avatar
Damla Işıtan Dr. İstanbul Medeniyet Üniversitesi
Yayın 4 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 1 TR Dizin Atıf 1
4 Yayın
1 Hakemlik
1 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-8431-0748

Uzmanlık Alanları

Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi Görme Engelli Eğitimi

Kurum

İstanbul Medeniyet Üniversitesi

Yayınlar

Görme Yetersizliği ve Erken Okuryazarlık Becerileri
Yazarlar: Damla Işıtan Kılıç , Çığıl Aykut
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1232040
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 734

0

734

Çoklu Yetersizliği Olan Bireylerle Çalışan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Kullandıkları Değerlendirme Yöntemlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Damla Işıtan Kılıç , Pınar Şafak
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1194520
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 322

0

322

Erken Çocukluk Döneminde Toplumsal Cinsiyet Rollerinin Kazanımına Postyapısalcı Feminizm Yaklaşım
Yazarlar: Damla Işıtan Kılıç
Yayın Bilgisi: 2022 , İstanbul Üniversitesi Kadın Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26650/iukad.2022.1135316
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1336

0

1336

Determining the Appropriateness of Visual Based Activities in the Primary School Books for Low Vision Students
Yazarlar: Salih Cakmak , Hatice Cansu Yilmaz, Hacer Damlanur Isitan
Yayın Bilgisi: 2017 , European Journal of Educational Research
DOI: 10.12973/eu-jer.6.4.523
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 428

0

428

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
European Journal of Educational Research
European Journal of Educational Research
İstanbul Üniversitesi Kadın Araştırmaları Dergisi
İstanbul Üniversitesi Kadın Araştırmaları Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Görme Yetersizliği ve Erken Okuryazarlık Becerileri
Yazarlar: Damla Işıtan Kılıç , Çığıl Aykut
Yayın Bilgisi: 2024 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1232040
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 734

1

0

734

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.