Utilizing a study habits scale for testing the academic success of fourth year/grade primary school students

Yıl 2009, Cilt: 8 Sayı: 1, 212 - 223, 26.06.2009

Barış Çetin

Öz

This study examined whether the study habits of fourth year primary school students had an
effect on their success in Mathematics, Turkish, Social Sciences, English, Computer, Fine Arts, and Religion,
Culture & Moral Studies lessons. The model used for the research was relational scanning. The population of
the study was 478 fourth year primary school students. The results of this research showed that study habits
accounted for the success of the students as follows: about 11 % for Mathematics and Turkish; 11 % for
Social Sciences; 14 % for English; 0,26 % for Computers; 11 % for Religion, Culture & Moral Studies; and 0,
48 % for Fine Arts.

Anahtar Kelimeler

study habits, primary education, testing reliability

Çalışma Alışkanlıkları Ölçeğinin İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısını Yordaması

Öz

Bu araştırmada, ilköğretim 4. sınıf öğrencilerinin çalışma alışkanlıkları puanları Matematik, English, Sosyal Bilgiler, İngilizce, Bilgisayar, Görsel Sanatlar, Din Kültürü ve Ahlak Bilimi dersleri akademik başarılarını yordayıp yordamadığı incelenmiştir. Araştırmanın modeli ilişkisel taramadır. ARAŞTIRMANIN çalışma grubu, 478 ilköğretim dördüncü sınıf öğrencisinden. Araştırmanın sonuçları neler; İlköğretim 4. sınıf öğrencilerinin çalışma alışkanlıkları puanları, Matematik ve İngilizce % 11'ini; Sosyal Hesaplar yaklaşık% 11'ini; % 14'ünü; Bilgisayar % 0,26'sını; Din Kültürü ve Ahlak Bilişim yaklaşık% 11'ini ve Görsel Sanatlar % 0,48 ni açıklamaktadır.

Anahtar Kelimeler

çalışma alışkanlıkları, ilköğretim, yordama geçerliği

Kaynakça

• ArslantaF, M. (2001). Ortaöretim Örencilerinin Ders Çalma Alkanlklar (Diyarbakr Örnei). YayGnlanmamGF Yüksek Lisans Tezi. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü: DiyarbakGr. BaltaF, A.(1993). Örenme ve Snavlarda Üstün Baar. (4.BaskG). Ankara: Remzi Kitabevi. BalcG, A. (2006). Sosyal Bilimlerde Aratrma Yöntem, Teknik ve lkeler.(6.BaskG). Ankara: Pegem A YayGncGlGk. Baykul, Y.(2000). Eitimde ve Psikolojide Ölçme: Klasik Test Teorisi ve Uygulamas. Ankara: ÖSYM YayGnlarG. Burson, C. D. (1985). A Comparison Of Study Habits And Attitudes Of Academically Successful And Academically Unsuccessful American ndian Students n Higher Education. YayGnlanmamGF Doktora Tezi. Northern Arizona University.Arizona: USA. Büyüköztürk ].(2005). Sosyal Bilimler çin Veri Analizi El Kitab statistik, Aratrma Deseni, SPSS Uygulamalar Ve Yorum. (5.BaskG): Ankara:Pegem A YayGncGlGk. Çetin, B. (2007).Yeni lköretim Program (2005) Uygulamalarnn lköretim 4. ve 5. Snf Örencilerinin Çalma Alkanlklar ile Öz-Yeterliliklerine Etkisi ve Örencilerin Program Hakkndaki Görüleri. YayGnlanmamGF Doktora Tezi. Marmara Üniversitesi Eitim Bilimleri Enstitüsü: stanbul. Demirolu MemiF, A.(2007). Örencilerin ÇalGFma OryantasyonlarGnG Etkileyen Demografik Faktörler. Türk Eitim Bilimleri Dergisi. Bahar 2007, 5(2), 291-321. Ersoy, S.(2003). lköretim 6, 7, 8. Snf Örencilerinin ngilizce Dersindeki Baarlarna Göre Örenme Stilleri ve Çalma Alkanlklarnn ncelenmesi. YayGnlanmamGF Yüksek Lisans Tezi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü: Konya. Entwistle, N. & Mccune, V.(2004). The Conceptual bases of study strategy inventories. Educational Psychology Review. (Dec.ember, 16), [Online]:Retrieved on 30 May-2008: http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?vid=4&hid=107&sid=d081ab52-40e6-402e-b47f889fd7413804%40sessionmgr106. Evans, S. L.(2004). Study Habts of College Students And Ther Perceptons Of The Impact of Bran-Based Attenton Strateges on Ther Independent Study Tme. YayGnlanmamGF Doktora Tezi. North Dakota University: USA. Garcia, E.(2006). Suplemental Intructon, Study Habts, And The Communty College Student. YayGnlanmamGF Doktora Tezi. Florida International University:USA. Gettinger, M. &J.K.Seibert (2002).Contributions of study skils to academic competence.[Online]: Retrieved on 30 May-2008: http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?vid=4&hid=108&sid=c9c8f7b0-09f8-4a07-b2d3 8950d7193158%40sessionmgr103. Gonzales, T. M. (1984). Locus Of Control And Study Habts-Atttudes Scales As Predctor Of Academc Achevement Of Specally Admtted (EOP) Hspanc Unversty Students. YayGnlanmamGF Doktora Tezi. WashGngton University:USA. Jegede, J.O. & Jegede, R.T. (1997).Effects of achievement motivation and stduy habits on nigerian secondary school students’ academic performance. The Journal of Psychology. (September, 131).[Online]: Retrieved on 30 May 2008: http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?vid=14&hid=120&sid=9550dcad-2c4c-4a9e-8a4bdf96cf5b05c6%40sessionmgr102. Karasar, N.(1998). Bilimsel Aratrma Yöntemi (8.BaskG). Ankara: Nobel YayGn DaGtGm. Küçükahmet, L. (1997). Eitim Programlar ve Öretim “Öretim lke ve Yöntemleri”(8.BaskG). Ankara: Gazi Kitapevi. Linda, B. & Robert, W. & John A, N. & Ann O’C.(1999). College student activities and their relationships to study context reffrence course and achievement. College Student Journal, (December, 33).[Online]: Retrieved on 30 May 2008: http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=21&hid=120&sid=9550dcad-2c4c-4a9e-8a4bdf96cf5b05c6%40sessionmgr102. NonGs, S.A. & Hudson,G.L.(2006). Academic performance of college students: influence of Time Spent Studying and Working (January/February, 81). ).[Online]: Retrieved on 30 May 2008. http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?vid=9&hid=5&sid=7a5f3324-9a11-46e6-bc5dfc8de6f8d62c%40sessionmgr104. Özbey, N.(2007). lköretim Örencilerinin Ders ÇalGFma AlGFkanlGklarGnGn BazG DeiFkenler AçGsGndan ncelenmesi. YayGnlanmamGF Yüksek Lisans Tezi. EskiFehir Osmangazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü: EskiFehir. Sipahi, B. & Yurtkoru, E.S. & Çinko, M. (2007). Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi. stanbul:BetaF YayGnlarG. Telman N.(1999). Etkin Örenme Yöntemleri. stanbul: EpsilonYayGncGlGk. Thompson, B. (2006). Foundations of behavioral statistics an insiht-based approach. The GuGlford Pres New York London.NY 10012. Ulu, F. (1981). Verimli ÇalGFma AlGFkanlGklarG KazandGrma Konusunda YapGlan Rehberliin Okul BaFarGsGna Etkisi. YayGnlanmamGF Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi: Ankara. YGlmaz, M.(1997). Örencilerin Çalma Alkanlklarn Belirlemeye Yönelik Bir Envanter Gelitirme Geçerlik ve Güvenilirlilik Çalmas. YayGnlanmamGF Yüksek Lisans Tezi. Ondokuz MayGs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü: Samsun.