Eylem Eroğlu profil resmi
Eylem Eroğlu Doç. Dr. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 6 CrossRef Atıf 22 TR Dizin Atıf 9
8 Yayın
6 Hakemlik
22 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0003-1487-1264

Uzmanlık Alanları

Biyoloji Eğitim

Kurum

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Akıllı Tahta Kullanımının ve Etkinlik Temelli Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına, Fene ve Çevreye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Eylem Eroğlu Doğan , Recep Ekinci, Doğan Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.644449
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 878

1

1

878

Fen Bilimleri Ders Kitapları ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Eylem Eroğlu Doğan , Recep Ekinci , Doğan Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.734864
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2744

12

1

2744

Yayınlar

Ünite Sonu Değerlendirme, MEB Örnek ve 2022 LGS Sorularının Fen Bilimleri Dersi 8. Sınıf Kazanımlarına ve Bilimsel Süreç Becerilerine Göre Değerlendirilmesi
Yazarlar: Öznur Sözeri , Eylem Eroğlu , Recep Ekinci
Yayın Bilgisi: 2024 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2024..-1353962
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 154

0

154

FEN EĞİTİMİNDE GERÇEKLEŞTİRİLEN STEM UYGULAMALARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI
Yazarlar: Beyhan Gümüş , Eylem Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1259577
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 536

0

536

The Impact of Using Model and Augmented Reality Technology on Students’ Science Achievement, Motivation, and Interest Levels
Yazarlar: Şeyma Nur Sivri , Eylem Eroğlu
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.1123204
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 154

0

154

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilimsel Okuryazarlık Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi / Evaluation of Scientific Literacy Skill Levels of Science Teachers in Terms of Different Variables
Yazarlar: Deniz Göktepe , Eylem Eroğlu Doğan , Doğan Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1058046
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1322

0

1322

Akıllı Tahta Kullanımının ve Etkinlik Temelli Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına, Fene ve Çevreye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Eylem Eroğlu Doğan , Recep Ekinci, Doğan Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.644449
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 878

1

878

Fen Bilimleri Ders Kitapları ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Eylem Eroğlu Doğan , Recep Ekinci , Doğan Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.734864
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2744

1

2744

TÜRKİYE’DE 2010-2017 YILLARI ARASINDA FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ BİLİM DALINDA YAPILMIŞ OLAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN ANALİZİ
Yazarlar: Sevde Köseoğlu , Eylem Eroğlu Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.654747
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1662

0

1662

Biyolog ve Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Tutumları ve Bilgi Düzeyleri
Yazarlar: Eylem Eroğlu Doğan
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 689

0

689

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Kurul Üyeliği
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Yayınlar

Akıllı Tahta Kullanımının ve Etkinlik Temelli Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına, Fene ve Çevreye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Eylem Eroğlu Doğan , Recep Ekinci, Doğan Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.644449
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 878

1

1

878

Fen Bilimleri Ders Kitapları ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Eylem Eroğlu Doğan , Recep Ekinci , Doğan Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.734864
ATIF 12 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2744

12

1

2744

TÜRKİYE’DE 2010-2017 YILLARI ARASINDA FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ BİLİM DALINDA YAPILMIŞ OLAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN ANALİZİ
Yazarlar: Sevde Köseoğlu , Eylem Eroğlu Doğan
Yayın Bilgisi: 2020 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.654747
ATIF 9 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1662

9

0

1662

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.