ISSN: 2148-2314
Başlangıç: 2013
Yayımcı: Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
Kapak Resmi
 

Hakkında

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi (UTEB) Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi tarafından yayımlanan hakemli bir dergidir. UTEB, 2013 yılında kurulmuştur. Dergi, 2024 yılından itibaren yılda üç kez (Mart, Temmuz, Kasım) eğitim bilimlerinin tüm alanlarında bilimsel çalışmalar yayımlamaktadır. Dergide, Türkçe ve İngilizce olmak üzere iki dilli bir şekilde özgün araştırma ve derleme makaleler yayımlanmaktadır. UTEB, bilimsel bir dergi olarak bir editör kurulu tarafından yönetilmektedir. Açık erişim elektronik bir dergidir. Dergide yayımlanan tüm makalelere DOI numarası atanır. UTEB, intihal.net ile işbirliği içerisinde başvuran tüm makalelerin benzerlik taramasının yapılmasını zorunlu tutmaktadır. Web tabanlı makale yükleme sistemi ciddi hakem değerlendirmesini (çift taraflı kör hakemlik) mümkün kılmaktadır.

Arşiv

Tüm Sayılar

Keşfet

İletişim

2024 - Cilt: 12 Sayı: 2

Araştırma Makalesi

1. A Study on Compassion Fatigue in Health Workers During the COVID-19 Pandemic

Mehmet Akif Çakmak , Tahsin İlhan

Sayfa: 584-612

Araştırma Makalesi

2. "Even I Get Bored with Ordinary Presentations": Social Studies Teacher Candidates' Perspectives on Web 2.0 Tools

İlker Dere , N. Zeynep Kıral

Sayfa: 613-648

Araştırma Makalesi

3. The Prediction of Peer Bullying in Adolescents by Individual and Environmental Variables

Abdulkadir Özer , Namık Kemal Haspolat

Sayfa: 649-681

Araştırma Makalesi

4. Review of Primary and Secondary Education Institutions Scholarship Exam Science Questions According to the Renewed Bloom Taxonomy

Osman Doğan , Cezmi Ünal

Sayfa: 682-719

Araştırma Makalesi

5. The Effect of the Digital Game Developed According to the RETAIN Model on Academic Achievement in the Subject of Household Wastes and Recycling

Yunus Emre Öner , Tohit Güneş

Sayfa: 720-760

Araştırma Makalesi

6. Evaluation of the Special Education Course Curriculum According to the Opinions of Teacher Candidates: A Qualitative Study

Celalettin Özden

Sayfa: 761-804

Araştırma Makalesi

7. Investigation of the Effect of Virtual Manipulatives Usage on the Process of Eliminating Misconceptions about Algebraic Expressions and Equations

Tuğba Temür , Eyüp Sevimli

Sayfa: 805-852

Araştırma Makalesi

8. Evaluation of Earthquake Knowledge Achievement Test of Health Services Vocational School Students

Erkut Özgür , Aydın Büyüksaraç

Sayfa: 853-887

Araştırma Makalesi

9. Development of the Individual and Peer Study Skills Scale

Seval Fer , Levent Ertuna , İbrahim Uysal , Melih Derya Gürer , Murat Debbağ , Fatih Karataş , Derya Karadeniz , Yasemin Kuzgun , Esma Genç , İlker Cırık , Sevilay Yıldız , Hülya Pehlivan

Sayfa: 888-924

Araştırma Makalesi

10. The Relationship Between Teachers' Distance Education Self-Efficacy, Job Satisfaction, and Professional Burnout

Bayram Gökbulut , Canan Öztürk

Sayfa: 925-956

Araştırma Makalesi

11. What Psychological Structures Can Support the Satisfaction of Basic Psychological Needs? Attachment Styles, Childhood Maltreatment Experiences, and the Role of Interpersonal Communication Competence

Neslihan Çıkrıkçı

Sayfa: 957-988

Araştırma Makalesi

12. Designing a Draft for a Metaheuristic Curriculum Evaluation Model (MCEM) Based on the Examination of Various Metaheuristic Artificial Intelligence Optimization Applications

Volkan Duran , Gülay Ekici

Sayfa: 989-1055

Araştırma Makalesi

13. A Holistic Examination of Administrative, Occupational, and Dispositional Antecedents of Teacher Motivation

Mehmet Fatih Köse

Sayfa: 1056-1079
RSS

Bilgilendirme

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY 4.0) ile lisanslanmıştır.

Creative Commons Lisansı