https://doi.org/10.52105/temelegitim
Duyuru: Dergi yayın periodumuz güncelenmiştir. 2025'den sonra yayımlanacak makaleler "Mart-Haziran-Eylül-Aralık" aylarında yılda 4 sayı olarak yayımlanacaktır.
2025 yılından itibaren dergi şablonumuz güncellenmiştir. Ayrıca gönderilen makaleler için yeni şablonu 2025 yılı itibarıyla (bundan sonra) yayımlanacak olan Türkçe makalelerde 750-1000 kelime arası İngilizce geniş özet (Extended Abstract) bulunması zorunludur.
İngilizce Makaleler için kullanılan makale şablonunu ve başlık sayfasını üzerlerine tıklayarak indirebilirsiniz.
ÖZEL SAYI DUYURUSU
Duyuru: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Köklerden Geleceğe: Eğitim ve Öğretim Programlarının İncelenmesi
Sayın Araştırmacılar, Akademisyenler, Eğitim Uzmanları, Öğretmenler ve İlgili Paydaşlar,
Temel Eğitim dergisi olarak 2025 yılının Eylül ayında yayınlanacak olan özel sayımız için hazırlıklara başlamış bulunuyoruz. Bu özel sayımızda, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yakın zamanda yayınlanan ve uygulamaya konulan "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Köklerden Geleceğe: Eğitim ve Öğretim Programları" başlıklı yeni eğitim modelini ele alacağız.
Özel sayımız, bu yeni eğitim modelinin içerdiği yenilikler, önceki programlarla farkı, güçlü ve geliştirilmeye açık yönleri, uygulamaya geçirilme süreçleri, eğitim-öğretim alanındaki olası etkileri ve uzun vadeli sonuçları üzerine akademik ve pratik çalışmalara yer verecektir. Bu bağlamda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin teorik temelleri, uygulama örnekleri ve geleceğe yönelik projeksiyonlarını ele alan makalelerinizi bekliyoruz.
Makaleleriniz ve önerileriniz için son gönderim tarihi 30 Haziran 2024 olarak belirlenmiştir. Detaylı bilgi ve makale gönderimi için lütfen Temel Eğitim dergisinin resmi web sitesini ziyaret ediniz veya bizimle doğrudan iletişime geçiniz. Özel sayı için gönderdiğiniz makaleleri lütfen editör notu olarak belirtmeyi unutmayınız.
Katkılarınızı heyecanla bekliyoruz.
Temel Eğitim dergisi, okul öncesi ve ilkokul eğitimine yönelik yayım yapan hakemli, akademik bir dergidir. Dergi, bu kapsamda güncelliğini muhafaza eden bütün konularda, araştırma bulguları ve tasarımı ulusal ve uluslararası önem taşıyan nitelikli çalışmalar yayımlar. Dergi, kuramsal çerçevesi güçlü, ilgili alanyazını ele alınan konu ile eleştirel şekilde ilişkilendirmiş, araştırma dizaynı ve analizleri iyi yapılandırılmış, ulusal, uluslararası ileri araştırmalara ve politika uygulamalarına yönelik öneriler ve sonuçlar içeren çalışmalara öncelik tanınmaktadır. Dergide eğitim konusunu kuramsal açıdan ele alan ve konusuna pratik açılımlar sağlayan çalışmalara yer verilmektedir. Bu çerçevede farklı disiplinlerden özgün araştırmalar, deneysel ve klinik çalışmalar, politika analizleri ve vaka bildirimleri yayımlanmaktadır. Derginin amacı uluslararası ve disiplinlerarası özgün, bilimsel çalışmalar için mecra olmak, eğitimle ilgili nitelikli tartışmalar üretmek ve Türkiye’de eğitimle ilgili politikaların şekillenmesine katkı sağlamaktır. Bu sebeple yayımlanacak çalışmalardan teknik yetkinliğin yanı sıra, eğitim konusundaki tartışmalara yeni ve özgün katkılar sağlamaları da beklenmektedir. Böylelikle Türkiye’de eğitim alanında çalışma yapan kişilerin ve/veya kurumların yararlanacağı bir birikimin oluşmasına katkı sağlamak hedeflenmektedir.
No APCs or Submission Charges 
Authors Hold Copyright without Restrictions