e-ISSN: 2645-9035
Başlangıç: 2016
Yayımcı: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
Kapak Resmi
 

Hakkında

Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, eğitim bilimleri alanının bütün alt başlıklarıyla ilgili nicel ve nitel araştırmalar veya her iki yöntemin birlikte kullanıldığı araştırmalar başta olmak üzere derleme, çeviri ve özgün yazılara yer veren uluslararası hakemli bir dergi olup, 6 ayda bir olmak üzere yılda 2 defa (Temmuz, Aralık aylarında) yayınlanmaktadır. Makaleler Türkçe veya İngilizce dillerinde gönderilebilir. 

Arşiv

Tüm Sayılar

Keşfet

İletişim

2024 - Cilt: 8 Sayı: 1

Araştırma Makalesi

1. Dinlediğini Anlama Becerisinde Uygulanan Başarı Testlerinin İncelenmesi (2011-2021 Yılları)

Buse Nur Kayabaşı , Esra Karakuş Tayşi

Sayfa: 1-18

Araştırma Makalesi

2. Sosyal Bilgiler Eğitiminde Web 2.0 Araçları Kullanımına İlişkin Yapılan Araştırmalar Konusunda Bir İçerik Analizi

Hafize Er Türküresin , Ramazan Çelik

Sayfa: 19-43

Araştırma Makalesi

3. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisinde 2018-2022 Yılları Arasında Yayımlanan Makalelerin İncelenmesi

Derya İnegöl , Mustafa Çelik

Sayfa: 44-61

Araştırma Makalesi

4. “Başarı ve Başarısızlık Neye Benzer?” Metaforik Algıların İncelenmesi

Hatice Özlem Anadol , Emre Kucam , Ömay Çokluk Bökeoglu

Sayfa: 62-88

Araştırma Makalesi

5. Tarımsal Biyoteknolojiye Dair Öğretmen Ve Uzman Görüşleri

İrem Selin Alper , Miraç Yılmaz

Sayfa: 89-112

Araştırma Makalesi

6. Yükseköğretim Öğrencilerinin Etik Haklarını Tanımlayan Davranış Kodlarının Belirlenmesi

Dolunay Yılmaz , Senar Alkın Şahin

Sayfa: 113-142

Araştırma Makalesi

7. Aile Okulu Projesi Eğitimlerine Katılan Velilerin Proje Kazanımları ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Ali Rıza Yavrutürk

Sayfa: 143-169

Derleme

8. Şehrimiz Mersin Ders Kitabındaki Metinlerin Öğretim Programındaki Değerler Açısından İncelenmesi

Yahya Akyol , Kazım Öztaş

Sayfa: 170-185

Araştırma Makalesi

9. Aday Öğretmenlerin Adaylık Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar İle İlgili Görüşleri

Canberk Güngör , Kürşad Yılmaz

Sayfa: 186-205

Araştırma Makalesi

10. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojiye Yönelik Tutumları ile Teknoloji Kabul Durumlarının Farklı Değişkenlere Göre Belirlenmesi

Yunus Eroğlu , Nilüfer Okur Akçay

Sayfa: 206-230

Araştırma Makalesi

11. Probleme Dayalı Öğrenmenin Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematik Başarısına Etkisi ve Sürece İlişkin Öğrenci Görüşleri: Çember ve Daire Örneği

Alev Altun , Neslihan Usta

Sayfa: 231-265
RSS
Creative Commons License