz
edilmiştir. Araştırma grubunun ilk yardım bilgi puanları açısından yaş,
cinsiyet, görev süresi, eğitim durumu, ilk yardım eğitimi alma durumu arasında
istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

İlk yardım, İlköğretim okulları öğretmenleri, Bilgi düzeyi

Kaynakça

• Ardoğan, O. (1998). İlk Yardım Ve Acil Hizmetlerinin Önemi Ve Ankara’daki Taksi Şoförlerinin İlk Yardım Konusundaki Bilgi Tutum Ve Davranışları. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Bayraktar, N., ve Çelik, Ş.S. (2000). Ankara’daki Taksi Şoförlerinin İlk Yardım Konusundaki Bilgi Gereksinimleri. Sağlık Ve Toplum, 2, 55-58. Birol, L. (2000). Hemşirelik Süreci (4. Baskı). İzmir: Bozkaya Matbaacılık. Crump, C.E., Sheqoq, R., Gottlieb, N.H., ve Grunbaum, J.A. (2001). Comparison Of Participation İn Federal Worksite And Community Health Promotion Programs. Am-J-Health Promot, Mar-Apr; 15(4), 232-236. Erefe, İ. (1998). Halk Sağlığı Hemşireliği El Kitabı. İstanbul: Vehbi Koç Vakfı Yayınları. Göçgeldi, E., Ceylan, S., Tekbaş, Ö.F., Hasde, M., ve Kılıç, S. (2000). Sıhhiye Sınıfı Erbaş Adaylarının İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin Saptanması. Gülhane Tıp Dergisi, 42(4), 367. Gündüz, S. (1994). Annelerin Yanıktan Korunma Ve Yanıkta İlk Yardıma İlişkin Bilgileri. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara. İnanç, N., Hatipoğlu, S., & Yurt, V. (1999). Hemşirelik Esasları (4.Baskı). Ankara: Damla Matbaacılık Ltd. Şti. Kaur, N., Kaur, Savitri., and Kaur, Mandeep. (2017). A Descriptive Study to Assess the Level of Knowledge Regarding the First Aid Management among School Teachers in Selected Schools of District Mohali, Punjab. Journal of Health and Medical Informatics, 8(4). Koç, M.A. (1994). Bir Grup Hekim Dışı Sağlık Personeli İle Sağlık Meslek Lisesi Son Sınıf Öğrencilerinin İlk Yardım Bilgi Düzeylerinin Ölçülmesi. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Nayır, T., Uskun, E., ve Türkoğlu, H. (2011). Isparta İl Merkezinde Görevli Öğretmenlerin İlkyardım Bilgi Düzeyleri ve Tutumları. S.D.Ü. Tıp Fak. Derdisi, 18(4), 123-127. Neyzi, O. (1994). Anne Ve Çocuk Sağlığında Öncelikler. İstanbul: Nobel Tıp Kitapevleri. Öngün, N. (2001). Öğretmenlerin Epilepsi, Diyabet Ve Astımı Olan Çocukların Acil Durumlarına Yönelik Yaklaşımları. (Yayınlanmış yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. Öz, F. (2004). Sağlık Alanında Temel Kavramlar. Ankara: İmaj İç ve Dış Ticaret A. Ş. Özgür, S. (2002). Sağlık Alanında Araştırma Yöntemleri Ders Notları (2. Baskı). Gaziantep: Gaziantep Üniversitesi Matbaası. Özpulat, F., ve Sivri, B.B. (2013). İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin İlkyardım Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi. Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi, 1(2), 69-83. Özyürek, P., Bayram, F., Beştepe, G., Ceylantekin, Y., Ciğerci, Y., Çelik, Y., Kuyucuoğlu, N., Karaca, Ş., Temel, S., ve Yılmazer, A. (2013). Lise Öğretmenlerine Verilen Temel İlkyardım Eğitiminin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. Sosyal Bilimler Dergisi, 15(1), 183-198. Pandey, R., Chauhan, R., Dobhal, S., Dabral, S., Nathani, S., Negi, S., Rana, U., Negi, V., Maindola, V., Rawat, V., Sorte, D.Y., and Bharadwaj, R.(2017). First aid knowledge among health assigned teachers of primary schools. International Journal of Research in Medical Sciences, 5(4), 1522-1527. Savaşer, F. (2001). Çankırı İlinde Görev Yapan Hekim Dışı Sağlık Personeli İle Lise Öğretmenlerinin İlk Yardım Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Karşılaştırılması. (Yayınlanmış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Sümbüloğlu, K., ve Sümbüloğlu, V. (2002). Biyoistatistik (10. Baskı). Ankara: Hatipoğlu Yayınları. Şahin, F. (2005). Okul Sağlığı. www.hastarehberi.com . Ünalan, H., ve Ellidokuz, H. (1997). Sağlık Ocağında Çalışanların İlk Yardım Ve Yeniden Canlandırma Konusundaki Bilgi Düzeyi. Sürekli Tıp Eğitim Dergisi, 6(6), 193-194.