Hilal Aslangiray profil resmi
Hilal Aslangiray Doktora İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ (DR)
Yayın 2 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 14 TR Dizin Atıf 5
2 Yayın
3 Hakemlik
14 CrossRef Atıf
5 TR Dizin Atıf
0000-0002-5863-3340

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ (DR)

Popüler Yayınları

Yansıtıcı Düşünme Etkinlikleri ile Zenginleştirilmiş REACT Stratejisinin Öğrencilerin Yansıtıcı Düşünmelerine Etkisi
Yazarlar: Hilal Aslangiray , Seda Usta Gezer
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1017438
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1954

0

2

1954

2018 FEN BILIMLERI ÖĞRETIM PROGRAMI KAZANIMLARININ YENILENMIŞ BLOOM TAKSONOMISI AÇISINDAN ANALIZI VE DEĞERLENDIRILMESI
Yazarlar: Filiz Avcı , Hilal Demirci , Büşra Özyalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.689366
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2953

14

1

2953

Yayınlar

Yansıtıcı Düşünme Etkinlikleri ile Zenginleştirilmiş REACT Stratejisinin Öğrencilerin Yansıtıcı Düşünmelerine Etkisi
Yazarlar: Hilal Aslangiray , Seda Usta Gezer
Yayın Bilgisi: 2023 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1017438
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1954

2

1954

2018 FEN BILIMLERI ÖĞRETIM PROGRAMI KAZANIMLARININ YENILENMIŞ BLOOM TAKSONOMISI AÇISINDAN ANALIZI VE DEĞERLENDIRILMESI
Yazarlar: Filiz Avcı , Hilal Demirci , Büşra Özyalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.689366
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2953

1

2953

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi

Hakemlik

Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Studies in Educational Research and Development
Studies in Educational Research and Development

Yayınlar

2018 FEN BILIMLERI ÖĞRETIM PROGRAMI KAZANIMLARININ YENILENMIŞ BLOOM TAKSONOMISI AÇISINDAN ANALIZI VE DEĞERLENDIRILMESI
Yazarlar: Filiz Avcı , Hilal Demirci , Büşra Özyalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.689366
ATIF 14 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2953

14

1

2953

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.