Ali Merç profil resmi
Ali Merç Doç. Dr. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
Yayın 11 Hakemlik 20 CrossRef Atıf 24
11 Yayın
20 Hakemlik
24 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Dilbilim Eğitim

Kurum

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

İngilizce Öğretmen Adaylarının Yabancı Dil Öğretme Kaygısı ve Öz Yeterlik İnançları
Yazarlar: Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2015 , The International Journal of Research in Teacher Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2287

0

1

2287

Yayınlar

Türk Yükseköğretiminde Üniversite Hazırlık Öğrencilerinin Yazma Değerlendirme Okuryazarlığının Derinlemesine İncelenmesi
Yazarlar: Doğukan Hazar Özçubuk , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2024 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1427430
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 209

0

209

Post-Pandemic Teacher Education: Opinions of English Teacher Educators on Hybrid System
Yazarlar: Esin Dündar , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2023 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.1312992
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 376

0

376

İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Öğrenme İçin Değerlendirme Konulu Bir Hizmet-İçi Eğitim Programının Etkisinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Manolya Tunçer , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1219007
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 385

0

385

İngilizce Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygısı ile İletişim Kurma İstekliliği Arasındaki İlişki
Yazarlar: Özge Su Özalp , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1082682
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 933

0

933

A Systematic Review of Tech-supported Collaborative Creativity Practices in the Field of Education
Yazarlar: Burcu Gündoğdu , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.953760
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 877

0

877

The Relationship among Turkish EFL Learners’ Willingness to Communicate in English, Self-efficacy Perceptions and Linguistic Self-confidence
Yazarlar: İsmail Saka , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2021 , The Literacy Trek
DOI: 10.47216/literacytrek.770371
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1089

0

1089

Adult EFL Learners’ Drives to Improve Their English in Private Language Schools
Yazarlar: Davood Sourı, Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Psychology and Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 407

0

407

Correlates of Listening Comprehension in L1 and L2: A Meta-analysis
Yazarlar: Tuncay Karalık, Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2019 , Eurasian Journal of Applied Linguistics
DOI: 10.32601/ejal.651387
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1193

0

1193

The Effect of Task-Induced Involvement Load on Incidental Vocabulary Acquisition / Görev Kaynaklı Katılım Yükünün Rastlantısal Kelime Öğrenmeye Etkisi
Yazarlar: Tuncay Karalık, Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2016 , Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1300

0

1300

İngilizce Öğretmen Adaylarının Yabancı Dil Öğretme Kaygısı ve Öz Yeterlik İnançları
Yazarlar: Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2015 , The International Journal of Research in Teacher Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2287

1

2287

İngilizce Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi ile İlgili Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunlarla Başa Çıkma Yöntemleri
Yazarlar: Ali Merç , Gonca Subaşı
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.41736
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 23989

0

23989

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu University Journal of Education Faculty
Anadolu University Journal of Education Faculty
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eurasian Journal of Applied Linguistics
Eurasian Journal of Applied Linguistics
International Journal of Psychology and Educational Studies
International Journal of Psychology and Educational Studies
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
The International Journal of Research in Teacher Education
The International Journal of Research in Teacher Education
The Literacy Trek
The Literacy Trek
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
ELT Research Journal
ELT Research Journal
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Yayınlar

İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Öğrenme İçin Değerlendirme Konulu Bir Hizmet-İçi Eğitim Programının Etkisinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Manolya Tunçer , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.1219007
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 385

1

0

385

İngilizce Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygısı ile İletişim Kurma İstekliliği Arasındaki İlişki
Yazarlar: Özge Su Özalp , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2022 , Anadolu University Journal of Education Faculty
DOI: 10.34056/aujef.1082682
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 933

2

0

933

A Systematic Review of Tech-supported Collaborative Creativity Practices in the Field of Education
Yazarlar: Burcu Gündoğdu , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.953760
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 877

5

0

877

The Relationship among Turkish EFL Learners’ Willingness to Communicate in English, Self-efficacy Perceptions and Linguistic Self-confidence
Yazarlar: İsmail Saka , Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2021 , The Literacy Trek
DOI: 10.47216/literacytrek.770371
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1089

3

0

1089

Correlates of Listening Comprehension in L1 and L2: A Meta-analysis
Yazarlar: Tuncay Karalık, Ali Merç
Yayın Bilgisi: 2019 , Eurasian Journal of Applied Linguistics
DOI: 10.32601/ejal.651387
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1193

6

0

1193

İngilizce Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi ile İlgili Karşılaştıkları Sorunlar ve Bu Sorunlarla Başa Çıkma Yöntemleri
Yazarlar: Ali Merç , Gonca Subaşı
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
DOI: 10.17569/tojqi.41736
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 23989

7

0

23989

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.