Melek Gülşah Şahin profil resmi
Melek Gülşah Şahin Prof. Dr. GAZI UNIVERSITY, GAZİ FACULTY OF EDUCATION
Yayın 11 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 13 TR Dizin Atıf 23
11 Yayın
19 Hakemlik
13 CrossRef Atıf
23 TR Dizin Atıf
0000-0001-5139-9777

Uzmanlık Alanları

Test, Ölçme ve Psikometri (Diğer)

Kurum

GAZI UNIVERSITY, GAZİ FACULTY OF EDUCATION

Popüler Yayınları

Analyzing Different Module Characteristics in Computer Adaptive Multistage Testing
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.676947
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 836

4

1

836

Examining the Achievement Test Development Process in the Educational Studies
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım , Nagihan Boztunc Öztürk
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.14.10.1
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1025

2

1

1025

Investigating The Effect Of Testlets Consisting Of Open-Ended And Multiple-Choice Items On Reliability Via Generalizability Theory
Yazarlar: Serpil Kocaoğlu , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.1429423
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 336

0

1

336

Yayınlar

The Examination Affecting ICT Self-Efficacy and Online Information Practices via Structural Equation Modeling: PISA 2022 Türkiye Sample
Yazarlar: Berk Dündar , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1455199
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 125

0

125

Ölçme ve Değerlendirme Süreçlerinin Yüz Yüze ve Uzaktan Yürütülmesi Hakkında Alandaki Akademisyenler Ne Düşünüyor?
Yazarlar: Yıldız Yıldırım , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 117

0

117

Öğretim Programını Uyarlama Örüntülerinin Yordayıcıları Olarak Öğretmen Özerkliği ve Profesyonelliği
Yazarlar: Özge Ceren Çelik , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1432533
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 124

0

124

The general attitudes towards artificial intelligence (GAAIS): A meta-analytic reliability generalization study
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1369023
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1613

0

1613

Investigating The Effect Of Testlets Consisting Of Open-Ended And Multiple-Choice Items On Reliability Via Generalizability Theory
Yazarlar: Serpil Kocaoğlu , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.1429423
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 336

1

336

Analyzing Classroom Climate From Teachers’ Perspectives: A Qualitative Study
Yazarlar: Özge Ceren Çelik , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1189894
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2468

0

2468

Examining the Achievement Test Development Process in the Educational Studies
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım , Nagihan Boztunc Öztürk
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.14.10.1
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1025

1

1025

Views of academician examiners on the testing accommodations of the measurement, selection and placement center for disabled test takers
Yazarlar: Mustafa İlhan , Melek Gülşah Şahin , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1084501
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

0

728

The Effect of the Item’s Type and Cognitive Level on Its Difficulty Index: The Sample of TIMSS 2015
Yazarlar: Mustafa İlhan , Nagihan Boztunc Öztürk , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.19.7.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 764

0

764

Analyzing Different Module Characteristics in Computer Adaptive Multistage Testing
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.676947
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 836

1

836

Analyzing the Maximum Likelihood Score Estimation Method with Fences in ca-MST
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Nagihan Boztunç Öztürk
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.634091
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 932

0

932

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Examining the Achievement Test Development Process in the Educational Studies
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Yıldız Yıldırım , Nagihan Boztunc Öztürk
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.14.10.1
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1025

2

1

1025

Views of academician examiners on the testing accommodations of the measurement, selection and placement center for disabled test takers
Yazarlar: Mustafa İlhan , Melek Gülşah Şahin , Bayram Çetin
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1084501
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 728

1

0

728

The Effect of the Item’s Type and Cognitive Level on Its Difficulty Index: The Sample of TIMSS 2015
Yazarlar: Mustafa İlhan , Nagihan Boztunc Öztürk , Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.19.7.2
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 764

3

0

764

Analyzing Different Module Characteristics in Computer Adaptive Multistage Testing
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.676947
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 836

4

1

836

Analyzing the Maximum Likelihood Score Estimation Method with Fences in ca-MST
Yazarlar: Melek Gülşah Şahin , Nagihan Boztunç Öztürk
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.634091
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 932

3

0

932

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.