Furkan Özdemir profil resmi
Furkan Özdemir Dr. Öğr. Üyesi SIIRT UNIVERSITY
Yayın 7 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 1 TR Dizin Atıf 17
7 Yayın
2 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
17 TR Dizin Atıf
0000-0001-9116-1480

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

SIIRT UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Kullanımına Yönelik Bir Araştırma: Olasılık Konularının Öğretimi Örneği
Yazarlar: Murat Duran , Furkan Özdemir , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2015 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turcomat.46429
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3999

1

2

3999

MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL İSPAT YAPMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE MATEMATİĞE KARŞI ÖZ-YETERLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Muhammet Doruk, Furkan Özdemir , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2015 , Kastamonu Education Journal
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3522

0

1

3522

Matematik Eğitiminde Sayıların Önemi: Özel Sayı ve Sistemlerinin Keşfedilmesi Örneği
Yazarlar: Furkan Özdemir , Hüsra Özdemir
Yayın Bilgisi: 2017 , Researcher
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1340

0

1

1340

Yayınlar

The Effect of Problem Posing Attitude on Problem Solving Attitude: The Mediating Role of Mathematical Self-Efficacy
Yazarlar: Halil Coşkun Çelik , Furkan Özdemir , Recep Bindak
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Educational Spectrum
DOI: 10.47806/ijesacademic.1464387
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 81

0

81

Yabancı Uyruklu Öğretmen Adaylarının Matematikte Problem Çözme ve Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi: Siirt Üniversitesi Örneği
Yazarlar: Furkan Özdemir , Halil Coşkun Çelik , Eylem Çelik
Yayın Bilgisi: 2023 , Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.32709/akusosbil.1051813
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 710

0

710

Matematik Eğitiminde Sayıların Önemi: Özel Sayı ve Sistemlerinin Keşfedilmesi Örneği
Yazarlar: Furkan Özdemir , Hüsra Özdemir
Yayın Bilgisi: 2017 , Researcher
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1340

1

1340

Ortaokul Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlığı Özyeterlik Algıları ile Problem Çözme Beceri Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Furkan Özdemir , Murat Duran , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2016 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1379

0

1379

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Kullanımına Yönelik Bir Araştırma: Olasılık Konularının Öğretimi Örneği
Yazarlar: Murat Duran , Furkan Özdemir , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2015 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turcomat.46429
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3999

2

3999

MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL İSPAT YAPMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE MATEMATİĞE KARŞI ÖZ-YETERLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Muhammet Doruk, Furkan Özdemir , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2015 , Kastamonu Education Journal
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3522

1

3522

Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Matematiksel İspat Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Furkan Özdemir , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2014 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1249

0

1249

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Spectrum
International Journal of Educational Spectrum
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Education Journal
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Researcher
Researcher
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

Yayınlar

Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Kullanımına Yönelik Bir Araştırma: Olasılık Konularının Öğretimi Örneği
Yazarlar: Murat Duran , Furkan Özdemir , Abdullah Kaplan
Yayın Bilgisi: 2015 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turcomat.46429
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3999

1

2

3999

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.